? ? ? 家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳科學(xué)的教育方法等等。
本班有44名學(xué)生，大部分居住在村里，學(xué)校附近，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會(huì)教育孩子的家長，他的孩子的素質(zhì)是不低的。往往把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上，把自己的希望強(qiáng)加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì)發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映出各種問題,如有的家長忙工作、忙二胎等原因，而疏于對孩子的教育管理，不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
我重點(diǎn)家訪了以下幾種情況的學(xué)生:
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
? 學(xué)生A,成績不錯(cuò)，班上前五，本次月考小有退步，但孩子很自信，這是好事。通過家訪，感覺家長憂慮很大，擔(dān)心很多，具體原因比較復(fù)雜。我和家長促膝談心，告知她孩子很優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)都比較好，但要克服毛糙的毛病，再改進(jìn)一些學(xué)習(xí)方法，會(huì)有更大的進(jìn)步空間。最后，我一再勸慰家長，多給孩子一些鼓勵(lì)，少傳遞一些負(fù)面的情緒，為了孩子的成長，讓我們共同努力！
? 學(xué)生B,成績中等偏上，很聰明的一名男生。但經(jīng)常表現(xiàn)的差強(qiáng)人意，比如，作業(yè)有時(shí)候不能按時(shí)完成，上課說話睡覺等。任課老師說起他，都深表遺憾，感覺他是個(gè)好苗子，可以往上拔一拔進(jìn)入尖子生行列。我找了個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對他進(jìn)行了家訪，得知家長工作很忙，經(jīng)常出差，對孩子的成長不是特別關(guān)注。我談起了老師們的期盼和心聲，對家長的觸動(dòng)很大。他表示由衷的感謝:沒想到老師們對孩子比家長還操心，以后一定多孩子多一些關(guān)心，多配合教育！
? ? 實(shí)踐證明，家訪不僅能使學(xué)生家長及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。
? 總之，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力。通過家訪，我了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持，取得了良好的效果。
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