1.課前出示圖片音樂，讓學生跟著節拍觀看，活躍氣氛
問題：喜歡圖片中情景嗎？
2.鄭和下西洋
引出馬來半島的氣候特征
3.熱帶雨林氣候
描述哪里人們生活狀況
4.臺州的氣候特征
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6.描述馬來半島的氣候特征
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生答：潮濕、高溫，窗戶小（教師糾偏）
生答：氣候與人們的生活密切
師問：為什么寄這么小？
生答：涼快、散熱
師總結：氣候與人們生活密切相關
8.猜猜馬來半島的居民會用什么樣水果來招待？
我，
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物產分布圖
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我們能把這些東西引進到南京來種嗎？
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分析榴蓮適宜生長的氣候條件
溫度22度
9.鄭和的疑惑
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隆冬季節也能種植水稻？
熱帶雨林區的現狀
生答：砍伐過度，危害世界
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地球之肺
哀弱了
上升到人地關系
雨林在哭泣
人類也要哭泣嗎？
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拓展探究
師問：目前熱帶雨林面積出現了什么變化？為什么？
師問：為什么目前馬來半島的熱帶雨林破壞比重最大？
生答：
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