本文參加＃感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢(mèng)行＃活動(dòng)，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)、且未在其他平臺(tái)發(fā)表過。
日新月異，新舊交替，萬物如此剪紙自然也不例外。剪紙的道路傳承千年一直未曾中斷，代代更迭中必然是有著與每個(gè)時(shí)代相結(jié)合的基礎(chǔ)作為支撐而不斷流傳。煙臺(tái)市級(jí)剪紙代表傳承人梁巧燕用自己現(xiàn)有20余年的剪紙生涯證明了這句話。
在毓璜頂公園，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)“探訪膠東民間剪紙汲取國(guó)粹藝術(shù)精華”赴膠東服務(wù)團(tuán)抵達(dá)了梁巧燕老師的工作場(chǎng)所，在與她的交談和采訪中了解新式剪紙的別樣風(fēng)采。
剪紙傳承推古法入基層
1983年生于山東萊陽(yáng)的梁巧燕，姥姥和母親都是村子里剪紙的能手。在古樸的農(nóng)村環(huán)境和家風(fēng)的影響和熏陶下，她對(duì)民俗傳統(tǒng)文化極其感興趣。梁巧燕從5歲開始接觸捏泥人、剪窗花，跟隨母親學(xué)習(xí)剪紙，一學(xué)就學(xué)到了現(xiàn)在。
因?yàn)閷?duì)剪紙的熱愛，她多年來收集明清遺留的老樣式剪紙多達(dá)千余件，在自己的研究中探索剪紙傳承的新道路。梁巧燕在傳承剪紙的過程中，也積極的將剪紙傳承推入基層學(xué)校。她擔(dān)任了數(shù)十所學(xué)校的義務(wù)剪紙教學(xué)，傳授剪紙技藝，輔導(dǎo)九百多名學(xué)生進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，感受剪紙的魅力。
國(guó)外一名藝術(shù)類的留學(xué)生也沉迷于剪紙，跟隨梁巧燕進(jìn)行剪紙技藝的學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用剪紙與自己所學(xué)的繪畫專業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)作出了一系列的優(yōu)秀作品并在學(xué)校的比賽中獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
梁巧燕老師表示，煙臺(tái)近年來接觸、學(xué)習(xí)剪紙的人越來越多，社會(huì)各界人士對(duì)剪紙的傳承和保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，在工作之余也愿意拿出時(shí)間來了解和參與剪紙的傳承和發(fā)展。將剪紙推入基層，可以算作一個(gè)不錯(cuò)的傳播方式。
技從名師改良新式剪紙
梁巧燕師從朱曼華，在于朱曼華老師的求學(xué)過程中，朱曼華老師的影響對(duì)她來說可謂深遠(yuǎn)。梁曉艷表示：每個(gè)剪紙藝人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，師從朱老師對(duì)她來說是技巧的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作思路的借鑒。
梁老師平常的創(chuàng)作靈感大多來源于生活，而她在生活中多注重于文化的積淀，多方面的學(xué)習(xí)、接觸我國(guó)各類傳統(tǒng)藝術(shù)，將中國(guó)山水畫用多重寫實(shí)的手法通過剪紙表現(xiàn)出來，賦予了作品不同以往的視覺感受。
師從朱老師之后，她另辟蹊徑，將傳統(tǒng)剪紙技藝與現(xiàn)代工業(yè)相結(jié)合，開辟出一條獨(dú)屬于自己的剪紙道路。
她的的風(fēng)格在表現(xiàn)形式上與朱老師相比更加趨于現(xiàn)代化，主打剪紙衍生品的開發(fā)與創(chuàng)作，目前正試探性的將自己創(chuàng)作出的剪紙作品與杯子、地毯、抱枕、掛件等日常用品相結(jié)合并面向大眾銷售，更符合于現(xiàn)代人的審美和日常需求。
政府支持共創(chuàng)傳承新路
芝罘區(qū)毓璜頂公園免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所，來讓梁老師進(jìn)行剪紙的傳承與創(chuàng)作，近些年來政府對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳扶持力度也不斷加大。
如今政府每年都會(huì)給予一定的資金支持，每年有幾千塊錢的資助，媒體報(bào)道呼吁傳承力度也在不斷加大，但是還是存在一定的問題：真正落實(shí)到實(shí)地的剪紙保護(hù)政策很少，在其他地區(qū)各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人都會(huì)有資金支持但是煙臺(tái)地區(qū)并沒有。
在傳承剪紙的這條道路上，梁老師有自己不同的看法：現(xiàn)在受到工業(yè)化的沖擊，社會(huì)上有很多機(jī)器制作出來的成品在超市中銷售，價(jià)格低廉，對(duì)手工剪紙藝人有一定的沖擊和影響。但這即使壓力也是機(jī)遇，如今她正在考慮將自己創(chuàng)作出的剪紙作品與機(jī)械化生產(chǎn)相結(jié)合，批量生產(chǎn)和銷售。
梁巧燕覺得：剪紙與當(dāng)代需求相結(jié)合才是剪紙傳承的理想方式，不應(yīng)否定機(jī)械化批量生產(chǎn)這種方式，應(yīng)在保持原創(chuàng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)融合和共同發(fā)展，這樣才能緊跟人們的生活需求。傳承最好的方式，就是銷售。
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