您的 5 大主題
和 諧 完 美 審 慎 競(jìng) 爭(zhēng) 包 容
此指南的內(nèi)容是什么？
第一部分： 意識(shí) 5 大主題中每個(gè)主題的簡(jiǎn)短共享主題概述 個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別描述了您與具有相同 5 大主題的人的不同之處
回答問題來增加對(duì)個(gè)人天賦的認(rèn)識(shí)
第二部分： 應(yīng)用 5 大主題中每個(gè)主題的 10 個(gè)行動(dòng)建議
回答問題幫助您運(yùn)用天賦?
第三部分： 成就 5 大主題中每個(gè)主題的“類似行為”示例引用自具有相同 5 大主題的人的真實(shí)行為
助您運(yùn)用天賦取得成就的步驟
第一部分： 意識(shí)?
和諧
共享主題概述
和諧主題較強(qiáng)的人渴求協(xié)調(diào)一致。他們避免沖突，尋求共識(shí)。
您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別
如何才能與眾不同 ？
很有可能，您 有時(shí)能撫平對(duì)某些局勢(shì)、謠言或評(píng)論過于焦慮的人。 也許您直白展示事實(shí)的方式會(huì)讓感 到不安或不知所措的人更舒服些。 您或許能幫助其中的幾個(gè)人看清事情的重要程度或與其他信息的關(guān) 系。 也許您知道同大家而不是少數(shù)人分享自己的知識(shí)是正確的。 很大程度上，您 有時(shí)像科學(xué)家或偵探 一樣思考。 某種程度上，您會(huì)尋找線索、挖掘事實(shí)和解決迷團(tuán)。 您有時(shí)利用這些信息讓他人意識(shí)到事 情的本質(zhì)。 您可能幫助某些人撇開他們的偏見、誤區(qū)或情緒。 您也許能阻止?fàn)幷摶蚍制缙茐哪承╆P(guān) 系。 本能地，您 被視為是一個(gè)實(shí)用的思想家。 您不時(shí)尋找對(duì)某個(gè)特定主題有最優(yōu)信息的專家們。 您相 信他們的回答和見解是正確的。 受自身優(yōu)勢(shì)影響，您 可以欣賞簡(jiǎn)潔或簡(jiǎn)明的演講。 從某種程度上說， 用詞精簡(jiǎn)是您與他人互動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。 簡(jiǎn)單或許是您的標(biāo)志。 您或許避免展現(xiàn)對(duì)自己的重要性的自吹自 擂。 也許您更為直言不諱一點(diǎn)。 您重視有常識(shí)的人。 您有時(shí)喜歡與能迅速領(lǐng)悟的人交談。 出于天性， 您 有時(shí)把某些技術(shù)、項(xiàng)目或機(jī)制分成幾個(gè)部分。 然后您可能明確要執(zhí)行任務(wù)的步驟。 同時(shí)，您可能確 定每個(gè)部分怎樣適合或不適合，哪個(gè)部分在先或哪個(gè)部分在后。 如果完成調(diào)查，您可能希望個(gè)別人認(rèn) 真遵守已建立的指導(dǎo)方針、規(guī)則政策或過程。 您在某種程度上拒絕對(duì)個(gè)人搞特例。
問題
1. 您在閱讀您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別報(bào)告時(shí)，哪些詞、短語或段落使您印象深刻？
?2. 不考慮此識(shí)別報(bào)告中的天賦，您認(rèn)為他人如何評(píng)價(jià)您？
完美
共享主題概述
完美主題較強(qiáng)的人專注于激勵(lì)個(gè)人和團(tuán)體追求卓越。他們相信強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。
您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別
如何才能與眾不同 ？
很大程度上，您 您可能相信自己能清楚地看待整個(gè)計(jì)劃或目標(biāo)。 有時(shí)您容許相關(guān)或不相關(guān)的事件自然 發(fā)生。 也許您在和特定的人打交道或處理某類情況時(shí)在此方面做得更好。 受自身優(yōu)勢(shì)影響，您 可能告 訴大家您十分尊敬他們。 因?yàn)槟湃嗡麄?，所以有時(shí)這些人也變得自信。 受自身天賦推動(dòng)，您 偶爾相 信自己有能發(fā)現(xiàn)他人獨(dú)特天賦的天份，這些天賦讓他們與眾不同。 您或許不會(huì)把他人泛泛歸類。 您也 許會(huì)生動(dòng)形象地描述他人。 出于天性，您 有時(shí)大膽地前進(jìn)以造就您想要的生活。 您或許會(huì)通過確定使 用您獨(dú)特的能力和天賦的具體機(jī)會(huì)達(dá)成目標(biāo)。 很有可能，您 偶爾會(huì)為背景迥異的人展示如何相互合 作。 您可能注意到某些人做得特別好。 您或許能指出人們天賦和局限性相互補(bǔ)充的方法。 也許您明 白，對(duì)于效率而言，多樣的人格特征是優(yōu)點(diǎn)而非障礙。
問題 問題
1. 您在閱讀您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別報(bào)告時(shí)，哪些詞、短語或段落使您印象深刻？
?2. 不考慮此識(shí)別報(bào)告中的天賦，您認(rèn)為他人如何評(píng)價(jià)您？
審慎
共享主題概述
他們每做一個(gè)決定均慎之又慎，并設(shè)想所有的困難。
您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別
如何才能與眾不同 ？
出于天性，您 只有您認(rèn)為一個(gè)人值得認(rèn)可，您才會(huì)承認(rèn)他的成就、優(yōu)勢(shì)或進(jìn)步。 您更有可能贊許那些 工作超越了職責(zé)要求的人。 在您看來，僅僅達(dá)到預(yù)期目標(biāo)并不足以稱之為成就。 受自身優(yōu)勢(shì)影響，您 有時(shí)在他人有足夠的資格時(shí)才會(huì)認(rèn)同他們的成就。 也許因?yàn)槟苌俜Q贊他人，所以人們會(huì)感激您的贊 美。 很有可能，您 總是沉默寡言。 您謹(jǐn)言慎行。 這很大程度上是您樂于讓其他人展開討論的原因。 您更喜歡聽他人講話。 因此，您很可能知道許多人的想法和感受。 獲得大量信息后，您通常不作任何 評(píng)論。 很大程度上，您 在包含私密個(gè)人信息的談話中可能會(huì)保持沉默，而不是加入談話。 偶爾您想嘗 試轉(zhuǎn)移整個(gè)話題。 如果您的努力未果，您或許會(huì)找借口逃避有關(guān)自己或其他人的子女教育、經(jīng)濟(jì)狀 況、疑難問題、身體狀況或精神健康的討論。 受自身天賦推動(dòng)，您 對(duì)自己的私人生活保密，包括過 去、現(xiàn)在的活動(dòng)或未來的計(jì)劃。 您會(huì)選擇講述內(nèi)容和講述對(duì)象。
問題 問題
1. 您在閱讀您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別報(bào)告時(shí)，哪些詞、短語或段落使您印象深刻？
?2. 不考慮此識(shí)別報(bào)告中的天賦，您認(rèn)為他人如何評(píng)價(jià)您？
競(jìng)爭(zhēng)
共享主題概述
競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的人參照他人的表現(xiàn)來衡量自身的進(jìn)步。他們力爭(zhēng)第一，陶醉于競(jìng)爭(zhēng)的喜悅中。
您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別
如何才能與眾不同 ？
受自身天賦推動(dòng)，您 可渴望執(zhí)掌一個(gè)巨大組織中的高級(jí)職位。 也許您研究領(lǐng)導(dǎo)人，以發(fā)現(xiàn)時(shí)什么使他/ 他從申請(qǐng)了此職位卻沒有被錄取的職員區(qū)分開來。 本能地，您 渴望出人頭地。 您努力獲取那些伴隨級(jí) 別、頭銜或崗位而來的許多地位的象征和特權(quán)。 很有可能，您 讓使您敬畏的個(gè)人進(jìn)入您的生活。 他們 可能欽佩您并對(duì)您忠實(shí)。 您也喜歡有影響力的重要人物。 為什么？ 他們常常能夠幫助您達(dá)成您的個(gè)人 和職業(yè)目標(biāo)。 很大程度上，您 做任何事情前，喜歡確定最適合的行動(dòng)步驟或解決方案。 您會(huì)正確恰當(dāng) 且合乎道德地做事情。 為什么？ 您的目的很可能是做出重大貢獻(xiàn)、影響關(guān)鍵的人或晉升到高層職位。 安于現(xiàn)狀不是您的選擇。 您不滿足于現(xiàn)狀。 受自身優(yōu)勢(shì)影響，您 天生想要將您的表現(xiàn)與他人的表現(xiàn)比 較。 您總想知道分?jǐn)?shù)。 當(dāng)您意識(shí)到勝過了所有其他競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)，您感到振奮。
問題 問題
1. 您在閱讀您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別報(bào)告時(shí)，哪些詞、短語或段落使您印象深刻？
?2. 不考慮此識(shí)別報(bào)告中的天賦，您認(rèn)為他人如何評(píng)價(jià)您？
包容
共享主題概述
包容力強(qiáng)的人善于接納人。他們關(guān)心那些被忽略的人們，并讓他們?nèi)苋爰w。
您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別
如何才能與眾不同 ？
受自身優(yōu)勢(shì)影響，您 意識(shí)到您友好的性格使您能夠與眾多不同類型的人在生活和工作中相配合。 您經(jīng) 常是第一個(gè)注意到其他人所具備的善良、才能、知識(shí)或技能的人。 這樣做會(huì)使他人感覺良好。 這也會(huì) 使他們真正感到有歸屬感。 本能地，您 通常為了獲得樂趣而加入游戲。 您故意避開那些讓他人覺得是 不受歡迎的客人或外人的人。 您會(huì)爭(zhēng)取讓新人參加。 在您看來，這比獲勝更重要。 出于天性，您 當(dāng)您 能與特定人士交換想法、娛樂或工作時(shí)，可能會(huì)更加熱愛生活。 您或許比較喜歡成為某人的合作伙伴 或隊(duì)友。 您或許沒有什么興趣獨(dú)立工作來協(xié)調(diào)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。 很有可能，您 偶爾會(huì)從與特定人群 的合作中獲得滿足感。 如果有些活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作或人員交流，您可能會(huì)選擇參與。 有時(shí)獨(dú)處時(shí)間過 長(zhǎng)會(huì)削弱您的激情或降低您取得成效的能力。 很大程度上，您 或許喜歡與他人合作完成某些項(xiàng)目。 因 為您是實(shí)際且客觀的人，所以您有時(shí)提出曾經(jīng)有過良好效果的建議。 您也許喜歡既考慮您自己的建議 也考慮其他人建議的團(tuán)隊(duì)成員。
問題
1. 您在閱讀您的個(gè)人優(yōu)勢(shì)識(shí)別報(bào)告時(shí)，哪些詞、短語或段落使您印象深刻？?
2. 不考慮此識(shí)別報(bào)告中的天賦，您認(rèn)為他人如何評(píng)價(jià)您？
問題
1. 此信息如何幫助您深入認(rèn)識(shí)您的獨(dú)有天賦？?
2. 您如何利用這些認(rèn)知來增加個(gè)人價(jià)值？?
3. 您如何運(yùn)用這些認(rèn)識(shí)來提升個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)、工作組或部門的價(jià)值？?
4. 這些認(rèn)知如何幫助您增加對(duì)組織的價(jià)值？?
5. 閱讀該報(bào)告后，您今后有什么不同做法嗎？
第二部分： 應(yīng)用
和諧 行動(dòng)建議：
?利用您的“和諧”天賦，建立擁有不同觀點(diǎn)的人群關(guān)系網(wǎng)。 當(dāng)您需要專業(yè)技術(shù)時(shí)可以依靠他 們。 您對(duì)這些不同的觀點(diǎn)持開放態(tài)度，這將有助于您的學(xué)習(xí)。 當(dāng)兩個(gè)人正在爭(zhēng)論時(shí)，邀請(qǐng)組中的其他成員一起分享他們的想法。 通過增加發(fā)言者的談話 數(shù)量，更有可能找到所有成員都同意的觀點(diǎn)。 您可以將所有人都團(tuán)結(jié)起來。 避免擔(dān)當(dāng)日常工作中會(huì)與他人對(duì)抗的角色。 例如，需要撥打“不受歡迎電話”的銷售角色，或 是在激烈競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中的角色，將會(huì)使您獲得挫敗感或變得煩躁。 鍛煉您在不產(chǎn)生對(duì)抗的情況下解決沖突的技巧。 沒有這些出色的技巧，您可能只會(huì)躲避沖 突，而不去解決它們。 這可能會(huì)導(dǎo)致您具有消極侵略行為。 與特別擅長(zhǎng)“統(tǒng)率”或“行動(dòng)”的人合作。 當(dāng)您盡最大努力解決沖突，卻未成功時(shí)，這類人可以 幫助您正面面對(duì)沖突。 創(chuàng)造相互交流和論壇的機(jī)會(huì)，大家會(huì)感到有人能真誠地傾聽他們的想法。 這樣做能促使他 人更加融入團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和活動(dòng)。 請(qǐng)注意，通過讓每個(gè)人說出想法創(chuàng)建和諧的嘗試可能在某些人中會(huì)恰得其反。 具有優(yōu)秀“成 就”天賦的人可能急于做決定和采取行動(dòng)。 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單但有效地表達(dá)傾聽的價(jià)值。 要知道，您促成和諧的努力可能會(huì)被某些人利用。有時(shí)，在每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言時(shí)，某些人 可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間定位他們自己或進(jìn)行與手頭任務(wù)毫無關(guān)系的空洞辯論。 在這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)立 即站出來將談話引入更切實(shí)際的話題上。 傾聽和效率之間的平衡是和諧的關(guān)鍵。 在討論中，尋找事情的實(shí)用方面進(jìn)行討論。 幫助他人看到這些實(shí)用方面。 這是達(dá)成一致的 出發(fā)點(diǎn)。 你認(rèn)為產(chǎn)生分歧是必然的。當(dāng)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更豐富或技能更優(yōu)秀的人介入時(shí)，您會(huì)自然地讓到 一旁。 然后會(huì)邀請(qǐng)這些人共同商討。
問題
1. 您對(duì)上述哪些行動(dòng)項(xiàng)目感興趣？ 指出您最有可能采取的行動(dòng)。?
2. 您打算如何致力于采取行動(dòng)？ 寫下您在未來 30 天打算采取的個(gè)人行動(dòng)。
完美 行動(dòng)建議：
?一旦您了解了自己最顯著的天賦，就要專注開發(fā)這一天賦。 磨煉您的技能。 獲取新知識(shí)。 實(shí)踐。 不斷施展自己在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。 將您最顯著的才華用于工作之外的領(lǐng)域，為此制定計(jì)劃。 在此過程中，思考如何將您的才 華與生活中的活動(dòng)相聯(lián)系，思考如何讓您的家庭和社會(huì)從中受益。 處理問題也許會(huì)耗竭您的能量和熱情。 尋找能為您分憂解難的良性伙伴。 讓對(duì)方知道你們 的伙伴情誼對(duì)自己來說有多么重要。 研究成功之道。 有意與那些已發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的人接觸。 您在集結(jié)優(yōu)勢(shì)以取得成功方面了解 得越多，您就越有可能在生活中建立屬于自己的成功。 向他人說明您為什么將更多的時(shí)間花在構(gòu)建才華而不是修補(bǔ)劣勢(shì)方面。 最初，他們可能會(huì) 將您的此舉誤解為一種自滿的表現(xiàn)。 不要讓您的“完美”天賦被所謂彌補(bǔ)缺點(diǎn)的世俗見解所扼殺。 找出并投資于有用的公司或社會(huì) 部分。 確保您的資源用在打造優(yōu)秀和展現(xiàn)優(yōu)秀的事情上。 將注意力放在長(zhǎng)期關(guān)系和長(zhǎng)期目標(biāo)上。 大部分人的擇業(yè)之路基于唾手可得的短期成功，而 您的“完美”天賦只有在您將最大潛力用在真正的持久功勛上時(shí)才會(huì)得到最有效的施展。 看看您是否可以將自己某些劣勢(shì)的影響降至最低。 比如，找來一個(gè)伙伴，設(shè)計(jì)一套幫助體 系，或用您的一兩個(gè)優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)您的不足。 尋找能幫助他人獲得成功的職務(wù)。 在培訓(xùn)、管理、指導(dǎo)或教育崗位上，您對(duì)優(yōu)勢(shì)的重視將 格外有益于他人。 大部分人覺得很難描述自己的長(zhǎng)處，因此教會(huì)他們?nèi)绾螌?duì)其進(jìn)行生動(dòng)的 描述。 設(shè)計(jì)一些衡量自己和他人工作表現(xiàn)的方法。 這些量度將幫助您明確優(yōu)勢(shì)，因?yàn)闆]有哪一種 方法比持續(xù)的優(yōu)異表現(xiàn)更能說明優(yōu)勢(shì)所在了。
問題 問題
1. 您對(duì)上述哪些行動(dòng)項(xiàng)目感興趣？ 指出您最有可能采取的行動(dòng)。?
2. 您打算如何致力于采取行動(dòng)？ 寫下您在未來 30 天打算采取的個(gè)人行動(dòng)。
審慎 行動(dòng)建議：
?如果您天生有很好的判斷能力，那么請(qǐng)考慮從事為他人提供建議和勸告的工作。 您可能特 別擅長(zhǎng)法律工作，精心策劃有效的商業(yè)交易或者確保規(guī)章制度得到遵守執(zhí)行。 無論您扮演的是什么角色，請(qǐng)負(fù)責(zé)幫助別人慎重考慮自己的決定。 您能發(fā)現(xiàn)他人可能忽略 的因素。 不久，他們會(huì)把您當(dāng)作重要而可靠的建議者。 解釋您認(rèn)真做決定是為了控制并降低風(fēng)險(xiǎn)。 您不希望別人將您的“審慎”天賦看成是沒有把握 或害怕采取行動(dòng)。 因?yàn)槟⌒闹?jǐn)慎對(duì)待敏感話題，所以能得到信任。 當(dāng)出現(xiàn)處理敏感問題和沖突的機(jī)會(huì)時(shí)， 您會(huì)利用這些天賦。 您會(huì)謹(jǐn)慎地做決定，而不會(huì)莽撞地冒險(xiǎn)。 當(dāng)某些事情好得難以置信時(shí)，請(qǐng)相信您的直覺。 在變革期間，請(qǐng)考慮保守決策的好處。 準(zhǔn)備好向他人解釋這些好處。 不要讓任何人令您太快、太多地展現(xiàn)自己的情況。 在與別人分享保密信息之前，請(qǐng)仔細(xì)地 查探該人的底細(xì)。 如果您天生交友的速度比較慢，那么請(qǐng)為您擁有較小的朋友圈而感到高 興。 與擁有優(yōu)秀“統(tǒng)率”、“自信”或“行動(dòng)”天賦的人合作。 與他們結(jié)合，您將會(huì)做很多決定，而且 這些都是明智的決定。 告訴他人在做決定前要有一個(gè)“思考”過程以緩和他人貿(mào)然行動(dòng)的趨向。 您的謹(jǐn)慎能幫助他人 得出明智的結(jié)論，避免荒唐行事。 未獲得全部事實(shí)和揣摩立場(chǎng)的機(jī)會(huì)前，允許自己保留意見。 您不是會(huì)立即改變主意的人， 而會(huì)考慮所有可能的結(jié)果后再做決定。 作為一個(gè)審慎的人，您的作用是“制止”想迅速采取行 動(dòng)的人的沖動(dòng)行為。
問題 問題
1. 您對(duì)上述哪些行動(dòng)項(xiàng)目感興趣？ 指出您最有可能采取的行動(dòng)。?
2. 您打算如何致力于采取行動(dòng)？ 寫下您在未來 30 天打算采取的個(gè)人行動(dòng)。
競(jìng)爭(zhēng) 行動(dòng)建議：?
選擇您可以衡量自身成就的工作環(huán)境。 沒有競(jìng)爭(zhēng)，您可能永遠(yuǎn)無法發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。 列出表現(xiàn)得分，這樣可以幫助您每天了解自己處于什么位置。 您應(yīng)當(dāng)注意哪些得分呢？ 確定一個(gè)有高成就的人，您可以和他對(duì)比來衡量自己的成就。 如果不止一個(gè)，列出和您競(jìng) 爭(zhēng)的所有人的名單。 不經(jīng)過衡量對(duì)比，您怎么知道是輸是贏？ 嘗試把普通的任務(wù)變成競(jìng)爭(zhēng)性的比賽。 采用這種方式，您獲得的益處會(huì)更多。 當(dāng)您贏了的時(shí)候，花些時(shí)間來研究您贏的原因。 相對(duì)失敗而言，從成功中您可以學(xué)到更多 的東西。 讓人們知道競(jìng)爭(zhēng)并不等于把別人打倒。 解釋您是通過讓自己與優(yōu)秀、強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行 競(jìng)爭(zhēng)并取得勝利而得到滿足的。 找到“衡量標(biāo)準(zhǔn)”，即監(jiān)測(cè)各方面成績(jī)的衡量系統(tǒng)。 盡管您在與自己以前的成績(jī)比較，此衡量 標(biāo)準(zhǔn)會(huì)幫助您適當(dāng)?shù)仃P(guān)注各方面的成績(jī)。 如果與他人競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)選擇目前專業(yè)水平略高于自己的一個(gè)人做比較，從而創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)。 競(jìng)爭(zhēng)會(huì)推動(dòng)您改進(jìn)技能和知識(shí)以超過此人的專業(yè)水平。 尋找一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)水平高于您的 人作為榜樣，從而推動(dòng)您提高自己。 花一些時(shí)間來慶祝您的勝利。 在您的世界里，沒有慶祝就沒有勝利。 設(shè)計(jì)一些可以幫助您面對(duì)失敗的精神策略。 用這些策略來武裝自己，您將可以更快地迎接 下一個(gè)挑戰(zhàn)。
問題 問題
1. 您對(duì)上述哪些行動(dòng)項(xiàng)目感興趣？ 指出您最有可能采取的行動(dòng)。?
2. 您打算如何致力于采取行動(dòng)？ 寫下您在未來 30 天打算采取的個(gè)人行動(dòng)。
包容 行動(dòng)建議：
考慮從事您能代表他人表達(dá)被忽視想法這樣的工作。您因能成為這些人的發(fā)言人而得到巨大 滿足。 尋找機(jī)會(huì)會(huì)聚那些具有不同文化和背景的人。 您能成為這一領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。 幫助剛進(jìn)組織或團(tuán)隊(duì)的新人認(rèn)識(shí)其他人。 您總是擅長(zhǎng)快速地讓他人感受到被接納并融入了 集體。 屬于反精英主義，您可能會(huì)與自認(rèn)為已贏得最高權(quán)力的人不和。 利用您的“包容”見解幫助每 個(gè)人找到他們所做貢獻(xiàn)的共同點(diǎn)和價(jià)值。 當(dāng)必須要傳達(dá)壞消息時(shí)，接納不和諧的聲音。 尋找能幫助您解釋處境的合作伙伴，因此您 不必過多地為這些消息道歉或美化消息。 并非每個(gè)人都受人歡迎，有些甚至令人討厭。 可能您的很多朋友或同事很難與難打交道的 人共事，然而您天生具有顧及所有人感受的能力。 讓他人了解，如果他們對(duì)難纏者束手無 策，他們可以向您尋求幫助。 選擇您能堅(jiān)持并且能保持與人溝通的角色。 您將會(huì)喜歡這種使每個(gè)人都覺得自己重要的挑 戰(zhàn)。 與具有明顯“行動(dòng)”或“統(tǒng)率”天賦的人合作。 這類人能在您不得不傳達(dá)一個(gè)令人難過的消息 時(shí)，對(duì)您給予幫助。 認(rèn)識(shí)到人們會(huì)通過您互相建立聯(lián)系。 您起到信息管道的作用。 您可以與小組中各部分和各 類人建立互動(dòng)，并保持他們之間的有效聯(lián)系。 說明彼此間的共同之處。 幫助其他人認(rèn)識(shí)到，要尊重彼此間差異（多元化），我們必須從 欣賞彼此間共同點(diǎn)（相似性）開始。
問題 問題
1. 您對(duì)上述哪些行動(dòng)項(xiàng)目感興趣？ 指出您最有可能采取的行動(dòng)。?
2. 您打算如何致力于采取行動(dòng)？ 寫下您在未來 30 天打算采取的個(gè)人行動(dòng)。
第三部分： 成就
閱讀引用自與您具有相同 5 大主題的人的真實(shí)行為時(shí)，注意成就標(biāo)志。 和 諧 類似行為如：
簡(jiǎn)·C，本篤會(huì)修女：“我喜歡人們。 我善于跟人打交道，因?yàn)槲液軙?huì)調(diào)整自己。 我入鄉(xiāng)隨俗，所以不討 人嫌?！?/p>
查克·M，教師：“我不喜歡課堂上發(fā)生沖突，但我學(xué)會(huì)讓事態(tài)自然發(fā)展，而不試圖立即干涉。 我剛開始 教書時(shí)，如果有人說一句消極的話，我就會(huì)想：‘你為什么非要這么說？’然后駁斥它。 但現(xiàn)在我會(huì)鼓勵(lì) 學(xué)生各抒己見，這樣我們對(duì)相同的題目就會(huì)有各種不同的看法。”
湯姆·P，技師：“我記得很清楚，我 10 歲或 11 歲時(shí)，一些同學(xué)會(huì)爭(zhēng)起來。 出于某種理由，我感到自己 不得不插到他們當(dāng)中，調(diào)和矛盾。 我是和事佬?！?/p>
完 美 類似行為如：
加文·T，空中乘務(wù)員：“我教了 10 年的健美操。我刻意要求學(xué)員關(guān)注他們對(duì)自身滿意的地方。 我們每 個(gè)人的身體都有一些地方我們希望改變，希望能不一樣。但是如果我們關(guān)注這些方面，就會(huì)喪失自信， 會(huì)變成惡性循環(huán)。 所以我會(huì)說：‘瞧，你不必這樣。 相反，讓我們關(guān)注你喜歡自己的地方，這樣，我們 在揮汗苦練時(shí)，就會(huì)感覺好得多?！?/p>
艾米·T，雜志編輯：“我最討厭的事，莫過于收拾一篇寫得很臭的稿子。 如果我告訴作者一個(gè)明確的主 題，而她卻交來一篇驢唇不對(duì)馬嘴的劣作，我就幾乎無法作評(píng)論。 我會(huì)干脆把稿子退給她，說：‘請(qǐng)你 重寫一遍。’另一方面，我最愛干的事是拿到一篇基本到位的稿件，然后把它改得十全十美。 這里改一 個(gè)字，那里刪一句話，寥寥數(shù)筆，就成了一篇美文?！?/p>
馬歇爾·G，營(yíng)銷主管：“我最善于確定重點(diǎn)，然后在前進(jìn)過程中建立團(tuán)隊(duì)精神。 但我不善于戰(zhàn)略思維。 所幸的是，我有一個(gè)了解我這個(gè)特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。 我們共事好幾年了。 他找來合適的人進(jìn)行戰(zhàn)略思維，同 時(shí)推動(dòng)我盡力發(fā)揮確定重點(diǎn)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的特長(zhǎng)。 我有一個(gè)這樣思考的領(lǐng)導(dǎo)，真是三生有幸。 每每想到 我的領(lǐng)導(dǎo)熟知我的優(yōu)勢(shì)和我的弱點(diǎn)，而且從來不揪住我的弱點(diǎn)不放，我就覺得更加安全，更加敢于沖鋒 陷陣?！?/p>
審 慎 類似行為如：
迪克·H，電影制片人；“我的所有任務(wù)就是減少變數(shù)。變數(shù)越少，風(fēng)險(xiǎn)就越低。 我與導(dǎo)演談判時(shí)，總是 先在一些小問題上爽快地讓步。 一旦小問題解決，我的感覺就會(huì)好一些。 我就能集中精力， 我就能控 制談話。”
戴比·M，項(xiàng)目經(jīng)理：“我是一個(gè)講求實(shí)際的人。 當(dāng)我的同事們?cè)谫┵┒劯鞣N奇思異想時(shí)，我會(huì)問這樣 的問題：‘這一切如何實(shí)施？ 如何讓這樣或那樣的人接受呢？’我不認(rèn)為自己是在唱反調(diào)，因?yàn)槟菢诱f太 消極。但我的確權(quán)衡各種可能，評(píng)定風(fēng)險(xiǎn)。 我認(rèn)為，由于我的質(zhì)疑，我們就能作出更好的決定?！?/p>
杰米·B，服務(wù)工作人員：“我并不是個(gè)井井有條的人，但有一件事我從不出錯(cuò)，那就是復(fù)核。 這不是由 于我責(zé)任心出奇地高或其他原因。 我這樣做是為了保險(xiǎn)。 無論是人際關(guān)系、工作表現(xiàn)，還是其他任何 事，我都像騎在樹杈上，我必須知道我騎的那根樹杈足夠結(jié)實(shí)?！?/p>
布賴恩·B，學(xué)校管理人員：“我在制定一項(xiàng)安全校園方案。 我參加會(huì)議，我們有八個(gè)委員會(huì)在忙碌， 還 有一個(gè)學(xué)區(qū)評(píng)審委員會(huì)。但我依然對(duì)基本方案不滿。 我的上司問：‘我什么時(shí)候能見到方案？’我說：‘還 沒好。 我不滿意?！龢妨?，說：‘嘿，布賴恩，我不需要它十全十美。我只要一個(gè)方案。’但她讓我自行 其是，因?yàn)樗牢椰F(xiàn)在下的功夫?qū)頃?huì)有大好處。 由于這樣的前期工作，一旦決定作出，就不會(huì)翻 悔， 不會(huì)土崩瓦解?！?/p>
競(jìng) 爭(zhēng) 類似行為如：
馬克·L，銷售主管：“我一生都喜歡體育比賽，這么說吧，我比賽可不是為了取樂。 我喜歡參加我能取 勝的比賽，而不愿參加我會(huì)輸?shù)谋荣?，因?yàn)槿绻斄?，我雖然表面上彬彬有禮，但內(nèi)心會(huì)氣死?！?/p>
哈里·D，總經(jīng)理：“我不是一名航海家，但我熱愛美洲杯帆船賽。 兩條船按說一模一樣，水手們也都是 頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員， 可每次都有一個(gè)贏家。 他們其中之一一定有什么秘訣來打破平衡，繼而贏得多，輸?shù)?少。 我要找的就是這個(gè)秘訣，這一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)?！?/p>
薩默·雷德斯能，Viacom 公司（今稱 CBS 集團(tuán)）董事長(zhǎng)，在收購Viacom 公司時(shí)說：“我享受收購的每 一分鐘，因?yàn)?Viacom 是一家值得為之奮斗的公司，我享受這場(chǎng)比賽。 如果您參與了一場(chǎng)大型競(jìng)賽， 壓力是不可避免的。您最好能獲得最終的勝利，體會(huì)到真正的滿足和愉悅。 奪取像 Viacom 這樣的公 司的控制權(quán)如同一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 我認(rèn)為它給我上了真正的一課，這無關(guān)乎金錢，而關(guān)乎取勝的意愿?！?/p>
包 容 類似行為如：
哈里·B，離職安排顧問：“早在小時(shí)候，雖然我生性害羞，但我總是刻意邀請(qǐng)別人來玩。 在學(xué)校組織比 賽隊(duì)伍或挑選比賽各方時(shí)，我從不反對(duì)任何人參加我們。 事實(shí)上，我還記得，我 10 歲或 11 歲時(shí)，我 有一個(gè)教會(huì)外的朋友。 一天晚上，我們出席一次教堂宴會(huì)，他突然出現(xiàn)在門口，因?yàn)橥ǔＤ翘焱砩鲜?我們孩子的活動(dòng)日。 我立即起身，把他介紹給我的家人，并請(qǐng)他在桌邊坐下?！?/p>
杰里米·B，辯護(hù)律師：“我剛開始工作時(shí)，每見到新人，都會(huì)很快成為鐵哥們?？蓻]想到稍后就會(huì)發(fā) 現(xiàn)，有的人會(huì)帶來一大堆麻煩，而我已經(jīng)邀請(qǐng)他們參加晚宴和我們的社交圈。 我的合伙人馬克問我： ‘你究竟為什么想拉這人入伙？’接著我們就琢磨我與他們初識(shí)時(shí)是什么讓我搭錯(cuò)了神經(jīng)，使得我那么喜 歡他們。 馬克和我所關(guān)注的就是這方面。 。 。 因?yàn)槲乙坏┙邮芰艘粋€(gè)人進(jìn)入我的圈子，就不會(huì)拋棄 他?！?/p>
賈爾斯·D，公司培訓(xùn)師：“在授課時(shí)，我能覺察出誰開始脫離小組討論然后馬上讓他們回過神來。 上星 期，我們對(duì)績(jī)效評(píng)估進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的討論，可有一位女士一言不發(fā)。 于是我說：‘莫尼卡，你做過績(jī)效 評(píng)估。 有什么高見？’我確信這樣做對(duì)我教學(xué)很有用，因?yàn)槿绻覍?duì)一個(gè)問題沒有答案，往往經(jīng)我動(dòng)員 發(fā)言的人會(huì)替我回答?！?/p>
