在小學(xué)時(shí)，我和《老人與海》這本書(shū)便已有過(guò)接觸，也曾細(xì)致深讀過(guò)。那時(shí)讀小說(shuō)很大一部分便是為了看故事，看熱鬧，單純的自己缺少了看故事背后的“隱喻”這個(gè)維度的視角，其中的重要思想，當(dāng)時(shí)年少的自己體會(huì)的并不完全。
單從故事的角度看，對(duì)我而言這并不是一部我想看的故事。那時(shí)還是孩子的我，喜歡的是閃閃發(fā)光的英雄，無(wú)論他是在烏江邊下馬轉(zhuǎn)身猛然停下，還是指揮千軍萬(wàn)馬攻破敵人的城垣，他們都是帶著榮耀和戰(zhàn)果來(lái)到故事尾聲。《老人與海》的結(jié)尾卻什么都沒(méi)有，甚至讓人覺(jué)得那不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)一般。
隨著自己漸漸有些閱歷，這次又重讀《老人與海》體會(huì)出許多從前不曾想到的隱喻和思想。當(dāng)自己與愛(ài)讀書(shū)的哥哥吐露出自己的收獲后，已進(jìn)入而立之年的哥哥意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“你與我們這個(gè)年紀(jì)的人的看法類似，能有這個(gè)高度，值得贊揚(yáng)。”
《老人與海》內(nèi)容從故事角度來(lái)看大體非常簡(jiǎn)單，一位衣弊履穿的老漁夫下海捕魚(yú)，經(jīng)歷重重轉(zhuǎn)折和磨難，最后只帶回了一副魚(yú)骨頭。真的是一位老人和海的故事。故事雖然簡(jiǎn)單，但你一旦掌握隱喻和本體之間建立起直接聯(lián)系的本領(lǐng)后，便不再簡(jiǎn)單了。
我將自己的三點(diǎn)感悟，分享給大家。
故事的主線情節(jié)是老人連續(xù)84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，可是在之后一天，老人忽然釣到了一條巨大的魚(yú)，但是畢竟太大，魚(yú)將老人拖入了深海，老人始終沒(méi)有放下魚(yú)竿。老人與大魚(yú)兩不分晝夜決斗了幾天后，終于將大魚(yú)殺死。當(dāng)魚(yú)白色的肚皮飄上來(lái)后發(fā)現(xiàn)，魚(yú)比他的小船還大兩英尺。漸漸的，老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和毅力，覺(jué)得它是一個(gè)值得尊敬的敵人。后來(lái)在回去的路上，老人又不斷遇到鯊魚(yú)的狙擊，因?yàn)轷忯~(yú)嗅到了大魚(yú)的血腥，叉沒(méi)了用刀，刀斷了用棍子……? 老人不斷刷新人類體能的新上限，但寡不敵眾，最后大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃了個(gè)干凈。? 老人兩天兩夜的心血，功虧一簣。
第一：老人對(duì)于海的感情是很復(fù)雜的，包含了一種對(duì)于魚(yú)的熱愛(ài)和尊敬。從文中可以看到，老人希望得到一個(gè)收音機(jī)，這說(shuō)明老人是希望看一眼外面更大更精彩的世界。但無(wú)奈的是他和現(xiàn)在很多人一樣，生于斯，毀于斯。這其實(shí)也是我們現(xiàn)代人一些情況的縮影，那些熱愛(ài)自己的崗位，但又向往外面生活的人，比如員工與企業(yè)、醫(yī)生與醫(yī)院、老人與海。捕魚(yú)是老人的謀生手段，卻也成為了他與外面世界的枷鎖。?
第二：在捕魚(yú)成功后，面對(duì)鯊魚(yú)，戰(zhàn)斗到最后一刻的對(duì)成果的守護(hù)；雖然最后僅帶回了魚(yú)的骨架，但是證實(shí)了自己的實(shí)力，捍衛(wèi)了自己作為漁人的尊嚴(yán)。最后，他與小男孩商議之后的捕魚(yú)計(jì)劃，也表明他心中對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望，這一點(diǎn)尤其值得我們學(xué)習(xí)。
第三：老人孤身一人在海上這些天的艱苦奮斗，是除他之外沒(méi)人親眼見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)有人能證明海上發(fā)生的一切，證明存在過(guò)如此巨大而美麗的馬林魚(yú)，證明曾經(jīng)發(fā)生過(guò)那樣堅(jiān)固卓絕的搏斗。人生中有許多這樣的時(shí)刻，沒(méi)有人見(jiàn)證你的努力和付出，于是你會(huì)遭到旁人的猜忌和嘲笑，而且并沒(méi)有人可以傾訴，甚至也無(wú)從訴說(shuō)。在很大程度上，這可能才是人生的常態(tài)。
有時(shí)間的朋友，非常建議閱讀一下原書(shū)，從中得到屬于自己的精神食糧，通過(guò)這些經(jīng)典，打造自己的“精神后花園”。
