你知道如何管理自己的知識(shí)嗎？

彭小六自己的定位

【先來個(gè)反思】

你有想過“知識(shí)管理”嗎？

我們每天看推文，點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)載，收藏，然后呢？我們?yōu)榱耸裁磳W(xué)習(xí)？

也許我們都沒有學(xué)習(xí)，就是覺得好，然后就保存收藏。然后你收藏里的文章你幾時(shí)會(huì)看，因?yàn)槟憬裉焓樟撕梦模魈煊钟行碌暮梦耐扑统鰜恚谑牵氵€記得被你收藏的好文嗎？

我們發(fā)現(xiàn)好多東西要學(xué)，好像懂了很多東西，但是真要你做個(gè)分析，你做不出來。

你有考慮過你的職場核心競爭力嗎？企業(yè)戰(zhàn)略企業(yè)要發(fā)展下去要有公司核心競爭力，人的發(fā)展同樣需要有，如果沒有，某一天公司倒閉了，你是否具備不依賴的能力？

【構(gòu)建自己的知識(shí)體系】

什么是知識(shí)體系?如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系?如何管理知識(shí)?

彭小六給教我們六步構(gòu)建自己的知識(shí)體系

第一步：從為什么開始（三問）

彭小六說，一個(gè)人的知識(shí)體系就像一個(gè)人從一個(gè)四海為家到給自己建一棟安居的房子，需要問自己為什么要這樣做？是構(gòu)建自己的核心價(jià)值么？

一問，我為什么要去學(xué)習(xí)？

以“功利”性的目的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對自己有價(jià)值的東西。

二問，我該怎么學(xué)？

在工作中積累處理工作任務(wù)，與人溝通，學(xué)習(xí)同事之間優(yōu)秀做事技巧和方式。推薦讀《曾國藩的正面和側(cè)面》

三問，我要學(xué)什么？

圖2金字塔

從金字塔可以知道自己目前每天學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的事情是在哪個(gè)區(qū)間。推薦閱讀-田志剛《你的知識(shí)需要管理》

如何提高金字塔的高度是最重要的問題，即對知識(shí)學(xué)習(xí)要聚焦，選中一個(gè)方向，持之以恒。學(xué)那些讓自己變得更加專業(yè)的知識(shí)同，讓自己的專業(yè)知識(shí)金字塔變的更高。

除了自己自學(xué)外，對于不夠?qū)I(yè)的學(xué)問去找專業(yè)的大師，取得別人幫助，借用他人的知識(shí)然后合理利用。

第二步：知識(shí)的獲取

搞清楚自己學(xué)知識(shí)的目的，也知道要學(xué)什么，怎么學(xué)之后，接下來我們要理清從哪里獲取知識(shí)。

知識(shí)的獲取是不斷的過濾過程，這些知識(shí)從：1.書本，2.微博，3.微信公眾號，4.網(wǎng)絡(luò)云課堂。

書本，我們要學(xué)會(huì)快速閱讀和主題閱讀，這里彭小六后面有教我們?nèi)绾慰焖匍喿x和主題閱題。推薦《如何閱讀一本書》。

微博，關(guān)注大V的微博里的干貨分享。

微信公眾號，關(guān)注你要了解知識(shí)的優(yōu)質(zhì)微博，會(huì)有很多干貨。

網(wǎng)絡(luò)云課堂，不必跑到遙遠(yuǎn)的高校，直接在網(wǎng)絡(luò)云課堂學(xué)習(xí)。

第三步：知識(shí)的整理和保存

我們要果斷拋棄我們當(dāng)下用不到的知識(shí)，用斷舍離方式來提醒我們不要囤積“能用”但是當(dāng)下對我不用的知識(shí)垃圾。記得，一定要果斷，不用的就不要去關(guān)注，關(guān)注有用的。信息時(shí)代，你不怕找不到你當(dāng)下不用的知識(shí)。

對于收集的素材和資料，彭小六說他保存在，電腦和網(wǎng)絡(luò)筆記。通過SVN和VPN電家中電腦和公司電腦同步，我也想，可是這里我不會(huì)弄。我就直接保存在云筆記和WPS， 這兩個(gè)都可以同步在云上，在公司要用直接云上打開。不過，我總是會(huì)擔(dān)心萬一某天這些云用不了怎么辦，于是會(huì)保存兩份，一份是本地電腦，一份云上。我用的是有道云筆記，習(xí)慣用這個(gè)，覺得不錯(cuò)。

第四步：知識(shí)的分享

教是最好的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)90%的知識(shí)轉(zhuǎn)化，分享是最好的方式。這個(gè)觀點(diǎn)在很多大師的書上都提到過。

圖3

分享的地過程我們強(qiáng)調(diào)的是輸出，你只要能找到輸出的地方，就一定會(huì)有人反應(yīng)。分享可以檢驗(yàn)?zāi)銓χR(shí)是否真的懂，在分享的過程中自己會(huì)更進(jìn)一步理解你所學(xué)的知識(shí)。

第五步：知識(shí)的利用

如果知識(shí)對你沒有用，你就是浪費(fèi)時(shí)間。

我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了更好的工作。

那么通過你收集的，整理和分享的知識(shí)，我們將知識(shí)從隱性轉(zhuǎn)為顯性，我們需要從我們的大腦中SHOW出來，運(yùn)用到工作中去。—《視覺化你的會(huì)議》

第六步：創(chuàng)新做不到啊

當(dāng)我們構(gòu)建出屬于我們自己的知識(shí)體系，創(chuàng)新就是在這個(gè)知識(shí)體系統(tǒng)的各個(gè)模塊的跨界組合。

學(xué)習(xí)如何建立個(gè)人品牌，在這個(gè)過程中，要不斷的去試錯(cuò)，最后取得最好的創(chuàng)新點(diǎn)子。

【延伸閱讀：田志剛《你的知識(shí)需要管理》】

書中提出了，我們一般會(huì)遇到的知識(shí)問題有：

1.學(xué)習(xí)知識(shí)——你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？

2.保存知識(shí)——用時(shí)能找到。

3.知識(shí)共享——讓人知道你知道。

4.知識(shí)使用——讓知識(shí)帶來價(jià)值。

5.知識(shí)創(chuàng)新——用創(chuàng)新超越競爭。

使用知識(shí)、以及第五步的創(chuàng)新知識(shí)，都是我們做知識(shí)管理的目的，知識(shí)在學(xué)習(xí)、保存之后，如果不進(jìn)行輸出（共享、使用和創(chuàng)新），就沒有了意義。

使用個(gè)人知識(shí)的方式有3種：

1.把個(gè)人知識(shí)與任務(wù)和項(xiàng)目相結(jié)合，向某個(gè)固定的機(jī)構(gòu)提供知識(shí)服務(wù)；

2.把個(gè)人知識(shí)表現(xiàn)為專利形式，通過銷售專利向全社會(huì)提供知識(shí)服務(wù)；

3.把個(gè)人知識(shí)產(chǎn)品化，直接向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)。

另外，書里面還提到如何提升個(gè)人知識(shí)的價(jià)值：

向前看三年。找到三年后社會(huì)需求會(huì)變大的知識(shí)領(lǐng)域。

持續(xù)提升你知識(shí)的獨(dú)特性。靠的是領(lǐng)域內(nèi)的隱性知識(shí)，需要實(shí)踐與總結(jié)。兩條途徑：1.某方向上的專；2.整合資源的能力。

通過知識(shí)共享樹立你的個(gè)人品牌。讓別人了解你、信任你并與你合作。

【我要建立怎么樣的知識(shí)體系】

以往自己沒有想過知識(shí)需要管理，很無知的過了很多年，現(xiàn)在知道了分享給大家，希望大家都能更高的管理起自己的知識(shí)，建立起自己的知識(shí)體系。

目前來說自己學(xué)的就是會(huì)計(jì)專業(yè)，我的知識(shí)體系就是會(huì)計(jì)這一系列的知識(shí)，比如CPA就是很全面的知識(shí)，六大科如果都學(xué)的精了就是專業(yè)知識(shí)精了。

學(xué)會(huì)計(jì)的人是需要考CPA，這要的話，你會(huì)知道六門知識(shí)，除了是到一個(gè)全國會(huì)計(jì)業(yè)最高級會(huì)證書外，還在學(xué)習(xí)中建立自己的知識(shí)體系。

每個(gè)專業(yè)都有他的知識(shí)體系，如果你沒發(fā)現(xiàn)，快去借專家的了解。讓我們不斷的精進(jìn)~