? 今年是第二個寒假了？說短也不短了，兒子還是要去興趣班集訓。英語和空手道，他已經放棄了圍棋。

? 碰巧我都在烏魯木齊，帶著他，我有意的把他帶回家，早晨我去上班，他到12點去英語學校上課獨自的，然后我趕回來陪他吃午飯，或者送點午飯。接著，我們坐brt，我在友好下，他直接去空手道。隨后，他自己下課回友好找我。

? 期初幾天，我陪了一下，然后，他自己就完全能夠操作了。對于他表現出來的果敢，我真有點不敢相信，但我覺得，他也是經過深思熟慮的。孩子，好樣的。

? ?還有，我也給了他錢，讓他自己支配自己的錢，如果有需要，我可以再提供一些。他把自己照顧的很好，有時候也很善解人意的為我想著。?

? ?一直也在訓練著自己，企圖讓自己再淡定一些，對于兒子的教育，我開始轉變方式，高壓和暴怒之下，可能沒有什么效果。我開始引導他自己解決問題，自己發現問題，帶著他跨越遇到的問題，哪怕這個問題反復多次的出現。認識到自己形成一個習慣也不容易，遇到多次鍛煉才能形成習慣，或者才能夠做好。我們曾經多想有人告訴自己，該怎么做才能做到某個標準，而不是一直強調這個標準，我們會為了這個標準不知所措，不是不想達到，是不知用什么方法達到。我缺乏耐心，有時候認為他應該會，不是考慮他的年齡，和領悟事情的復雜性，他的接受能力。學會接納不完美，才是我應該學習的。不僅僅對于他，也對于我自己，對于我父母。苛求有時候讓身邊的人會感到窒息。

? ? 給了孩子更多的決策權力的時候，我發現兒子開始為自己負責任，開始變得懂事。這也是參與的力量。我帶著他，稍微離遠些我父母。不是我父母不好，是他們有時候認為他不能承擔很多事情，總想替他解決問題，替他分擔。往往這個時候，孩子并不接受他們這些幫助，因為孩子有他自己的個性和堅持，他們有選擇，而且能做好。所以，我帶回自己家，幫助也讓他自己掌握自己的小小人生。他有更多的成就感，同時，他也能為他人著想了。

?這個學期的評語，老師依舊是退步了。但我淡定了，開學的時候，考試依舊沒有什么起伏，字也寫的好看了。學習的態度也認真了很多。再者，不那么急躁了，會有話好好說了。面對我的咆哮，很安靜，我突然也就發現自己的失態，然后臉紅地改過自新。我們就這樣歲月靜好的生活著。整理物品的水平也漸漸提高了，努力地完善自己整理的能力。

? ? 我給他100分。愛你。