〇、寫在前面的話

這是我一定能活動(dòng)的第二次課程，能量依舊爆棚，在這一次的課程里，解決了我往常困擾已久的問題：

• 我覺得我對很多事情都特別感興趣，也都會(huì)一些，可是為什么好像沒有很大價(jià)值呢？
• 這么多興趣愛好的，為什么在人群中自己很少能夠脫穎而出呢？
• 好像也都會(huì)一些，可是也好像自己沒有什么特長可以擺上臺面？
• 離開工作，假如讓自己單獨(dú)去做一些事情，會(huì)去做些什么呢？嗯……這樣的問題值得深思，我需要考慮考慮（n久之后，考慮的結(jié)果也許就是思考好累，我想睡睡）
• 從執(zhí)行者過渡到管理者，其實(shí)內(nèi)心也是“懵懵噠”
• ……種種的困惑一直纏繞

一、這次課講了什么

• 技能策略矩陣

  • 不同區(qū)域，不同對待

  • 優(yōu)勢區(qū)：持續(xù)精進(jìn)，不斷外化，尋找平臺，打造個(gè)人品牌

  • 郁悶區(qū)：盡量躲避，授權(quán)他人、合作，培養(yǎng)興趣，認(rèn)真面對

  • 退路區(qū)：組合長項(xiàng)、偶爾使用，偷偷使用

  • 潛力區(qū)：保持好奇、不斷嘗試，選定能力，刻意提升

• 木桶頭腦風(fēng)暴

  • 區(qū)別對待能力的4條原則：長處著手，重點(diǎn)突出，以點(diǎn)帶面，揚(yáng)長規(guī)短

• 職場定位方法

  • 哲學(xué)家問題
  • 職場定位，需要何種技能；成長定位，需要多少技能

• 能力管理大樹模型

二、解決了我什么問題？

1.好多興趣愛好，為什么卻未能脫穎而出？

“這么多興趣愛好的，為什么在人群中自己很少能夠脫穎而出呢？好像也都會(huì)一些，可是也好像自己沒有什么特長可以擺上臺面？”嚴(yán)格地說，這些并不是很好的問題，但有時(shí)候困擾自己的都是些不是問題的問題。在這一次課上，老師提到的一些內(nèi)容恰恰就解決了我的問題。

一招鮮，吃遍天。如魚得水。從個(gè)人發(fā)展角度來看，一定要發(fā)展自己，組合，成為牛人。三個(gè)特別牛的優(yōu)勢。沒有一技之長，很有可能一直平庸下去。

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的“硬傷”：愛好太廣，而且對什么都感興趣。這也導(dǎo)致自己未能對自己的優(yōu)勢重點(diǎn)突出，時(shí)間和精力分得散，自然喜歡的東西也沒有很大的成就。老師說，重點(diǎn)突出是要把自己的精力的百分之七八十投入進(jìn)去，而自己這一點(diǎn)并沒有做到，說實(shí)際話，也許百分之十也沒有！！
所以，假如自己想要在人群中脫穎而出，自己想要有一技之長，就需要選擇出一個(gè)自己喜歡的東西，然后將大部分時(shí)間精力投入到里面去。

2.假如我離開工作，我會(huì)做些什么呢？

前幾天，以前的同事打電話給我說，她也要辭職了。因?yàn)楣ぷ魈ΓX得工作之余自己應(yīng)該有屬于自己的生活，而不是僅僅只有工作。我是一個(gè)比較典型的工作狂，我喜歡工作，喜歡投入很多精力將屬于自己的工作完成。可是當(dāng)下了班之后，真正屬于我自己內(nèi)心的時(shí)間好像很少……（也許這也是我喜歡瑜伽的原因，因?yàn)樵谧鋈釕缘臅r(shí)候，我才會(huì)覺得自己和自己的內(nèi)心在一起）

定位的核心方式是價(jià)值

很奇怪，說到價(jià)值的時(shí)候，自己首先想到的是這個(gè)，好像自己的價(jià)值只在工作有體現(xiàn)，那工作之外自己的迷茫是因?yàn)樽约翰恢雷约撼斯ぷ髦猓约旱膬r(jià)值是什么嗎？

3.從執(zhí)行者過渡到管理者的迷茫

現(xiàn)在從一個(gè)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成管理者，內(nèi)心比較虛，總擔(dān)心自己做不好。

適當(dāng)提升自己的視野，學(xué)習(xí)管理方法：第一階段分類，分層分類包含分層，分階段；第二種手段叫做流程化和清單化。

這一段話給了我很大的啟示，也給我指明了方向。前段時(shí)間一直在想，我該去學(xué)什么管理知識呢？管理的書那么多，哪些才適合我呢？在聽到老師說這個(gè)的時(shí)候，我馬上就想到，自己應(yīng)該需要去看《清單革命》。因?yàn)榱鞒袒颓鍐位亲约耗壳罢谧龅氖虑椋@本書可以解決自己目前所在狀態(tài)的問題。

三、我的下一步行動(dòng)

• 構(gòu)建自己的能力庫
• 梳理自己的職場能力表