很久之前我就想開始寫作了?？墒菂s一直沒有開始。當然，這是有原因的?；蛟S太多的人有著和我同樣的原因。內心十分沖動，卻未曾有一次行動。久而久之，便不再有沖動。直到最近我對寫作有了一個全新的認識，才意識到寫作的重要性。只有當一個人的觀念改變，行動才會改變。
一、自我設限，害怕寫作
思想有多遠，就能走多遠，一個人的思想信念指引著他的行動。我大腦中的這些想法必然會限制我的行動，而我卻渾然不知，并且還認為這些想法十分正確。我下面的這些想法注定讓我放棄寫作。
1.內心恐懼
害怕自己寫的不好，畢竟網絡文章如此之多，誰會去讀我的文章呢？要是我寫的文章沒有什么價值，引起讀者批評，我該怎么辦呢？畢竟寫作，也不是件容易的事，我能做好嗎？作家不都是天才嗎？讀了那些精彩的文章，鼓掌叫好，感嘆自己是如何也寫不來如此佳作，于是我默默地只能當一個讀者。
2.缺少行動
由于害怕自己寫不好，所以不敢嘗試。因為不敢嘗試，所以更加寫不好，形成一個惡性循環。這個循環真的很難跳出來。讀過很多書，卻沒有認真整理讀書筆記，甚至連一篇讀后感都沒有。這些看過的書不過是猶如酒肉穿腸而過，我根本沒有吸收它的營養，然后就束之高閣。我認為寫作對我來說并沒有什么用，不值得我花費時間和精力。于是，我的精神如此貧瘠，只能當一個精神亞健康者。
3.主觀借口
由于我是做軟件開發工作經常需要加班加點，覺得自己那么忙，那么累，睡眠都不夠，哪有時間和精力用來寫作。我也有所行動，但是每當真正去寫之時，卻不知從何寫起，于是放棄不寫。因為實在是沒有靈感。如果哪一天，我有時間了，有靈感了，或許我就可以下筆有神，揮毫成章。于是，我忙忙碌碌，渾渾噩噩，一直是一個幻想者。
二、更新觀念，認識寫作
以前讀書，偶爾能讀到談寫作文章，但是當時我認為寫作，就是寫散文，小說，戲劇，詩歌，一定有華麗詞藻，奇巧的故事。我對寫作的認識太局限了。其實，寫作不過是用文字去傳達信息。這個信息可以是人物活動，思想觀點，技術原理等。最近有機會讀了李笑來、和菜頭、劉未鵬等人的文章，才明白原來寫作會有許多好處。
1.寫作即溝通
這是李笑來老師所說，寫作即溝通。而且李笑來老師還認為寫作是人人都應該具備的一種基本能力。寫作并不是什么神秘、高大上的東西。對于，會寫作的人，他們也不是天生會寫作，而是通過后天訓練而習得。所以沒有人一開始就可以寫好，我也不例外。只有通過不斷練習，才有可能學會。我意識到了，我也能寫作，它不過是一種文字溝通能力而已。
2.寫作即思考
寫作是一個思考的過程，需要一字一句的完成文章。因此，必須要設計文章的層次，邏輯來表達主題。有時候當你無法用文字清楚表達一件事情時，就說明你對這件事情，理解還不夠透徹，只能逼著自己繼續思考理解。其實，人是不了解自己的。我總想改變自己的一些處事方式，一些生活習慣。例如，對別人容易發脾氣，作息不規律。但是改了很久都沒有改掉。是因為意識不夠?。?！所以要通過寫作，來反省自己，反省自己為什么沒有做到，有哪些原因。意識提高了，才有可能形成一個習慣。
3.寫作即進步
我自認為自己，愛學習，愛看書。可是，學習的效果怎么樣？不得而知。因此只有通過輸出，才能有反饋。學習的要點之一，就是要及時反饋。讀完一本書，能不能寫一篇讀書筆記;理解一項技術，能不能寫一篇技術博客;聽了一場講座，能不能寫一篇心得體會。僅僅只有知識的輸入，大腦是不會主動思考的，這種輸入式學習的知識很容易忘記。只有輸出時，大腦才會主動思考，整理消化。輸出是最快到進步方式。
三、加強觀念，開始寫作
對寫作有了新的認識，也認識到自己原來也是有能力寫作的。于是，我就有寫作的動機和欲望。那么我既然想寫作，我就會想盡一切辦法去寫作。
1.提高注意力
李笑來老師認為三種行為浪費注意力，分別是湊熱鬧、隨大流、操別人的心。而且他認為注意力的價值是大于時間大于金錢的。因此我要，提高自己的注意力，把注意力放在寫作上。上班的路上可以聽書、公交車上看手機上的的文章。微信朋友圈也屏蔽了大多數好友的朋友圈，因此我看不到他們，也不去刷朋友圈。在公司午休時，記錄當下的感悟?？傊?，把寫作放在心上。
2.時間精力管理
如過覺得沒有時間寫作，那肯定是沒有把寫作當做一件重要的事情來做。一個人的時間總是有限的，若要抽出時間來寫作，那必定要減少其他活動所消耗的時間。因此，我要減少使用社交工具的時間，卸載了瀏覽器，不再瀏覽網頁看新聞，擺脫手機依賴癥。同時，也不看電視劇和娛樂節目。我還要改變自己的作息方式，養成早起的習慣，為寫作抽出時間。
3.記錄靈感
靈感并不是每天都有。當有靈感的時候，我就用有道筆記幫記錄下來。不要小看這些零碎的片段，他們是寫作的重要源泉。與別人交談或者看一場電影，總有有所感悟的地方，及時記錄下來，以便后續加工擴展。
我希望這是一個良好的開始，當然任何事情都不是一蹴而就的，需要花時間和精力，去刻意練習。那些想寫作卻一直沒有開始的朋友們，請向我一樣行動起來吧！
