總結請看篇尾
======開始======
【初級Ⅰ】葉隨風08:54:20
自閉癥用nlp可以治療嗎
【滿級Ⅻ】Alex Doo08:56:14
誰自閉？有多嚴重？問具體一點，也許會有人回答。
【初級Ⅰ】葉隨風08:59:28
小孩兩歲半的
【初級Ⅰ】蕙質蘭心08:59:30
旅行，是去陌生的遠方，尋找世界上另一個自己。在那里，許下了我的愿望，希望在不久的將來能夠實現，我會帶著我的小夢想再次回來這個美麗的地方
，早安美好的一天
【初級Ⅰ】葉隨風08:59:36
就喜歡一個人玩
【初級Ⅰ】葉隨風08:59:43
也不說話
【初級Ⅰ】葉隨風09:00:22
除了對汽車感興趣什么都沒興趣
【滿級Ⅻ】Alex Doo09:12:42
@葉隨風對小孩用nlp，不太合適
【初級Ⅰ】葉隨風09:13:31
那怎么辦
【滿級Ⅻ】Alex Doo09:14:40
nlp要運用到，語言，用語言對人做改變，小孩還不太懂語言。還要用次感元，估計小孩這個能力還不具備。nlp是研究人的經驗的，小孩經驗太少。總之，小孩不適合用nlp
【初級Ⅰ】葉隨風09:15:10
這樣啊
【滿級Ⅻ】Alex Doo09:15:56
不知是不是你的小孩，我個人建議，改變父母。父母做出改變，去影響小孩
【初級Ⅰ】葉隨風09:15:57
他就是語言方面不強，會說一些簡單的詞語
【初級Ⅰ】葉隨風09:16:55
可不可以從他的興趣方面入手
【滿級Ⅻ】Alex Doo09:17:29
父母健健康康地生活，孩子不會有問題
【初級Ⅰ】葉隨風09:17:41
父母都很好啊
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:18:32
從對方喜歡的玩具入手，找其他的小伙伴或者你本人，去探知對方的世界，我覺得就打開了，先融入然后再帶領~
【初級Ⅰ】葉隨風09:19:09
嗯，可以試下
【初級Ⅰ】葉隨風09:21:20
現在他不給別人玩，我們教導他要學會分享，只在滿足他某方面的要求之后才會給玩具到別的小孩
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:22:22
也許他本人覺得分享是痛苦的
【初級Ⅰ】葉隨風09:22:23
過幾分鐘又恢復如初，拒絕外人
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:22:33
轉變一下教育的方式
【四級Ⅳ】螺旋的陽光09:22:40
從發展心理學角度來講，孩子在某一階段確實是不合別人分享東西的
【四級Ⅳ】螺旋的陽光09:22:50
你教導他分享是錯誤的
【初級Ⅰ】葉隨風09:23:07
那怎么處理
【四級Ⅳ】螺旋的陽光09:23:13
過了這階段就好
【初級Ⅰ】葉隨風09:23:33
一起玩，他只自己玩呀，之前還好好的
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:24:03
我覺得，你要帶著一份尊重，看待這是一個個體，東西給了他就是他的，如果要給別人分享，要征得對方的同意，而不是強硬的說必須要這么做，這樣會引起抵觸情緒。
【初級Ⅰ】葉隨風09:24:42
嗯這個我懂的，我會征求
【初級Ⅰ】葉隨風09:25:09
但是必須滿足他的另外一個要求
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:25:12
發展的階段，對于什么是我的，非常的看重，如果你總是貿然去剝奪這個人本以為屬于自己的東西，那么這個人就會不知所措，沒有了個人界限，什么才是我的，認知很容易混亂的。。
【初級Ⅰ】葉隨風09:27:21
這小孩以前很好，也好動，調皮的很，對什么都感興趣，一歲多的時候送到鄉下他爺爺奶奶那里住了幾個月回來，就成了現在這個樣子
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:28:03
那你就試著問一下發生了什么吧，學會傾聽
【初級Ⅰ】葉隨風09:28:06
看動畫片，玩汽車
【初級Ⅰ】葉隨風09:28:22
他會說話就好了
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:28:27
他認為說出來不會被懲罰的話，自然會去跟你說話~
【初級Ⅰ】葉隨風09:28:40
目前拒絕說話
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:28:45
多創造一些氣氛，給對方適當的安全感
【初級Ⅰ】葉隨風09:29:07
要說也是亂七八糟的胡說
【初級Ⅰ】葉隨風09:29:17
根本不是語言
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:29:42
這時候就考驗家長的耐心啦~
【四級Ⅳ】螺旋的陽光09:29:57
搞清楚他到鄉下期間都發生了什么事
【四級Ⅳ】螺旋的陽光09:30:11
一定是出現了特殊的事情
【初級Ⅰ】葉隨風09:31:30
最大的可能是他在鄉下調皮的時候被其他小孩的父母責罵或者打過
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:31:53
你聽說過身份定位嗎
【初級Ⅰ】葉隨風09:32:07
沒有
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:33:31
我猜一下，比如說，小孩在做錯了的時候，他的爺爺奶奶說了一句，真不是個乖孩子，一點也不懂事。看似無心，聽者有意。給對方下了錯誤的身份。這些很容易給對方造成不良影響。
【初級Ⅰ】葉隨風09:34:29
現在爺爺奶奶帶孩子的都這樣說
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:35:08
不一樣的是，鄉下人聽慣了，而城市長大的孩子是很難接受的
【初級Ⅰ】葉隨風09:35:40
這樣啊
【初級Ⅰ】河北—小河09:36:01
有道理
【初級Ⅰ】葉隨風09:36:06
他那時候沒有長大，才一歲
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:36:11
同一句話，就跟打游戲一樣，boss都是用的一個大招，但每個人的防御不一樣，造成的傷害不一樣，有的人直接被秒掉了~
【初級Ⅰ】蕙質蘭心09:36:50
【初級Ⅰ】蕙質蘭心09:37:03
解答的非常精彩
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:37:29
你可以多看一看發展心理學的教育方式，年齡不同，對應的教育重點也不同，多跟親子方面的老師學習一下，他們經驗更多
【初級Ⅰ】葉隨風09:37:47
嗯
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:37:54
@蕙質蘭心
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:38:15
我的話說完了
【初級Ⅰ】葉隨風09:38:16
@NLP執行師-王濤謝謝，大師
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:38:35
我不是大師，只是學習心理學的愛好者而已~
【初級Ⅰ】葉隨風09:40:12
我也是愛好者，到對很多理不到
【五級Ⅴ】NLP執行師-王濤09:41:38
試著幫助自己的孩子完成轉變，你就更有實踐經驗了
【初級Ⅰ】葉隨風09:42:24
嗯，我要努力
======結束======
總結：與孩子溝通，幾點很重要，
第一，傾聽。
給予對方充分的空間表達自己，不帶批評的，只是以了解的方式記錄或者聽對方講一遍，對方說完了也就會好多了，這時，傾聽比去批評糾正、開導對方更有效。
第二，尊重。
將對方視為一個個體，對于他所擁有的給予尊重，個人物品要征得對方的同意。
第三，氛圍。
給孩子創造一個良好的成長氛圍，安全的環境對于其成長至關重要，這需要父母共同的努力，有爭議的時候不當孩子的面吵架，每天都有幾分鐘去耐心的關注自己的孩子，讓對方體驗到自己是被自己的媽媽和爸爸關注的。
