做父母沒有人教，都是第一次，今晚我們一起來聽聽蔡蔡老師的《愛孩子先要懂孩子》。
司空見慣的兒童關鍵方式：賄賂、恐嚇、懲罰、喊叫、催逼，我們希望孩子進步，所以用自己以為好的方式教育他。
現在的孩子怎么了？以前我們沒有補習班，放學直接回家，甚至還要做事，該學習時學習，該勞動時勞動。現在很多鄉村的孩子面對的大部分是老人，比較寵孩子，所以孩子的情緒處理能力不好。以前的孩子有兄弟姐妹，得到鍛煉的機會比較多。因為各方面的原因，學習能力下降，情緒處理能力更差，社交技能更差。現在的家長工作時間更長，沒做順從的榜樣。現在的社會各種壓力太大。陪的時間多不代表陪的好，留守兒童的家長想陪伴都不能。
來自孩子行為方面的挑戰：
為人父母的期望：
你是什么樣的父母、老師？看一段視頻，每個孩子和老師打招呼的方式都不同，跳舞、轉圈、拍手……我們能夠學到的方式是連接，心和心連接。和孩子、學生建立親密的連接，關注孩子，就會讓孩子感受到你的愛。假如孩子在學校遇到一些問題，我們家長要及時幫助孩子，家長在家里讓孩子愛上學校、愛上老師，孩子就會愛上學習。作為老師，我們要發揮個人魅力，去吸引孩子。
家長對待孩子的五種錯誤模式：
愛孩子先要懂孩子，通過書籍或者網絡查詢了解不同年齡段的孩子，對于叛逆期的孩子，不說不要，不說不行，說怎么做可以。可以看《你的N歲孩子》，有許多系列，每個年齡都可以看。《十幾歲孩子的正面管教》，青春期的孩子是獨特的，朋友關系看的比親子關系親密，情緒多變，是特別需要幫助的階段。
孩子感覺好的時候才能做得好，所以我們要懂得孩子需要什么？
孩子是通過觀察和模仿學習的，言傳身教很重要，我們作為家長和老師要做得更好。無論以前做的好不好，都要放下，從現在開始一點一點做得更好。不僅孩子需要我們的愛，包括伴侶、長輩都需要我們的愛。
教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子一起，走過他的孩提時代和青蔥歲月。無論是作為家長，還是老師，我們都需要不斷地學習！期待下一次課程。
