【系列3】構建你的知識體系-讓你的學習效率倍增

圖片發自簡書App

有效利用你的大腦


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人的大腦分為左右腦。左腦主要負責語言、文字、序列、邏輯等功能。右腦主要是圖畫、音樂、創造等功能。

我經過400多天的刻意練習,現在寫作對于我來說毫無壓力,能夠迅速的將學習到的知識轉換成文字,這是我在左腦刻意練習的成果。

今年學習思維導圖也是這個原因,我希望左右腦能夠平衡發展。通過更多的刻意練習,訓練我的繪畫能力和創造能力,從而讓我的右腦越來越強健!


認知能力到底差別在哪里?

現實生活中,我們以自己的經驗為基礎,實現建構解釋,現在每個人的現在都是我們用自己的頭腦構造的。

由于我們的經驗以及對經驗認知的不同,所以我們對外界知識世界的認知也有所不同,我們在學習的過程中并不是簡單的知識的傳遞,而是將新知識納入舊知識的過程,然后主動吸收新的信息,形成體系,這個過程是任何人無法取代的。

這讓我想起今年中考的作文題,寫飛機失事的那篇作文。當時這篇作文出來的時候我是感覺很興奮的,因為這篇文章我在得到已經聽過,而且知道如何論證,我當時還做了筆記,請參考:《看不見的彈痕最致命》

當時,我的同事作為一個中考生的媽媽,她卻非常的反感這樣的題目,在她的角度看來,這樣的題目太難了,孩子不會。

但是換個角度去看,之所以中考出這樣的題目,就是為了讓孩子多元化的學習,而不是死記硬背。


我的思考

通過此次課程的學習,也看了很多麗芳老師早期的作品,我發現學習真的不是一蹴而就的事情,每個人都是從開始的不完美到完美的!尤其是今天看了師姐的作品,貼了一面墻才50多幅,想一想要完成100幅作品也不是一件容易的事!

千里之行,始于足下。既然開啟了,就堅持走下去,加油!



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