? ? ? 余子君抱著幾本書穿過操場，向教學樓走去。

? ? ? ?她一向獨來獨往，不象其他女生喜歡呼朋引伴。她不愛參加任何活動，一天到晚按部就班地上課、下課，課余時間靜靜地看書、學習，包攬了每學期的優等生獎學金。同宿舍的女生們早已不再跟她約伴，免遭拒絕。

? ? ? ? 早晨輕柔的微風撫動她的短發，朝陽淡黃色的光芒照在她蒼白的臉上，使她清冷的表情煥發出一些生動。時間尚早，空曠的操場顯得格外安靜，她放慢腳步，享受著一個人的時空。

? ? ? ? ?一個頎長的身影，默默地跟隨在她身后，欣賞著她的背影。每當看到她，他就情不自禁，怦然心動。他忍不住走近些，再走近些，她看到了他的影子，沒有回頭，加快了腳步。他追了上去，“子君，”他伸出左手去拉她，她掙脫，懷中的書掉了一地，他急忙蹲下幫她撿，撿起一本又掉另一本，忙亂。余子君腦海中浮現一個場景：狗熊掰玉米。好不容易把書撿起來，遞到子君手里，子君接過來就走，他呆呆地擋在她面前，她繞過他往前走，他又倒退幾步繞到她面前，兩個人面對面地站著，子君仍然一臉地清冷：“徐藝雙，請你走開。”他一字一句地說：“子君，我喜歡你。”余子君把目光移向左方，似乎是搖了一下頭，眼睛的余光里是徐藝雙右側空蕩蕩的衣袖。

? ? ? ? 開學的時候，徐藝雙是引人注目的。在這所大專院校新生里面出現一名“獨臂俠”，大家感到非常意外。確實，徐藝雙的表現比較突出。他獨攬本學期黑板報，每周更新，字畫并茂，他的左手書法令大家刮目相看。學校廣播站頻繁誦讀他寫的散文詩歌。學期末，徐藝雙進入校學生會宣傳部，擔任撰寫的工作。

? ? ? ? 如果沒有身體的殘缺，徐藝雙是多么完美啊。女生們背后說他很象胡歌。

? ? ? ?他的傷殘據說是緣于他小時候的一場車禍。

? ? ? ?我愿化為風

? ? ? ?只為陪伴你

? ? ? ?你是我留在人間唯一的

? ? ? ?理由

? ? ? ?同桌林琳湊過來：“子君，徐藝雙對你真是癡情啊！天天寫詩給你。”

? ? ? ?子君心里暗暗地嘆了一口氣：既然注定沒有結局，又何必開始。

? ? ? ?黃昏的操場喧鬧起來。跑步的，圍坐聊天的，乒乓球臺前激戰正酣。余子君一個人坐在角落里，目光越過圍觀的人群追隨著徐藝雙的身影。他靈活地閃轉著身體，左手揮拍令對手迎接不暇，不時引起人們一陣歡呼。她真心地羨慕他，他那樣地樂觀、自信，似乎從來沒有意識到自己的殘缺，盡情地展示自己，勇敢地追求自己喜歡的人。而自己是那樣地膽怯。沒有勇氣面對兩個人殘缺的未來。徐藝雙，你知道嗎？我拒絕你，不是因為我不喜歡你，而是因為我注定不能陪你一起走下去。

? ? ? ?又一次對峙。

? ? ? “徐藝雙，我們是不可能的。”

? ? ? “子君，我真的喜歡你。我感覺你就是另一半的我自己。那樣美麗，又那樣孤獨。平淡地活著，卻又努力地生根，發芽，期待著希望的果實。請你允許我陪你一起，只要在一起，其他都不是問題。”

? ? ? ? 他的話每一個字都擊中她的心臟，仿佛是從她的內心發出來的聲音。她腦海中浮現出兩個字：知音。

? ? ? ? 她的心狂跳不止，她假裝的不在意再也無法掩飾內心的沖動，她盯著他的眼睛，蒼白的臉上涌上一片潮紅，她突然有很多話想對他說，卻只是喃喃道：“可是…可是…”身體軟軟地倒下去。徐藝雙急忙用左手接住她，她倒在他的懷里。

? ? ? ? 子君的父母趕到醫院，跟醫生交流后，決定帶她去省城。她患有先天性二尖瓣閉合不全，小時候做過一次手術。現在病情又出現反復。“醫生說她這種病要盡量避免情緒波動，不能劇烈運動，所以君君從小就習慣一個人靜靜地呆著…她不喜歡別人議論她，所以要我們保密…”徐藝雙的淚水落在子君蒼白瘦小的手上，他自責地想：因為自己的執著，給子君增加了多大的壓力啊。子君微微地睜開眼睛，輕聲地對他說：“徐藝雙，對不起。”“子君，你不知道，當年我失去了手臂，絕望得要死，現在你看，一切都好著呢。你放心，你會好起來的，而且，有我陪著你。”子君笑了，徐藝雙感覺到她抓著自己的手在用力。子君父母悄悄地對視，他們已經很多年沒有看到女兒的笑容了。

? ? ? ? ?一年以后，玉松山公墓，徐藝雙在子君的墓前獻上一束白百合。子君，今生我陪你走完，余生誰又陪我走下去？風吹起他空蕩蕩的衣袖，仿佛子君挽起他缺失的右臂……