因為教語文，所以更能夠認識到閱讀的重要性。孩子在兩歲的時候，我就開始給她買故事書。女兒坐在我的腿上，我們父女倆一塊兒看書，其樂無窮?？墒亲罱欢螘r間，我發現孩子不太愛看書了，有的時候甚至是要提醒她幾次，她才會愿意跟我一塊去讀一本書。我百思不得其解。
今天下午參加了明霞工作室的分享會。孫明霞老師講的一個故事給了我很大的啟發。
泰山學院附屬中學教科所有一位叫李化菊的老師。李老師進入教科所之后，經常看書，有時會把書拿回家去看。有一天她驚喜地對孫老師說，她的孩子喜歡看書了。一段時間之后，她又對孫老師說，孩子現在寫作業不太需要大人管教了。后來李老師兒子的學習成績不斷提高，考上重點大學。孫老師說這就是因為李老師不斷的看書，給自己的家人帶來了很大的影響，孩子耳濡目染，因而也變得更加喜歡學習了。
這段時間也有一位家長跟我說了另外一個相反的案例。
這位母親說，她的兒子最近特別叛逆。每天晚上回去就玩手機。這個孩子和他的爸爸兩個人，躺在沙發上，一人抱著一個手機，一玩兒就是半天。
如果想把手機從孩子手里奪出來的，孩子就會暴跳如雷。這位母親和她的孩子之間的矛盾變得水火不容。母子之間的言語斗爭不斷升級，母親開始動手打孩子，孩子也開始還手打母親。這位同學的父親一氣之下回到自己的老家，不再過問母子之間的矛盾。
現在細想一下，其實父母是孩子的第一任老師。李老師愛讀書，所以他的孩子也能夠愛上閱讀，并且逐漸在學習中有所成就。
這位同學的父親天天玩手機，所以他的孩子也學會了玩手機。這位母親的呵斥，以及對于孩子的責打，雖然是出于好心，但是最后導致了孩子學會頂嘴，也去動手打自己的母親。我想這位離家出走的父親，給孩子的惡劣影響可能還會更大一些。
我們經常說，家長是孩子的第一任老師，其實指的是言傳身教，父母和孩子之間的血緣關系，使得孩子能夠清晰的理解父母的喜怒哀樂，孩子能夠對父母的言行舉止心領神會。 鄭淵潔有一句話說，合格家長的標志是把家族創造榮耀的重擔自己擔，給孩子構建一個輕松愜意的人生。不合格家長的標志是把為家族創造榮耀的重擔，讓孩子挑，自己的不思進取。
今天回家，我先讀上一小時書，再問孩子，你想聽爸爸講個故事嗎？
