一、課堂實況:

學習成語典故，

引出本期主題，

構思文章結構，

做足練筆功課。

開始的作文課堂孩子們積極互動，真正到寫的時候，大家馬上安靜下來，沉浸在寫的樂趣中。

一堂作文課的時間總感覺過得非常的快。

孩子們意猶未盡，

老師也樂此不疲。

孩子的思維能否打開，是否找到文字輸出的通道。

寫得困難還是寫得暢快？

孩子的習作就是最好的反饋。

用欣賞的眼光看待就好！

圖片發自簡書App

二、學什么?

本課主題:給身邊的靜物拍照

三、怎么寫?

小小構思樹：

四、技法點撥:

五、美文欣賞:

六、課堂習作:

七、課后作業鞏固:

選取一個身邊的物品按這堂課學到的技法進行鞏固。

備注:課后作業寫在五勤戲作文本上或者《金眼睛閱讀習作》的紙上。

? ? ? ? ?“陪伴”就是最好的教學

? ? ? ? ?“對話”就是最好的輔導

? ? ? ? ?“生活”就是最好的內容

? ? ? ? ?“游戲”就是最好的互動

★★★★★

下周上課時統一上交，領取大拇指印章。家長可以跟孩子約定，獲得多少枚拇指印章可領取相應獎勵。鼓勵孩子多動筆。