第11章 鼓勵的藝術
培養孩子的自我價值、自信和適應能力
摘錄：
魯道夫·德雷克思說：“永遠不要替孩子做任何他自己能做的事情。”
建立自我價值感，需要的不只是溫和的話語；它需要“能力體驗”，即你和你的孩子接受一個挑戰----并且取得成功的一個時刻。
魯道夫·德雷克思說：“孩子需要鼓勵，就像植物需要水。
鼓勵和贊揚之間的區別？鼓勵關注的是這件事，而贊揚關注的是這個人。贊揚通常要求成功地完成一件事情，而鼓勵指向的是努力。
贊揚孩子的智力會損壞他們的積極性，并危害他們的表現。贊揚的滿足感只是在當時，將來遇到小困難，信心會消失，積極性會跌入谷底，如果成功意味著他們聰明，那么失敗就意味著他們很笨。這就是他們的固化思維。不要評價你的孩子“聰明”，而要鼓勵他從錯誤中學習、樂于接受挑戰，并喜愛學習的過程----無論結果如何。
方法：
你對理發師、小狗和你的伴侶都可以說“干的真棒”。而“謝謝你給我做了這么漂亮的發型”“你找到的你的骨頭了，真香”這些話是不能互換的。如果你的話語對于一個人、一個場合或一個情形是唯一的，就更可能是鼓勵。
心得：
關于如何贊美孩子的方法，以前關注的公眾號文章上也學習了一些。曾頻繁的用“很棒”這兩個字來處理孩子表現出色的方方面面。今天飯吃好，很棒！明天自己上樓梯，很棒！......雖然也能鼓勵孩子，但是確實略顯空洞。今天看了這一章節，加深了一句話，夸孩子要夸的具體點。
特別要改進的方面就是要給孩子自己的能力體驗的機會。他想自己倒水喝的時候，可以換個塑料容器，不要擔心杯子打破，水灑在地上等類似的事情。讓他建立自我價值感比我來擦干灑在地上的水要重要的多！
收獲：
尋找孩子積極的方面并給予鼓勵，是一種孩子在童年時期和青春期對你都有用的技能，并會幫助孩子重視自己的價值。當孩子生活在一個充滿鼓勵的環境里，被允許從自己的錯誤中學習，并體驗到和善而堅定的支持的時候，他們就能學會相信自己，并且在經歷挫折和失敗時重新恢復過來。
