這兩天，我參與市關(guān)工委組織的一個(gè)檢查活動(dòng)，有機(jī)會(huì)深入接觸了解了幾個(gè)中小學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀。其中，各學(xué)校轉(zhuǎn)變過(guò)去的單純追求升學(xué)率，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、工藝等方面教學(xué)的重視和投入讓我感到意外，也不禁讓我羨慕現(xiàn)在的孩子們身逢其時(shí)。
這幾個(gè)學(xué)校，都設(shè)立有專門的音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、棋牌室、航模室等等，各類樂(lè)器、設(shè)施一應(yīng)俱全。師資力量也配備到位。每天第七節(jié)課，有相應(yīng)興趣愛(ài)好的學(xué)生便可前來(lái)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。老師全部免費(fèi)教學(xué)。
藝術(shù)是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括繪畫、雕刻、建筑、音樂(lè)、詩(shī)歌（文學(xué)）、舞蹈、戲劇、電影、電子游戲（第九藝術(shù)）等。
每個(gè)人內(nèi)心深處可能都有對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)和渴求，現(xiàn)實(shí)生活中也離不開各類形式的藝術(shù)成果。藝術(shù)既可給人精神上的享受，也可方便、美化、優(yōu)化人的日常生活。
我小的時(shí)候，一度對(duì)畫畫、書法產(chǎn)生過(guò)濃厚的興趣，但那時(shí)學(xué)校對(duì)這類課程並不重視，鮮有的音樂(lè)、美術(shù)課還經(jīng)常被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課代替。課外的輔導(dǎo)班更是沒(méi)有的。所以，我那時(shí)也是自己憑興趣亂寫亂畫了一陣，不得要領(lǐng)、也難見(jiàn)成效。
我先生很有音樂(lè)天賦，年輕時(shí)通過(guò)自學(xué)，吉它彈得很好。一首歌曲，只要聽得兩遍，他就能彈出來(lái)。如果他從小接受過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，那他也可能在音樂(lè)方面有些成就的。
源于我骨子里對(duì)藝術(shù)的向往和愛(ài)好，也為了培養(yǎng)兒子的綜合素質(zhì)，兒子小時(shí)候，我曾先后為他報(bào)了書法、國(guó)畫、小提琴等學(xué)習(xí)班。學(xué)費(fèi)、材料、樂(lè)器費(fèi)花了不少。
兒子在學(xué)的時(shí)候效果還不錯(cuò)，但是因?yàn)檫@些學(xué)習(xí)班時(shí)間都是在周末，平時(shí)白天課程安排得緊，晚上家庭作業(yè)又多，所以消化訓(xùn)練的時(shí)間幾乎沒(méi)有。而且因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)滿，剝奪了他應(yīng)有的休息時(shí)間，多多少少讓他因此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難、厭煩情緒。最終也因升學(xué)的壓力和時(shí)間緊張，終止了各種課外興趣班的學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的學(xué)校教育以高考過(guò)關(guān)為最終目標(biāo)，除了高考藝術(shù)特長(zhǎng)生，其他學(xué)生鮮有機(jī)會(huì)和時(shí)間接受到藝術(shù)的培養(yǎng)和熏陶，若有接觸，便會(huì)被老師和家長(zhǎng)視為不務(wù)正業(yè)、影響學(xué)習(xí)，加以制止。
而一些藝考生，學(xué)習(xí)藝術(shù)類課程，目的也僅是為了高考，為了考上一個(gè)學(xué)校，不一定有發(fā)自內(nèi)心的喜好、不一定有相關(guān)的天賦、也缺乏從小的學(xué)習(xí)和熏陶。很多人，都是到了高二時(shí)，怕文化成績(jī)難以競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別人，才退而求其次，選擇一門自覺(jué)容易學(xué)一些的藝術(shù)類課程，臨時(shí)抱佛腳，從零開始學(xué)。可以想見(jiàn)，這種功利性的學(xué)習(xí)，是很難有較好的發(fā)展的。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校綜合素質(zhì)教育的缺失，導(dǎo)致綜合型、創(chuàng)新人材極度缺乏。學(xué)生走向社會(huì)后，眼高手低，難有發(fā)展，有些甚至成了啃老族。據(jù)媒體報(bào)道，2012年，云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏公布調(diào)查報(bào)告稱，1977年到2009年32年來(lái)全國(guó)的124名高考狀元，“一個(gè)都沒(méi)有成為所從事職業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
自古以來(lái)，各朝代對(duì)孩子的教育，在文化教育的同時(shí)，也注重琴棋書畫的全面培養(yǎng)。我國(guó)歷代有名的詩(shī)人、政治家等都是多才多藝的。
王安石是北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。為政能造福百姓，著文能流傳千古。蘇東坡，是宋代著名的文學(xué)家、書畫家，亦是“唐宋八大家之一”。他主政杭州時(shí)，疏浚西湖，修成“蘇堤”，“三潭映月”，為后世創(chuàng)下西湖美景。他寫詞，真情感人，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，引起多少的共鳴感慨。他創(chuàng)下的“東坡肉”，成為一道中華名菜，飽了多少人的口福。
好在，我們的國(guó)家、我們的學(xué)校已經(jīng)看到了這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)在著手改善、變革。通過(guò)學(xué)校的這些音樂(lè)室、美術(shù)室、棋牌室……通過(guò)孩子的臉上的汗水、學(xué)習(xí)的熱情，我看到了國(guó)民教育的發(fā)展創(chuàng)新、看到了中華民族振興的希望、看到了中國(guó)這個(gè)沉睡的巨人站起來(lái)的美好前景。
無(wú)戒訓(xùn)練營(yíng)第三期第22天 209號(hào)
