我剛剛認識他的時候，他大二，忙于自己的小事業(yè)，在校園里廣結(jié)朋友，山地車生意做得有點眉目，還兼職，各種掙錢。引來無數(shù)迷妹對他頂禮膜拜。他長得并不怎么帥，但身高187，在人群中也還算搶眼。
是在一個老鄉(xiāng)群里認識他的，他是群主。每次出來都一呼百應(yīng)，不是發(fā)紅包就是組織聚餐，生活過得像黑社會老大。大家都說，他是一個位于牛A和牛C之間的人。
他上高中那會兒，他的成績并不好。說起來，他到底是怎么逆襲的，還得從高二說起。
那年，他數(shù)學(xué)還很差，常常考不及格。有一次數(shù)學(xué)考試，他和人打賭，賭注下得很大。他說自己一定要考得很好，前幾名的那種。考完試之后剛發(fā)下卷子，他發(fā)現(xiàn)自己考的又和平常一樣差，想到自己不能輸。于是，他把自己的那份卷子偷偷藏起來，重新做了一份交了上去給老師。“老師，我的試卷漏交了?！庇捎谧鲞^了，都知道答案。所以，他那次考得出奇的好。也正因為這一次，他對數(shù)學(xué)忽然有了信心，從那以后開始狠抓數(shù)學(xué)，成績竟莫名其妙好起來。
那時候他們學(xué)的是數(shù)列，而那位老師的強項則是接下來的概率那一章，他的數(shù)學(xué)因此也沒有太差。后來有一次同學(xué)聚會，他發(fā)現(xiàn)，他很討厭這個老師，為此又不怎么喜歡數(shù)學(xué)了。好在第二學(xué)期，他們突然換了個教得很好的數(shù)學(xué)老師。
而他的英語，則更屬于一個傳奇了。暑假的時候英語老師給全班同學(xué)補課，每個人要交1000塊錢。那時候他沒有錢，怎么辦呢，他去問老師。老師卻說，教給你一個笨方法，把歷年來的真題，往死了背，都記住了，自然就什么都會了。他真的照做了，每套真題的每一篇，平時沒事就拿著讀來讀去。上課的時候老師經(jīng)常會拿歷年的真題舉例子，他就都知道，有時候老師忘了他還能接上去。他就那樣的課堂回答中逐漸找到了自信。英語也好起來。
他卻對自己說，以后我的英語一定要比數(shù)學(xué)考得高?？墒?，他的英語畢竟沒有數(shù)學(xué)好，所以他每次就把數(shù)學(xué)少考一點，以此來達到一種平衡。就這樣，一個原本并不起眼的他，跟他人比、跟自己比，最終超越了自己。
我不知道最開始，他謊稱自己沒有交試卷，老師的不懷疑是不是屬于一種偶然，但我知道，如果人生中充滿了這樣的偶然和機遇該多好。他抓住了他。
我想起不知在哪里見過的一段話:
每一個高貴靈魂的升華似乎都有這樣的曲線:自卑謙遜地出發(fā)，勇敢地奔向自信，最終超越了可怕的平庸。
我還記得初一那年的月考語文試卷，有篇文章叫《人生的偶然》也講了一個女生這樣逆襲的故事。女生背下了所有的答案，考了滿分。她從此以后，不愿意再被人瞧不起，于是就拼命地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)再也沒有差過，最終她去留學(xué)了。
如果人生中的很多偶然都能夠逆轉(zhuǎn)成機遇的話，或許影響的真的是你的命運?？筛嗟臅r候，我們并沒有那種化腐朽為神奇的力量更多的時候機遇來臨，措手不及的我們卻只會越搞越糟。我的弟弟就是這樣的一個例子。
他小的時候，數(shù)學(xué)很棒參加八鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)賽都能得獎。有一次，考得很好，學(xué)校沒有發(fā)獎品，數(shù)學(xué)老師就自掏腰包獎勵了他五塊錢。五塊錢對那時的我們來說，就是兩個月的零花錢呀。
弟弟學(xué)習(xí)認真，成績一直都不怎么差。六年級的時候，有一次，他如往常一樣給班里的同學(xué)講題，數(shù)學(xué)題。各個班老師，突然都過來聽課。平時滔滔不絕，思路清晰，講起課來毫無壓力的他，站在講臺上望著臺下這么多老師，那么多陌生的面孔，竟緊張得一句話都說不出來。就是從那以后，他講數(shù)學(xué)再也沒有了那么流暢，自己題目雖然會，但卻再也考不太高了，甚至有一次我翻他的卷子，他的數(shù)學(xué)竟然沒有考及格。
我一直奇怪他為什么成績會下降得這么厲害，平時還總教育他，兇他。直到有一天他親口告訴了我這個真相。我不知道，原來那些毫無隨機應(yīng)變、毫無準(zhǔn)備的事情，竟然會成為人生中的絆腳石，竟然會讓他從此一落千丈。
我不怪他，可是就因為這一次偶然導(dǎo)致的下降，最終初中畢業(yè)后，他就離開了家，去了部隊，至今我再也沒見過他。也不知他什么時候能夠回來，因此成了我內(nèi)心的一個愧疚。
在七情六欲中，人都有出類拔萃欲，可更多的時候面對外界的偶然因素總是猝不及防，措手不及。不是我們沒有做到滿分的實力，而是沒有強大心理素質(zhì)。當(dāng)然，平時還要做好充足的準(zhǔn)備，有時候，上天給過你機會，你失去了，人生就真的改變了。
我不知道那一次聽課，老師們的做法是對還是不對，但至少證明，弟弟的心理素質(zhì)還不是那么強。我多希望在這幾年的歷練中，之后再見到他，他能給我一個眼前一亮的驚喜，但我更愿意看著他，如童年一般，無憂無慮、快快樂樂，成績好到從來不用我操心的樣子。
畢竟當(dāng)初，他也曾是一個位于牛A和牛C之間的人啊！
