【作者】許彩鳳
【派別】文魁派
【導(dǎo)師】王玉印老師
【第二分舵】帝王殿
【舵主】董季節(jié)
【導(dǎo)圖解說】
這副導(dǎo)圖的中心圖是繭的洞口飛出了好多蝴蝶，然后又從蝴蝶的成長中選了能表達(dá)我學(xué)習(xí)過程的四步“卵”、“毛毛蟲”、“繭”和“蝴蝶”。就像我們親愛的小伙伴們學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖一樣，經(jīng)過這三個多月幾十幅圖的錘煉，已經(jīng)從像卵一樣什么都不知道的小白，經(jīng)過玉印老師不遺余力地傳授和自己全身心地學(xué)習(xí)，慢慢地長大成了一只什么都想去觸碰一下的毛毛蟲，然后漸漸地有了一定的基礎(chǔ)，又急著要去破繭、試錯，要去創(chuàng)新，好像世界就是“我”造的一樣，一次，倆次，三次……最終蛻變成了美麗的蝴蝶，向著那花兒飛舞過去，整個世界就是花的海洋…
我很享受這個破繭成蝶的過程，也只有沉浸在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)中才悟得到蝶戀花實(shí)際上戀的是自己，多了智慧的自己……
在這個充滿正能量和友愛的班級中，我學(xué)習(xí)著，改變著，從只是陪孩子去學(xué)習(xí)的一個家長到認(rèn)定思維導(dǎo)圖的強(qiáng)大并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)、應(yīng)用甚至傳播（水平達(dá)到的時候）……
這么快就要畢業(yè)了，雖然不講課也不用交作業(yè)了，可是我們的班級還在，永遠(yuǎn)的在，在這里也在心里……暖暖的……
感恩玉印老師、文魁老師、楊澤老師為我打開了一扇通往全腦領(lǐng)域的大門，送給我如此強(qiáng)大無敵的高質(zhì)量的“智慧樹”！讓我收獲了思維導(dǎo)圖的制作方法，又讓我小試了一下寫作，還有深刻地自我分析…這些由內(nèi)而發(fā)的過程驚訝到了自己，回頭看，這些居然都是我做的，我，我做的哦…哈哈
感恩小伙伴們一直的陪伴和共勉！每一次的鼓勵，找茬，勾搭都將我提升到了一個更高的臺階！有這樣一群高素質(zhì)的朋友，我像個小孩兒一樣把頭高傲地抬到天上去了…哈哈
感恩自己的努力！壓力，精力，體力多力不振之時仍能堅(jiān)持到底，并愿意一直學(xué)習(xí)下去！這個“愿意”是發(fā)自內(nèi)心的聲音，它將我自己從遙遠(yuǎn)的迷途中拉了回來…腳邁出去更堅(jiān)定，更踏實(shí)了。
破繭成蝶，我愿是那一只開始曼舞的碟……
