7/2 (星期天一點到兩點） 高級班紀錄 reflection ～
學生： 邢壹脈，何明敏，廖慧彬，王鑫怡，謝於悅，高萬澧，唐榕鴻，袁於創，農正斌 （共九個） ?旁聽：謝蘭珍
繪本/音頻/視頻：沒有用到其他繪本或其他視頻、音頻。（這個正在考慮中，以後可能會加一些簡單易學的英語歌／童謠類的培養興趣。這裡想要提取一下各位老師的想法，覺得哪一類的歌曲或流行的歌曲適合他們學習英語用的）
這次早早的前幾天就跟他們說了有課，所以這次來的人也比較多，有著很大的收穫。而且因為這次人多所以更熱鬧，這次每個同學都特別積極。特別是我在回顧上兩節課說過的單詞時，每一組讀完都有請一個同學選一個詞讀，一開始以為會沒人上來volunteer，但是沒想到很多同學都參與了進來，雖然前兩組說的人比較少，但我也感到非常欣慰。（總比冷場好～）
到這裡我要先點讚幾位新來我的課的兩位同學：何明敏與廖慧彬
當我在問有誰願意自願上來讀幾個單詞時，他們每次都第一個從出來說自己想要讀那個詞，並且說的非常好，而且次數非常多。所以我覺得個別同學應該向他們學習，而把重在參與，積極發揮當成一個目標。這樣他們就可以學得更輕鬆，同時我也知道他們哪裡需要幫助，而在這個點上多多幫助他們。其他幾位同學在後面也表示的非常積極，也希望以後的每堂課，他們都可以繼續以這樣的狀態來學習新課。
這次我教了輔音（子音）h 和 p 還有10個簡單的生字：hello, hat, hot, hit, hive, pond, pen, pencil, pan, pin,(各五個) 我在說完每個詞語的時候都有讓他們跟著讀，也將了要注意的事項：比如hive其實跟five（五）的讀音非常接近只是開頭不同，所以有些同學從剛開始的不會讀，漸漸的開始會讀了，表現的非常好。再比如：pan 跟 pen的讀音雖然表面看起來非常像，可是pen的en是要閉攏牙齒讀類似‘n’的音，而pan的an讀起來並不需要閉攏牙齒讀。而且在讀pan的時候切忌不要讀成中文字‘潘’因為是不對的，聽起來也非常的奇怪。所以要注意有英文字雖然看起來像一些中文字的拼音但是不能用中文拼音來讀。
從這次的課開始，我都會在教完的時候問他們是否對我的課程進度和內容滿意，如果覺得有什麼需要改進的我都會先聽從他們的評論再與其他人討論是否這個想法可以令他們學的更好更容易，把他們的學習興趣當第一去教他們。
6/18? 高級班記錄reflection～
學生：唐榕鴻，邢壹脈 ? ? ? 旁聽：Danna老師
繪本/音頻/視頻：沒有用到其他繪本或其他視頻、音頻。
首先要反思一下自己這次上課沒有提早和同學們溝通，所以來的人很少，以后會注意提醒學生們幾時有課的！
其二，因為這次人少的原因，學生們沒有之前第一課那樣熱鬧，相比來說比較冷清。可是同學們還是很努力的在積極的跟著我讀新的單詞和發音。
這次教了輔音（子音）f 和 g 還有是個簡單的生字：fat, fan, fish, frog, foot, gap, gas, go, goat, girl (各五個）因為這次人少的關系，我并沒有像上次所說的，去抽查、測試。我重新給他們翻新了一下這些詞的發音記憶，畢竟時隔有點久。
最后，我這次給予的功課就是讓他們懂的意思并且懂得如何發音，然后熟記。下次我再來教課的時候會recall一下記憶然后繼續教新的，然后還有什么問題就可以幫他們答復。
5/14 ?高級班記錄reflection～ ?
學生：莘佳怡，張仡豪，唐榕鴻，農正斌 ? 旁聽：Kathy魏老師，蛐蛐老師
繪本/音頻/視頻：今天第一次教為了不跟時間有什么沖突所以沒有用到其他繪本或其他視頻、音頻。
今天雖然是第一次教課，但是和學生們交流的非常好。學生們也很積極的參與了互動，非常欣慰～ 一開始還擔心會不會有很尷尬的場面，有的話該咋辦，但是后面覺得擔心是多慮的。同學們簡直很幫忙啊～ 當然第一次教課也難免出現一些小狀況，比如剛開始群視頻進行中莫名的被退了出來，然后就一直開不了群視頻。最后還是用了討論群來教課的。（成果還是蠻不錯的其實，跟喜歡用討論組因為簡單方便ppt很快就能放上去，可惜不能確切的分辨出互動時誰在講話。）然后因為弄視頻的原因拖了幾分鐘，這里覺得下次要是在發生類似的情況我們就不要一只試著開群視頻而是直接用討論組。這樣就不會浪費時間了，也可以教多一點（不用怕來不及，教不完）。今天沒有用到繪本是因為怕有狀況，一個小時內教不完，下次等穩定了會加上繪本來教同學如何用這幾個詞。
第一課簡單的介紹了phonics（看字教學法）以及教了輔音（子音）b 和 d （沒有教c是因為覺得c和k發音有點相似所以打算把這兩個放在一起教）。教了b和d的發音還有10個簡易的生字: bat, bag, bed, boy, bee, dog, dig, dot, day, duck (各五個）。給予的功課就是讓他們懂的意思并且懂得如何發音，然后熟記。下次我再來教課的時候會抽查，看看他們還記不記得，然后還有什么問題。 今天教課的時候發現他們發音都不錯，也教了各方面該注意的事項。他們跟著讀的時候，都挺順暢，讀錯了也有好好改。可能這次上課的人比較少所以好教，不知道如果下次很多人會不會也有那么好的進度。這次的記錄就寫到這里吧～ 第一次寫應該還好吧……..^ ^? 這里謝謝老師給我的提議，我會好好采納的然后和我媽媽溝通一下下次該做一些什么去提升學生們的興趣。
