Day 33/100 遇事就怕的第一反應

現在是2017.9.12,晚上11.21,記錄今天的一天


今日教學

今天信息科技課堂里引入了團隊比拼,隨便抽取名單上的學生進行回答,既關乎自己的回答正確與否,又關系整個小組的成績。

這里其實有幾點:

1.發現學生在團隊中,總有積極和不積極的,積極的越來越積極,而不積極的同學就更加沉默。

2.團隊合作的概念從來沒有落實,不喜歡隊友,不信任隊友,不愿意合作。

3.自己說的很好,但是卻無法和隊友說明白說清楚。

以上幾點都是這個游戲中發現的問題,總的來說,學生通過成績和表現判斷自己隊友是否可信任,然后就是排斥和反對,在團隊中組小團體活動,這些行為無法為團隊帶來正面影響,甚至消極反面的影響就出現了。

可見,現在的孩子們更缺乏的,可能不是知識的學習,而是綜合能力的提升,團隊合作、表達、組織等能力,才是最緊迫需要去學習的東西。

今天在和另一個學生溝通是說到她到處參加演講,積極參加班級的品社課教學上課等,都會給她未來帶來很多積極的影響,不過目前,其實就有很多了,通過演講和主動表達,獲得了不少獎項。


今日反思

今天聽到校長周四要來聽課,第一反應是排斥和害怕,怕自己上不好,感覺自己很多問題又不知從何開始改正。可能這個心態是每個人都有的,遇到問題先習慣性說不,否定自己,遠離問題。

不過還好,馬上我想到的就是趕緊準備,努力將課堂準備充分,然后各種問和咨詢,構思自己當天的課要怎么去上,怎么去上好。

另一方面,我給自己心里暗示,表示這是我的第一堂課,0基礎,沒經驗,任何錯誤都是好的指出,可以給我帶來進步和幫助,所以不用給自己負擔。

到了晚上,就是滿腦子想著如何上課,雖然千頭萬緒很多想法,但還是要做些刪減,務實、干凈、思路清晰的完成35分鐘課堂教學。


今日朗讀

Day 97/100 給予是快樂的

給予不只是幫助,更多的應該給予尊重和信任。



今日時間剛剛好,未完成練字,明天補上2頁練字,晚安!

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