缺失

? ? ? 昨晚，看見一朋友發(fā)了一段視頻，易中天在一個(gè)什么論壇上發(fā)言，內(nèi)容里涉及到“缺失”這個(gè)話題，說是目前中國缺失權(quán)威、信仰呀這些東西。對發(fā)言內(nèi)容就不討論了，反正這種“發(fā)炎”我也沒藥給他們治。說說我覺得現(xiàn)在缺啥就得了。

? ? ? ? 我覺得現(xiàn)在啥都不缺，唯獨(dú)缺教育。我說的教育不是學(xué)歷教育，那種教育解決不了問題的。

? ? ? ? 社會(huì)出了問題，其實(shí)就是人出了問題，是人的行為出現(xiàn)了偏差，而人的行為是受思想支配的，本質(zhì)上就是思想出了問題嘛?？床幻靼资?，想不明白事，遇事做不出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。還成天把是非好壞掛在嘴邊上，世間哪有固定的一個(gè)是非好壞的標(biāo)準(zhǔn)答案。

? ? ? ? 思想怎么形成的？還不就是教育出來的。家庭教育，社會(huì)教育，學(xué)校教育。一個(gè)人接受教育的途徑，按照重要程度來講一定是這樣一個(gè)順序。家庭教育是完善一個(gè)人的人格；社會(huì)教育是引導(dǎo)人如何舒適的群居；學(xué)校教育是交給人生存的技能?？墒乾F(xiàn)在家庭教育從數(shù)量層面來講，幾乎就可以忽略不計(jì)，這是歷史原因造成的；社會(huì)教育的那個(gè)導(dǎo)向基本都歪曲了，這個(gè)方面，主要是因?yàn)楣珯?quán)力的自私化導(dǎo)致；學(xué)校教育目前還不是謀生技能教育，而是文憑教育，只是在培養(yǎng)一個(gè)手里拿了幾張紙的人。拿完紙之后到社會(huì)上，到工作崗位上再開始學(xué)習(xí)謀生技能。這也是歷史原因造成的。

? ? ? ? 別人我不了解，了解了也不敢品評。反正我是欠教育，可是到今年，四十了，能教育我的，或者說我愿意接受其教育的，這樣的人已經(jīng)沒有了。只能自我教育。其實(shí)任何時(shí)代都是這樣的，所以《大學(xué)》才講“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。

? ? ? ? 所謂修身，直白講就是修理身心。年紀(jì)小，有個(gè)人能給修理修理，并能交給修理的方法；年紀(jì)大了，自己能修理好自己。

? ? ? ? 這才是教育。是任何時(shí)代都缺少的東西。執(zhí)此一物，再無所缺。