【姓名】無語

【組名】吃瓜組

【評定等級】優秀

無語第一次作業點評導圖

【解說】無語這次作業完成的過程特別不容易，效果也讓老師特別驚喜。

先看一下周記導圖研習營優秀作業標準

周記導圖研習營優秀作業標準

我的家鄉

無語的《我的家鄉》導圖

這是無語提交的第一份導圖作業。

讓老師很意外的是中心圖：雖然色彩上稍顯單薄，但整個場景很生動，繪制也很形象，一下就能吸引眼球。

在布局上，四個分支很均衡。尤其難得的是，色彩做到了冷暖交替。

雖然第一次的作業無語在線條上的呈現還有需要改進的地方，但整個結構思路很清晰，關鍵詞也盡量呈現一詞一線，這點讓老師很意外也很欣喜。

課堂筆記

無語第一次課堂筆記導圖作業

無語在報名學習思維導圖的時候說的第一句話就是“不知道能不能學會”。

在這幅作業呈現之前，無語也是做了特別詳盡的線性筆記，而且還在旁邊畫上了老師PPT里呈現的圖像。

無語的線性課堂筆記部分

看到這樣細致認真還亮點頻出的課堂筆記，老師放心了——能做出這樣效果的筆記，導圖一定畫得不會很差。

果不其然，在女兒的鼓勵下（感謝無語生了一個好女兒），無語拋下心理包袱，認真梳理了課程內容，還是將第一次課程的內容畫成了導圖。

這個精神，這個態度，這個行動，老師覺得是妥妥的優秀！

而且，從無語的作業呈現來看，左腦的邏輯結構非常清晰非常具有強大優勢！這是學習思維導圖非常重要的一點！

現在無語需要提升是右腦的聯想和繪制能力，需要老師和小伙伴幫助你多開腦洞。下次課程會針對抽象文字視覺化的問題展開專門的指點，相信通過第二次課程的學習，無語的進步會越來越大的！