一、我的四六級(jí)
? ? ? ?也就是這個(gè)學(xué)期剛剛第二次考完六級(jí)，對(duì)于成績(jī)不敢報(bào)太大期待，但還是略微覺得自己有一點(diǎn)底氣可以過的。額，你大致也可以看出來，我不是學(xué)霸那種類型，成績(jī)不算特別好。
? ? ? ?第一次考四六級(jí)沒怎么好好重視，于是四級(jí)壓根沒上500，但好歹過線了，然而到了六級(jí)就悲傷了，424...真是一個(gè)尷尬地分?jǐn)?shù)。雖然把這種尷尬地事情說出來有點(diǎn)丟臉，但想想畢竟不可能人人都是學(xué)霸，或許學(xué)渣的經(jīng)歷會(huì)給你們一些感觸。
? ? ? ?我說不出一個(gè)月提高到600+，畢竟四六級(jí)它不單單考技巧突擊更多的還是能力積累。我閱讀速度不行，因?yàn)閱卧~長(zhǎng)難句眼速等等原因完全是個(gè)渣渣。就拿一個(gè)月來說，除非我不顧專業(yè)課不顧專業(yè)課的期中期末全心全意閉關(guān)一個(gè)月，感覺大概這些問題會(huì)有所解決，然而事實(shí)是我的精力不可能只放在英語(yǔ)上面（不是英語(yǔ)專業(yè)的），也不可能堅(jiān)持那么久。
? ? ? ?好吧，學(xué)渣的論斷——所有我辦不成的事皆因外界條件不允許。。。但也不得不承認(rèn)我備考六級(jí)不過堪堪兩個(gè)月，第一個(gè)月就優(yōu)哉游哉地跟一個(gè)機(jī)構(gòu)打卡，第二個(gè)月就繼續(xù)繼續(xù)優(yōu)哉游哉地刷刷聽力閱讀，到最后三天徹底瘋了，瘋狂地在微博上找攻略聽講座背作文。。。然后考場(chǎng)上依舊憑借著自己本能答題，作文也不過堪堪想起幾句。但，僅僅幾句就足夠了。
二、對(duì)考試的理解
? ? ? ?從小到大考了辣么多場(chǎng)考試，未來感覺還有更多考試。。。要死。。。但總歸是通過一次次的血淚對(duì)考試有了些許感觸。
? ? ? ?一直學(xué)渣啊學(xué)渣的過來，就很生氣：不過就是一張卷子，為什么別人就考的辣么好，而你就是辣么點(diǎn)分？為什么明明都已經(jīng)是素質(zhì)教育了還要憑借這一紙卷子決定我的命運(yùn)區(qū)分我的優(yōu)劣？
? ? ? ?當(dāng)你慢慢習(xí)慣于這樣的評(píng)價(jià)方式，你也會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)：你努力學(xué)習(xí)一學(xué)期考的分?jǐn)?shù)和心慌慌一學(xué)期考的分?jǐn)?shù)絕對(duì)不一樣，你努力學(xué)習(xí)一學(xué)期和別人一樣努力學(xué)習(xí)一學(xué)期考的分?jǐn)?shù)還是不一樣。 成績(jī)的高低或許不能完全說明你的優(yōu)劣，但也能明顯表示出你和別人甚至你和你明顯的差異。
? ? ? ?綜上而言，考試真的是一件很綜合的事情，它取決于你平時(shí)學(xué)習(xí)的能力、你復(fù)習(xí)甚至突擊復(fù)習(xí)的效率、你應(yīng)考備考的能力等等。同時(shí)也是考驗(yàn)學(xué)習(xí)的整個(gè)過程：輸入、內(nèi)化、輸出。所以成績(jī)好的人深層次來說就是他這個(gè)系統(tǒng)運(yùn)作的比較好，或是哪怕只突出了一個(gè)點(diǎn)但也能特別好地牽動(dòng)其他方面。至于說那些所謂成績(jī)不好卻有很大成就的人，我認(rèn)為多半是因?yàn)樗幍牡匚粌H需他運(yùn)轉(zhuǎn)好整個(gè)系統(tǒng)中的某一步，但放心整個(gè)系統(tǒng)密切聯(lián)系，他其中格外杰出的某一步絕對(duì)會(huì)促進(jìn)他的整個(gè)系統(tǒng)變得越來越好，于是這種隱形學(xué)渣終究還是學(xué)霸。
? ? ? ?說到這里你或許很擔(dān)憂，腫么辦，感覺我這三個(gè)步驟都做不好，果然我這輩子是學(xué)渣的命了。額，我其實(shí)也學(xué)渣很久了，渣著渣著就習(xí)慣了，但是你還是要相信越初級(jí)其實(shí)越好重塑和改變，就像一個(gè)200斤的人努力減50斤相對(duì)容易，但100斤的人減50斤。。。額。
? ? ? ?在經(jīng)歷過高考之后，我突然覺得曾經(jīng)那個(gè)苛責(zé)自己為什么老是這么差，為什么老是考不好的孩子還是太幼稚了。社會(huì)整整給你十八年時(shí)間，是讓你在潛移默化的教導(dǎo)中訓(xùn)練和提高這個(gè)系統(tǒng)，而后匹配你的能力到相對(duì)適應(yīng)的體系中進(jìn)行下一步深造。對(duì)，就是這樣，從小學(xué)到初中到高中到大學(xué)，一個(gè)階段將之間的數(shù)據(jù)清零一次讓更多人有機(jī)會(huì)突破有機(jī)會(huì)改變和提高。
? ? ? ?我不能說之后你會(huì)變成怎樣，只能說所有學(xué)習(xí)性的階段，目的都是讓你去訓(xùn)練這個(gè)系統(tǒng)，而后通過考試給你這個(gè)階段的訓(xùn)練結(jié)果。所以考的不好只能說這個(gè)系統(tǒng)你仍需訓(xùn)練，而不是說你這個(gè)人本身徹底不行徹底沒救了，畢竟我們定義的是學(xué)渣而不是人渣。
三、四六級(jí)考試的系統(tǒng)應(yīng)用
? ? ? 那么，對(duì)于四六級(jí)而言，這個(gè)系統(tǒng)是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的呢。
簡(jiǎn)單來說，輸入，當(dāng)你知道英語(yǔ)考試無(wú)非聽力閱讀翻譯寫作四大板塊，然后開始聽經(jīng)驗(yàn)——就題而言該怎么做，就練習(xí)積累而言要怎么練，然后開始練，每天聽啊做題啊寫啊。
? ? ? 輸入其實(shí)也分一些類型，像聽力及閱讀理解能力其實(shí)有很大成分是技能型，就是你不管你有沒有把所謂挑出來的生詞長(zhǎng)難句消化掌握完全反正就練。如果把每一篇都理解得透透的實(shí)在太浪費(fèi)時(shí)間了，一般我真的沒那個(gè)時(shí)間精力，尤其是在過不久又會(huì)忘了的情況下。所以，還不如就像蹬自行車，練唄，多摔幾次總是能會(huì)的，不會(huì)的單詞太多，多練幾篇總是能記住那些老是出現(xiàn)老是出現(xiàn)的高頻詞。當(dāng)然主要還是真題。還有一種是知識(shí)型，比如翻譯作文，某些專有名詞你不會(huì)寫還真是沒辦法，還能干啥，背唄。知識(shí)型的輸入最大的特點(diǎn)就是背啊背啊背啊，誰(shuí)能在輸入的最大程度內(nèi)化誰(shuí)就是老大。
再說內(nèi)化，知識(shí)型的東西是最需要用到內(nèi)化的，你說你在考前明明哼哧哼哧背了幾十篇，奈何你在考場(chǎng)上只能想起幾句，那你怪誰(shuí)，還不得努力訓(xùn)練自己的內(nèi)化能力。內(nèi)化能力的提高最大技巧就是重復(fù)。我考前三天瘋狂地刷微博各種平臺(tái)的攻略，沒辦法之前不努力現(xiàn)在徹底急了還不知道看啥，最后在英語(yǔ)流利說上面找到了一個(gè)帖子，就是發(fā)英語(yǔ)四六級(jí)的。奈何人家是一個(gè)月打卡計(jì)劃，而我只有三天。。。不過我覺得很棒的一點(diǎn)就是它每一天量也不多，四大板塊都有還比較系統(tǒng)，每天看完還可以有題考驗(yàn)一下。于是，在考場(chǎng)上所有作文的例句我只記得在那個(gè)帖子里背了好幾遍的那五句，之前在微博上看的好多賊好賊好的句子一個(gè)都沒想起來。這就是真正內(nèi)化和單單輸入一下的區(qū)別。而且我給你說，看完然后做點(diǎn)相關(guān)的題或是合上書回憶一下絕對(duì)是檢驗(yàn)?zāi)銉?nèi)化能力的最好辦法，尤其是你氣憤的發(fā)現(xiàn)才背的又忘了然后二次再背記憶效果會(huì)加深很多。當(dāng)然一定不要像我只留三天深度內(nèi)化，最起碼也得五六天或一周吧。
最后是輸出，主要就是你真正坐上考場(chǎng)答卷子的階段，當(dāng)然也是可以訓(xùn)練的。比方說高考前永無(wú)止境的模考，之前不懂覺得一次模考沒考好天就塌了，自己肯定上不了大學(xué)啥的，考完你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考和模考真的不一樣，雖然都是一張卷子但場(chǎng)合不同，人心也就不同。之前的無(wú)數(shù)次模考不是在懲罰你，而是預(yù)演，是模擬，你要拼命假設(shè)你真正開始經(jīng)歷高考，你面對(duì)不會(huì)的題怎么辦你面對(duì)突發(fā)狀況怎么辦你的心態(tài)啊狀態(tài)啊怎么才能調(diào)整到最佳等等。所以，對(duì)于四六級(jí)而言，當(dāng)你前期把各部分訓(xùn)練得差不多，后期就要開始整套整套地刷卷子，然后努力模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，像什么老是聽不懂抓不住考點(diǎn)，閱讀老是讀不完單詞老是一堆不會(huì)啥的通病主要還是放到各版塊里面，無(wú)非就是繼續(xù)技能型知識(shí)型地輸入，然后再考核然后再糾正再練再考核。
? ? ? ?到真正考試，你也可以記錄一下模擬和實(shí)戰(zhàn)的區(qū)別，畢竟雖然你可能只考一兩次四六級(jí)，但以后要考的試還是很多。而且感覺就學(xué)習(xí)這個(gè)版塊而言，很多方法經(jīng)驗(yàn)還是相似相通的，有意識(shí)地給各方面積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總是有利于全面提高的嘛。
四、最后的話
按照整個(gè)系統(tǒng)來，也別管最后成績(jī)你怎么還是沒提高多少啊或是怎么辦我不會(huì)的還是好多還是看不懂聽不懂啥的，你付出了必然和你一個(gè)勁兒光焦慮不一樣。況且，考試考核的本質(zhì)還是能力問題，而真正想要提高能力實(shí)在是一件很漫長(zhǎng)的事情。
? ? ? ?話說再多，也不過是多練多背堅(jiān)持不斷努力。哦，堅(jiān)持也有技巧噠，當(dāng)你沒有足夠的毅力魄力壓力動(dòng)力，想要堅(jiān)持下去主要是靠你認(rèn)可的理念和認(rèn)可的任務(wù)量，你覺得這件事是對(duì)的確實(shí)應(yīng)該這樣你必須要做到怎樣怎樣，于是你會(huì)認(rèn)可它有動(dòng)力完成它。然后當(dāng)別人說這樣那樣的時(shí)候不妨根據(jù)自己的特點(diǎn)設(shè)置自己的任務(wù)量，可以通過打卡寫日記畫格子各種方式顯示你的成果激勵(lì)自己不斷堅(jiān)持。當(dāng)你慢慢堅(jiān)持完整的一次，基本上以后再來做心理上就會(huì)輕松很多也對(duì)自己更有信心。
? ? ? 實(shí)際上，自我感覺自卑或缺乏自信很大程度是因?yàn)椤久髅魑乙詾槲铱梢裕欢鴧s沒有，所以我以后肯定不可能】。因此為了避免這個(gè)問題，你所設(shè)計(jì)的任務(wù)量一定要在你以為而且你也可以的范圍里，至于你說我不知道我自己的這個(gè)范圍誒，那就開始試試唄，成功一次慢慢就會(huì)對(duì)自己有所把握，失敗一次也慢慢會(huì)縮小到找到這樣的范圍。
? ? ? ?學(xué)習(xí)本質(zhì)上來說也是認(rèn)識(shí)自己的過程。然后等自己能做到，開始考慮更好的話是什么樣子，如果要做的更好，那我可不可以。慢慢的，就算掙脫不了學(xué)渣的帽子，也會(huì)對(duì)自己自信很多~
? ? ? ?最后還是想說那些老生常談的話：相信自己，相信未來！四六級(jí)不過一場(chǎng)考試，它只是想告訴你有些能力你還需加強(qiáng)，有些路你還要慢慢走。么么，感覺自己這次全力投入之后，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和認(rèn)知加深了不少，不管最后結(jié)果怎么樣，我已經(jīng)做好每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持到我能堅(jiān)持的那一天。一起加油~
五、征文活動(dòng)鏈接
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