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有效利用你的大腦

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人的大腦分為左右腦。左腦主要負責語言、文字、序列、邏輯等功能。右腦主要是圖畫、音樂、創造等功能。

我經過400多天的刻意練習，現在寫作對于我來說毫無壓力，能夠迅速的將學習到的知識轉換成文字，這是我在左腦刻意練習的成果。

今年學習思維導圖也是這個原因，我希望左右腦能夠平衡發展。通過更多的刻意練習，訓練我的繪畫能力和創造能力，從而讓我的右腦越來越強健！

認知能力到底差別在哪里？

現實生活中，我們以自己的經驗為基礎，實現建構解釋，現在每個人的現在都是我們用自己的頭腦構造的。

由于我們的經驗以及對經驗認知的不同，所以我們對外界知識世界的認知也有所不同，我們在學習的過程中并不是簡單的知識的傳遞，而是將新知識納入舊知識的過程，然后主動吸收新的信息，形成體系，這個過程是任何人無法取代的。

這讓我想起今年中考的作文題，寫飛機失事的那篇作文。當時這篇作文出來的時候我是感覺很興奮的，因為這篇文章我在得到已經聽過，而且知道如何論證，我當時還做了筆記，請參考：《看不見的彈痕最致命》。

當時，我的同事作為一個中考生的媽媽，她卻非常的反感這樣的題目，在她的角度看來，這樣的題目太難了，孩子不會。

但是換個角度去看，之所以中考出這樣的題目，就是為了讓孩子多元化的學習，而不是死記硬背。

我的思考

通過此次課程的學習，也看了很多麗芳老師早期的作品，我發現學習真的不是一蹴而就的事情，每個人都是從開始的不完美到完美的！尤其是今天看了師姐的作品，貼了一面墻才50多幅，想一想要完成100幅作品也不是一件容易的事！

千里之行，始于足下。既然開啟了，就堅持走下去，加油！