前幾天帶孩子出去玩，公共區域里有各種顏色大大小小的瑜伽球，西西在里面拿來拿去并時不時的拿一個給我，玩的不亦樂乎。

不一會來了一個小男孩，大概三四歲的樣子。我認識他，之前在院子里玩滑梯，硬要搶一個小女孩的車子，把小女孩弄哭了。感覺是一個有點淘氣的小朋友。

小男孩進來先是自己玩，后來看見我拿著西西遞給我的球，不停的大聲對我喊，放下，放下。

本來我可以放下，但是想西西還會繼續給我球，就壓低身子，耐心的詢問，哦，你是覺得球應該放在里面，對嗎，那我拿一會，一會再放進去可以嗎？

小男孩沒有回答就走開了，顯然是同意了。

不一會來了一個小女孩，小男孩想要小女孩手里的球，小女孩沒給，兩次以后小男孩氣的聲嘶力竭的叫喊，小女孩沒有理他，他更生氣了，拿起旁邊的玩具死命的摔打，一邊喊叫一邊哭。圍來了好多家長和老師，場面一度混亂。

這個場面確實讓我挺震撼，小孩子沒辦法控制情緒情有可原，但是因為別人的拒絕產生了這么強烈的憤怒，還讓我很吃驚。

我不知道他們家里的教育方式，自覺他家里的溝通方式存在問題。因為我開始跟他交流的時候，他并不算一個無理取鬧的孩子，后來小女孩不理他，他才爆發，說明他生活中總是被忽視?；蛟S孩子在家里經常得不到滿足，意見和情緒也不被接納，才一次又一次通過憤怒表達自我。

好像很多時候孩子是不可控的？不給買的玩具，商場里大哭。讓做作業，卻拖拖拉拉……

很多人可以細數自己家的孩子脾氣到底有多惡劣，也表示和孩子溝通方面存在很大的困擾，我覺得最主要的是沒有從內心完全接納孩子的情緒。

想一想，孩子剛出生的時候，我們耐心的一遍一遍給孩子介紹這個世界，因為知道他們什么也不懂，有一點點的進步就雀躍欣喜。孩子一點一點長大，我們的要求也越來越多，慢慢自己有了一套標準，開始拿孩子進行比較。

從什么時候開始，我們不再關注孩子的內心和情緒，或者該有什么情緒？想一想你是否曾經說過這些話？

別哭了。

這點小事值得傷心嗎？

你發什么脾氣！

男兒有淚不輕彈。

算了，想開點。沒什么大不了。

或許，我們曾經也是這么被教育的。

我們經常覺得，失敗了就要堅強，繼續努力，打碎了牙往肚子里咽。

我們學會了堅強，卻沒辦法處理好自己的情緒。接著如法炮制的去教導孩子忘記那些不愉快，繼續努力?？墒菂s沒人教導孩子該如何去面對恐懼、失敗、傷心、難過等一些不舒適的情緒。或許連我們自己都從來沒想過應該要直面這些情緒。

可是，當一個人頹廢的時候，試圖尋找外界的力量幫助，但他最信任的父母卻拼了命的強迫他撐起來，告訴他那些情緒是不對的，孩子沒辦法在自己的情緒中走出來，變得更難過，即使不會造成太大太惡劣的情節，孩子也不能學會掌控自己的情緒。

試想，如果孩子即將走入社會，你是對一個能夠控制自己情緒的孩子放心，還是對一個無法調控情緒隨時可能爆發的孩子放心？

我們要接納孩子的情緒，孩子每一次情緒的爆發不僅是孩子學習進步的最佳時機，也是家長學習引導的機會。當你開始覺得這是一個引導的時機，你也不會被孩子的情緒帶出自己的情緒，可以更平靜的和孩子交流。

在孩子發脾氣的時候，請你靜下心來，先傾聽孩子的聲音，認真傾聽孩子發脾氣的原因究竟是什么？

媽媽看到你剛才拼命的摔打東西，你是很生氣對嗎，是因為你想要小女孩的球嗎？

等孩子平靜下來，問問他，如果想要小女孩的球，還有沒有其他的方法？

你可以把球給我玩一下嗎？或者我們交換？或者我們一起玩？

認同孩子的情緒，肯定她的想法，并不等同于接受他的行為。因為情緒導致的不良后果需要家長繼續引導。

傾聽和認同是通往孩子心靈世界的鑰匙。

如果你發現還有了情緒，不如先聽聽孩子們的想法。

如何引導孩子的情緒？下篇繼續。