隱喻是一種比喻，用一種事物暗喻另一種事物。

隱喻是在彼類事物的暗示之下感知、體驗、想象、理解、談?wù)摯祟愂挛锏男睦硇袨椤⒄Z言行為和文化行為。

我們每個人都能進行創(chuàng)造性的思考，對于時間進行的思考尤為有趣。

瑪麗蓮博士在課程結(jié)束前講了一個關(guān)于她在超市停車場停車的故事，然后一個故事套出鯊魚的故事和孩子成大后的故事，這種故事嵌套故事的方式算是第一次聽到，大師駕馭。

1、瑪麗蓮博士停車的故事

瑪麗蓮學(xué)車時，那個教練曾經(jīng)一直嘲諷瑪麗蓮：你開不好車的。就在此時，教練的話又回蕩在瑪麗蓮的大腦中：你停不進去的！就在這個時候，后面的排隊車輛拼命按喇叭催促她往前走，瑪麗蓮想立即下車，然后對后面的司機大叫：該死的，你來開我的車，我在你后面按喇叭。——當(dāng)然，這只是她大腦想的，她并沒有去這么做。

她按下暫停，開始一下故事。

2、小鯊魚的故事

一個住在多倫多的朋友家里養(yǎng)了一條小鯊魚，養(yǎng)在家里的魚館里。后來，他因為搬家要離開多倫多，他給小鯊魚找到一個新家，把它捐贈給了當(dāng)?shù)氐囊粋€著名的海洋館。海洋館可想而知水很深，有六層樓那么高；這個朋友也就放心地離開了。

再暫停下，瑪麗蓮又講起來另外一個故事。

3、同學(xué)聚會的故事

我們經(jīng)常參加各種同學(xué)聚會，最不缺少的一定是抱怨。一個朋友的父母老是管得很嚴；一個朋友的父母老是什么都不管，忽視一切；還有一個朋友的父母總是會遭到父母的打罵。后來，他們都長大了。被父母管得很嚴的朋友，現(xiàn)在總是會自己來做各種事；父母什么都不管的朋友，決定自己來管自己；那個經(jīng)常被打罵的朋友，最后處理自己孩子事情上會輕聲細語。

深深理解到父母的教育方式和溝通方式對孩子的性格影響是非常大的。我就是那個父母什么都不管的孩子，我真的就是自己來管自己，自己決定所有的事情。而弟弟小時候調(diào)皮搗蛋，總是闖禍，經(jīng)常被我爸打，造成了他成人后性格上的軟弱。

我無法決定小時候的事，但我可以負責(zé)現(xiàn)在，我可以選擇教養(yǎng)下一代的方式。

讓我們再回到小鯊魚的故事。

1年后，這個朋友又回到了多倫多，他想去看看小鯊魚。于是到了海洋館，他找啊找，怎么沒有小鯊魚的蹤影，他不甘心，他再去找一次，突然出現(xiàn)了一條大鯊魚，有2米多長，他非常確定這條大鯊魚身上的花紋和他以前養(yǎng)的小鯊魚上花紋一模一樣。

小魚缸里面圈養(yǎng)著這條小鯊魚，給小鯊魚換了個超大的魚缸，小鯊魚長成了大鯊魚。這個故事特別觸動到我的內(nèi)心深處。

在我們?nèi)松校覀円o自己成長的魚缸有多大呢？這句話極大的殺傷力地觸動我的內(nèi)心。10年前，我在深圳工作，放棄優(yōu)秀員工落戶深圳的機會，只因為當(dāng)時的我不喜歡深圳的潮濕悶熱的氣候和當(dāng)時環(huán)境的不安全感，缺乏人情味等等。后來，因為父親的突然離世對我的刺激很大，我覺得人生苦短，何必拼命勞碌奔波，我選擇安逸的生活狀態(tài)，生活在一個小城市的小魚缸里。

今年，我再回到深圳，看到現(xiàn)在深圳的發(fā)展，我真是會有些后悔自己當(dāng)初明明有一個大魚缸，而我卻選擇的是小魚缸。

當(dāng)天晚上，我和鄧雨薇老師聊了聊自己的一些想法，分享了這個隱喻故事對我的觸動。在舒適圈呆久了，鯨魚就永遠長不大，換個環(huán)境后未來也許就變得不一樣了。就于是，我結(jié)合自己的資源，做了一個2年后過PCC的決定，這個學(xué)習(xí)過程是辛苦的，需要大量的練習(xí)和時間的付出。我相信：時間看得見。

我無法決定生活的環(huán)境，但我可以對我的魚缸負責(zé)，我可以選擇一個更大的世界。

再回到瑪麗蓮的停車中。

瑪麗蓮想，為何自己不能嘗試，經(jīng)過幾次折騰，她終于停進了這個車位，后面的車也不在按喇叭。坐在車里，瑪麗蓮并沒有覺得做什么，他的丈夫大大地贊揚了她，她感覺非常好。其實，這個轉(zhuǎn)變僅僅過去了3秒鐘。

我們需要對自己認可，對自己贊賞，肯定自己的進步和成績。回到最初的那個選擇，一年前，我聽PCC教練顧敬松老師的課程，我當(dāng)時也想過，我是否可以走教練之路呢？我內(nèi)心也有很憂慮，擔(dān)心繼續(xù)走下去……

現(xiàn)在，我想給自己一個大魚缸，認可自己的每一個階段的進步給自己鼓勵，我可以做到對自己的當(dāng)下負責(zé)，我可以活出更加豐盛更加美滿的人生。

所以，我選擇埃里克森深圳分院敦敏星球開啟PCC之路。