1.課前出示圖片音樂,讓學生跟著節拍觀看,活躍氣氛
問題:喜歡圖片中情景嗎?
2.鄭和下西洋
引出馬來半島的氣候特征
3.熱帶雨林氣候
描述哪里人們生活狀況
4.臺州的氣候特征
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6.描述馬來半島的氣候特征
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生答:潮濕、高溫,窗戶小(教師糾偏)
生答:氣候與人們的生活密切
師問:為什么寄這么小?
生答:涼快、散熱
師總結:氣候與人們生活密切相關
8.猜猜馬來半島的居民會用什么樣水果來招待?
我,
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物產分布圖
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我們能把這些東西引進到南京來種嗎?
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分析榴蓮適宜生長的氣候條件
溫度22度
9.鄭和的疑惑
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隆冬季節也能種植水稻?
熱帶雨林區的現狀
生答:砍伐過度,危害世界
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地球之肺
哀弱了
上升到人地關系
雨林在哭泣
人類也要哭泣嗎?
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拓展探究
師問:目前熱帶雨林面積出現了什么變化?為什么?
師問:為什么目前馬來半島的熱帶雨林破壞比重最大?
生答:
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