從2022年的第一天開始，我每天都讀一點書，且從春節(jié)走進圖書館，就更喜歡讀紙質(zhì)書了。

但家里的書太多了，已經(jīng)裝滿了兩大書架，感覺再買新書不是我什么時候能看完的問題，而是我要把它放在哪兒的問題。有一些在家里看不進去，需要絕對安靜環(huán)境才能讀的書，我已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了單位。辦公室里有一個柜子放的全是我的私藏書籍，有時候看領(lǐng)導(dǎo)那兒有好書還沒開封，我就直接要過來了。

目前手頭上從圖書館借的書有5本，一本《史記故事精讀》，放在我媽家，每天晚飯后讀一點再回家。家里有一本《蔡駿的24堂寫作課》，已經(jīng)看到第6講了，通俗易懂，有很強的指導(dǎo)性和可操作性，準(zhǔn)備至少讀三遍，然后開始實踐。剩余的三本書是羅振宇的《羅輯思維》、梁衡的散文集《熱辣辣的生命之美》、宋欣桐的《培養(yǎng)你的邏輯腦》。

我之所以選擇了兩本有關(guān)邏輯和寫作方法的書，是今年想把評論寫作給撿起來。但2022年都快過去四分之一了，我的第一篇評論稿還沒有投出去。

今天下午寫了一篇，海投到各大報紙了，看看明天結(jié)果如何。

我這個人看書，愿意在書上寫寫畫畫。這幾天看圖書館的書，就突然感覺不太爽快，因為不能像在自己的書上那樣做標(biāo)記，總覺得缺點什么似的，沒辦法只能看書的時候手里拿支鉛筆，等全看完還書之前我再給擦掉吧。

說說羅胖的《羅輯思維》吧。很多人第一眼都要懷疑，書名還寫錯別字？我最開始也是這樣想的。但是看了幾個專題的文章之后，有點理解這個名字了。一是他自媒體的名稱是這個，另外他說的確實是他自己的邏輯，跟別人、或者說跟大眾的認(rèn)知有出入，甚至被網(wǎng)友質(zhì)疑，他的一些觀點我也不贊同，但我要學(xué)習(xí)他思考問題的角度和方式。

例如，他在書中談到經(jīng)濟學(xué)家的思維。我們平常人的思維是“資源數(shù)量一定的情況下，隨著時間的推移，資源一定會越來越少，直到枯竭（用完）”。而經(jīng)濟學(xué)家的思維是在一個動態(tài)的環(huán)境中考慮這個問題，資源越來越少的情況下價格會走高，高到一定程度就會有商人尋找其他替代資源，所以任何資源都不可能枯竭。其實在短期的供求關(guān)系上來講，經(jīng)濟學(xué)家的分析十分有道理。所以說自然資源會不會枯竭？靠人去開發(fā)是不會的，除非它自己消失。

由這個動態(tài)思維和他書中談到的一張劉慈欣給他看的“64億公里外拍攝的地球”圖片，我就從科幻的角度又延伸考慮了一下環(huán)境問題。

我們居住的地球環(huán)境遭到了破壞，但與一些極端惡劣天氣的出現(xiàn)真的有關(guān)嗎？比如我們冬天說的霧霾，到底是工業(yè)化造成的，還是地球運動到了宇宙中的“多霾層”？換句話說，到底是我們?nèi)祟愖约喊阉派咸斓模€是它從外太空而來？

城市里空氣質(zhì)量差一些，農(nóng)村空氣質(zhì)量好一些，會不會是土地對霾的吸附作用？

那些深藏在地下的化石能源、水資源是什么時候形成的，它們離地表的深度有沒有變化過，那些掩蓋它們的山、河、土又是從哪兒來的？我們可以理解為“地球在慢慢長大”嗎？

如果地球上的土層在變厚，那么土是從哪里來的？如果土層變薄了，到底是人類從外部削薄的，還是地球的內(nèi)核長大了？

《羅輯思維》大概說的就是類似這樣的問題吧，我覺得挺有趣的，而且也不一定沒用，不知道有沒有跟我一樣，愿意往“跑偏的方向”看一看。