"媽媽，我們這次去哪旅行呀？“小美穿著睡衣，穿著拖鞋，“啪嗒啪嗒”，拉著她的新旅行箱，在房間里轉了一圈又一圈。嘴里興奮地念叨個不停“這次要帶上我漂亮的白色公主裙。”“這本故事書太好看了，也得帶上……”

學校一放假，小美就開始興奮個不停，一天到晚吵著要換個大的旅行箱，因為她已經長大了，她的小旅行箱裝不下啦！每個假期我們都會帶小美去旅行，所以這次學校一放假，她就迫不及待地開始準備她的旅行用品了。

從小美１歲多開始，我們就已經開始帶著小美去各地旅行了，三亞，成都，杭州，哈爾濱，港澳......一年必定是要出去旅行一次到兩次，小美對每次旅行總是充滿了期待。

”她這么小，什么都不懂，孩子看什么都記不住，去了也白去，浪費金錢和精力，還是等孩子大點再去啊“。那時身邊的親戚朋友總這么說。

可是幾年下來，發現小美從旅途中收獲頗多，無論年齡大小，旅行對于孩子來回總是益處多多。

1.旅途中感受大自然，體驗新事物

如果一個人長期生活在某個地方，他的視野也會局限于這個小小的地方。

美媽小時生活在一個偏遠的小縣城，縣城四周都是高高的大山，把這座小小的縣城與外界隔絕開來。那時大多數家庭都不富裕，旅行對于我們來說是一件很奢侈的事情。直到十九歲去大學報到，美媽才知道原來坐在火車上，數著一個個黑黑隧道的感覺原來這么美。在琳瑯滿目的百貨大樓里，對著上下快速移動的扶梯看了半天，才敢小心翼翼地伸出腳踏上去。第一次來到海邊，脫了鞋，沖向夢里夢了無數回的大海時，興奮得整個人都要飄起來了。大城市的一切對于我都是新奇的，舍友總是和我開玩笑：你是劉姥姥進了大觀園啊！

小美２歲時，我帶著她坐飛機來到了三亞。小美脫掉鞋子，奔向海灘，去揀貝殼、玩沙子、堆城堡。浪花沖上來親她的小腳丫，海風撲過來扯著她的頭發。廣闊的碧海藍天一望無際，小美第一次看到了它，聞到了它，觸到了它。來這一趟能讓小美感受到這些足矣!

在旅途中，我們無處不感受著大自然的美，曲曲折折的九曲溪，云里霧里的天都峰，令人贊嘆的奇松怪石。小美不經意間觀察花草鳥蟲，感受著大千世界的種種。

去哈爾濱的那次，是為了滿足小美看雪的心愿。從沒見過雪的小美興奮地站在一片銀裝素裹的白雪世界里，鵝毛般紛紛揚揚飄下的朵朵雪花落在了她粉紅的小帽上，她伸出手輕輕地接起幾片雪，仔細觀察了一會，拿到嘴里舔了舔感嘆到：”原來這就是雪啊!"

2.旅途中獲得樂觀，自信，學會分享與溝通

小美小時是個膽小內向，不善于表達的孩子。幾個月時，家里每逢陌生人來訪后，她總會哭鬧。剛開始我們以為是身體不舒服，后來經檢查無恙后，才慢慢明白她是怕生，害怕陌生人。

為了讓小美變得開朗大方，一有空，我們就帶她出門玩耍，鼓勵她和小朋友多溝通交流。在旅行中，遇到的小朋友來自四面八方，小美慢慢學會了如何和她們打招呼，如何和她們聊天玩耍。

去北京的那一次，短短一兩天，小美就和同一旅游車的兩位小朋友成了好朋友，一個來自北方吉林，一個來自西北新疆，當聽到她們在各自夸自己的家鄉，天南地北地神聊時，頓覺得這個畫面好可愛。

在三亞乘游覽船時，小美旁邊坐著一位外國老爺爺，老爺爺見小美乖巧可愛，便和小美聊起了天。外國老爺爺講的是英語，小美講的是中文。天哪！不知道他倆是怎么溝通的，聊得還挺歡，最后老爺爺給小美拍了好多照片，還一起合了影，我終于明白原來語言不同一樣可以真誠地溝通。

通過接觸不同的人，不同的環境，小美現在變得越來越開朗大方，樂觀自信。一位幾年不見的朋友再次見到小美時很驚訝：小美變化好大，性格真好！”

3.旅途中體驗課文知識,學以致用

小美上大班時，我們去了北京，一年級課文剛好有《北京》這篇文章，于是小美在北京拍的照片被老師當作教材，由小美向全班同學講解。當老師發來課堂照片，看到小美自信滿滿，神采飛揚的樣子，好是欣慰。

上學期小美課本有一篇《黃山奇石》，寒假期間，我帶她去了黃山，讓她真正去體驗什么是“黃山四絕”，讓她去尋找書中的“仙桃石”“猴子觀海“仙人指路”，真正感受黃山的美。

小美這學期課本有一篇《葡萄溝》，當讀到“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。”小美不禁

感嘆：“好美啊！媽媽，我們有機會見到這樣的美景嗎？”“有啊，只要有機會媽媽一定帶你去！”小美歡呼雀躍，開心極了！

只要有時間和能力，我會帶著小美，在旅行的路上繼續前行，成長在路上！