? ? 昨天同事說了一句話，讓我反思自己的班主任管理工作（尤其是課間時間管理）是否有問題。

? ? 同事說：以前binpeng（這個班小學班主任）還在的時候，學生課間都不出來玩，吃完早飯打掃完衛生，就乖乖坐在教室里。現在這個班怎么會變成這樣子（吵鬧）？過了一會她補充一句，最主要就是來了幾個問題學生。

? ? 我知道她沒說出來的幾句話，就是我管的不嚴，原因是她看到晚自習7:30下課后，很多學生在教室里不是寫作業，而是吵鬧玩耍。我確實沒有每天及時去管理課后教室的紀律，因為在辦公室備課。有時候我會去教室巡查下，提醒他們早點交作業，早點回去睡覺，當然我在教室那一會兒，學生會收斂，但我走了之后，某些皮厚的學生就會邊玩邊寫作業，嘻嘻哈哈，效率很低，弄到很晚也交不上作業。

? ? 這個問題其實困擾我很久，原則上來說，晚修下課屬于學生自由安排時間，交完作業之后通校生回家，住校生洗漱就寢，可事實情況是，很多學生7:30完不成作業，還得留下來繼續寫到9點多甚至十點，這個給當天管理就寢紀律的值日老師也帶來很大麻煩。后來我跟班級住校生約定: 每天晚上8點鐘之前上交所有作業，如果實在做不完，就到老師辦公室來寫。每天晚自習是7:30結束，留半個小時給他們收尾，8點我就去教室催交作業。我這樣做的目的就是，讓他們白天抓緊時間，利用好各種碎片時間和自習時間，提高做作業效率，晚上就可以早點交作業然后洗漱休息了。

? ? 對于以前的班主任的管理模式，我覺得可以借鑒部分但不能照搬全部。比如早上第一節上課前，可以提前10分鐘進教室收心，做好準備。但是我不認同把學生所有課間活動時間都剝奪的行為。這樣只會把學生弄的很壓抑，也不利于釋放旺盛的精力。

? ? ? 于是我和學生約定: 白天只有每天早上大課間30分鐘可以去操場活動。其余的課間十分鐘，大家就喝個水上個廁所，稍微走動舒展下筋骨，為下節課做準備。大部分學生同意也能遵守這個課間活動規定，但是有兩三個后進生（尤其是被私立學校勸退的那個學生還會帶著他的兄弟們一起）還是會趁我不注意，課間10分鐘就溜到操場打球，或者回寢室吃零食，令我防不勝防。我每次看到就會喊他們回教室，時間一久，他們形成的意識就是: 不被老師發現就行了。被發現也沒關系，頂多被罵幾句。這讓我很頭疼。于是跟這三個學生約法三章，立字為據: 課間十分鐘去打球的話，發現一次就罰跑步10分鐘。剛開始他們還能遵守，時間一長，又皮了，不聽勸也不認罰。

? ? 該怎么讓這幾個學生守規矩呢？我還得繼續探索…