? ? ? ?兒子昨天晚上睡覺前，看到天氣預報說今天最低溫度零下四度，他說媽媽，明天你打個車吧，零下四度，騎車太冷了，聽他這么說我頓時間覺得天沒有那么冷了，今天早上我聽他的建議打車上班，在車上靜靜的聽著愛不完的課程，感覺真好。兒子是多么愛我，關心我啊~

? ? ? ? 昨天他在我到家之前效率不高，我回家后看了他的作業，他寫的比之前認真了，但是還是有錯誤的地方，他改的時候不夠迅速，我就開始急躁了，我說你能不能認真些，他頓時覺得很委屈，說媽媽我已經很認真了，你還這樣想我，我一下子發現自己進入了目的不純的感賞環節，我立刻對他說，對不起，媽媽太心急了，我看到你的努力，卻不滿足，這樣不對，以后我會盡量避免的，他點點頭，說媽媽你出去我關上門自己做一會兒作業，我說好，我出去后，突然間想到我媽媽的手機在屋子里，我讓他把手機拿出來，他不太高興把手機給我送出來，我抱著懷疑的心態，檢查了手機上的各種情況，發現真的什么也沒有，我心中充滿了對自己懷疑兒子的歉意，我始終放不下，就開始把他想的很復雜，其實兒子是一個很單純的孩子。他一會兒做完了數學作業，我發現他做的比之前都要認真，筆跡很清晰，我說兒子媽媽看到你的進步真的很開心，但是我希望你明天能夠回到家后抓緊時間，說完，我的腦海里又浮現出錦明老師的話，這個但是就是想要操縱孩子，這個但是真的破壞了前面所有的功勞，越級跳頻要不得，在整個學習過程中，我都在不斷的犯錯，更何況他是一個孩子，我們要求一個孩子在他的成長過程中什么錯誤都不犯，這本來就是不現實的，想到這些，從內到外感覺到了一種平和，我們接納他，贊揚他，他會跟著吸引法則向著我們投射的方向發展。

? ? ? ? ?到了晚上，兒子雖然還有很多事情沒有做，課外的作業還沒有動，今天已經周三了，我看著他那頻繁打哈欠的嘴巴，我堅決要求他去睡覺，這點我們這周做的很差，11歲的小孩子基本每天睡著都已經11點了，這個會嚴重影響他的效率，他說好的，媽媽我等你吧，我說你別等我，安靜的睡覺，媽媽還有一些工作沒有做完，他說好，10點他躺在了床上了，等我忙完了，看著他那張熟睡的臉，聽到他那因為鼻炎困擾重重的呼吸，我感到暖暖的，我心里默念我愛你，期待你心理健康身體健康的慢慢長大。

? ? ? ? 兒子還沒有進入叛逆期，我已經開始學著做優秀的媽媽，這是多么幸運的事情，我指出兒子的錯誤，他通常都會說媽媽，我這就改，有些時候很笨拙，努力地改但是速度不夠，我也還會怪罪他不夠努力，其實這的是我們的頻率沒有產生共振，他可能接收到的就是他理解，這些都是學習之前，我理解不了的，現在慢慢地通過學習，明白了很多道理，對于這種現象有了更多的包容，但是學習時間有限，很多時候還是會著急，所以需要繼續學習，我會通過自己的努力讓兒子順利度過叛逆期的。

? ? ? ? ? 感賞兒子懂得關心媽媽，在寒冷的冬季給媽媽一句貼心的話語讓媽媽充滿力量，感到溫暖；

? ? ? ? ? 感賞媽媽能夠支持我學習，看到晚睡的我，不斷提醒我早點休息；

? ? ? ? ? 感賞家人對我的幫助，讓我有充足的時間提升自己；

? ? ? ? ? ?感賞學習團隊的每一個人對我反復期的幫助；

? ? ? ? ? ?投射我的兒子盡快能夠開啟他的內在動力，能夠自發自覺的做好每一件應該做的事情；

? ? ? ? ? ?投射每一位親人都能幸福安康。