? ? ?通州小學(xué) 六（12）班 張佳偉

師按：好愛這一篇，精巧玲瓏，久讀不厭。小偉同學(xué)的文字已很有風(fēng)格，他愛嘗試，愛釀詞，從最初的跌跌撞撞，到現(xiàn)在的青石出水，常常給人驚喜。觀察真是一門學(xué)問(wèn)呢，看到心里去了，文字就自然浮出來(lái)了。清明那天，一路上，大家的眼睛忙不停，忽而看松，忽而賞花。剛學(xué)《廣玉蘭》，憑著些許印象，手指幾棵枇杷樹大呼小叫。好吧，那就寫寫這一路吧！題目？沒(méi)有。內(nèi)容？大體就圍繞“欣賞沿途美景”“感受生活氣息”“盡享同行之樂(lè)”幾方面來(lái)寫吧，哪點(diǎn)感興趣，哪點(diǎn)看得多就寫哪點(diǎn)。以下是小偉的隨筆——

欣欣然，張眼

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這不，又到了一年一度的清明節(jié)。

我可一點(diǎn)都不想寫掃墓儀式，莊嚴(yán)肅穆的，一點(diǎn)沒(méi)意思，還不如寫寫沿途的風(fēng)景呢。不多廢話，直接進(jìn)入正題。

這樣一天，天氣可多好，雖不晴空萬(wàn)里，可也一派祥云，妙哉妙哉。隨著大批人馬的移動(dòng)，我們眼前的風(fēng)景也在不停地變換著。先遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見的是一座座小平房鱗次櫛比地排列著。近些瞧見了，這些個(gè)房屋已是年代久遠(yuǎn)，好似一位位年近古稀的老人。墻壁呢，不說(shuō)平整，可也干凈整潔，通體散發(fā)著精簡(jiǎn)的魅力。偶見幾位老人，不知他們所談何事，只知他們相談甚歡、不亦悅乎。

很快，我們進(jìn)入了一條被各種植物包裹著的小道里。我們這一行人，好奇地問(wèn)這問(wèn)那，老師則像個(gè)植物博士似的，總能夠?qū)Υ鹑缌鳎磥?lái)老師也是個(gè)不折不扣的“植物癡”。一路上奇花異樹并無(wú)很多，但尋常樹總是能見到的。

獨(dú)家拍攝 此樹非彼樹

從遠(yuǎn)處瞟見了，好似一團(tuán)濃墨翻在一塊。近些瞧見嘍，又認(rèn)為它是十分可愛的，枝枝丫丫從不同方向伸展出去。

最奇怪的，便數(shù)一棵枯樹了。它的枝干上光溜溜的，好像剛被人為地砍斷了似的，平整得很，透亮到都能反光了。我并未近看，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞著，越看越讓我覺(jué)得它是惹人喜愛的。我親切地稱之為“小禿驢樹”。它的枝干彎曲如盤龍，蜿蜒曲折。

真奇怪，我竟走入了春色里……