內(nèi)容：演講課件 ?合作單位：藝星教育 ? ? ? 目的：加強與父母間的互動，提高父母的教養(yǎng)水平

正文

故事：盜墓團隊（ppt）

古代盜墓者，大都是父子相攜同行，其行當(dāng)里有條不成文的規(guī)定，那就是得手之后，首先被頂托出墓坑的，一定是父親，然后再用繩子拉出兒子。因為父親不會為了獨吞贓物而棄兒子于不顧；而如讓兒子先爬出來，那就不敢保證他一定不會把老子封在墓道里，自己去獨享成果了。

這個例子提現(xiàn)了什么？無私的，無限的，潛意識的愛。

基于這種無私的愛，為兒女而作出的付出，他們會感到“辛苦并快樂著”；

基于這種無限的愛，為兒女而作出犧牲，他們會感到“痛苦并快樂著”；

基于這種潛意識的愛，為兒女而作出關(guān)愛，他們會有一種“不自覺的沖動”。

根據(jù)實際生活對愛的認(rèn)知程度，把家長分成四種層次。看看你在哪個層級。

1、愿為孩子的成長進行投資（ppt）

在孩子的成長過程中，需要學(xué)習(xí)各種技能參加培訓(xùn)，這都需要花費。大部分家長都在這個階段。即，非常愿意在孩子身上花錢。

2、愿為孩子花時間（ppt）

如何排列時間、金錢的大小。（互動讓家長參與進來）

時間擁有魔力，你把時間投入到生意上得到是金錢的回報。

可在教育孩子方面，你投入的是時間還是金錢呢？

在孩子上小學(xué)之后，有些家長們在孩子身上花費的時間就急速減少。特別是父親，把錢拿回家的思維和行為占據(jù)了整個大腦。認(rèn)為只要把錢拿回家，就完成了一大部分任務(wù)了。而忽略了賺錢只是手段，而不是目的。孩子的成長中需要你的關(guān)愛、你的目光、你的參與。

3、愿為孩子的成長去學(xué)習(xí)（ppt）

在現(xiàn)在的生存環(huán)境中，生存技能也在不斷更新和升級。特別是思維模式的更新和升級。在教養(yǎng)孩子上學(xué)習(xí)更科學(xué)的，更人性化的教育觀念和方法。那么這類家長數(shù)量，按量級計算應(yīng)該劃為國家二級保護動物

4、愿為孩子的成長改變（ppt）

在我們的探索中，肯定遇到與自己先前認(rèn)知相矛盾的思想和觀點，是忽視還是勇敢的面對。其實每一次困難、掙扎、矛盾、痛苦都是我們進化的契合點。

獨立完善的自尊體系（ppt）

好了分析這么多，我們到底要把孩子培養(yǎng)成什么樣？孩子不是工業(yè)品，不應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)去衡量。但，你別說，還就是有一個標(biāo)準(zhǔn)可以用于衡量那就是——是否擁有獨立完善的自尊體系。

如何健全獨立完善的自尊體系。

對自己能力的感知力

對自己價值的感知力

對自己力量和影響的感知力

溝通能力

內(nèi)省能力

整體把控能力

判斷能力

這些能力你可能看上去離我們特別遠，其實它們一直都隱藏在我們的日常生活中，你稍加注意改變教養(yǎng)方式就可以幫助孩子培養(yǎng)它們。

那么在我們的日常生活中，我們是如何愛孩子呢？

1.驕縱型--沒有限制，有自由沒規(guī)矩，無限制的選擇。

無知的愛是一種傷害。

含在嘴里怕化了，捧在手心怕曬了。

2.嚴(yán)厲型--孩子不參與決策過程，自己的人生道路完全有父母把控。有規(guī)矩沒選擇。

有一種冷叫媽媽的冷。完全把孩子包裹起來，避免受到一丁點傷害。不會放手。當(dāng)孩子大的時候，需要孩子獨立面對生活時發(fā)展自己已經(jīng)沒有獨立生活的能力。

雞蛋的例子：從外部打破，變成一個荷包蛋，從內(nèi)部打破，變成一個生命。（加一個小雞破殼而出和荷包蛋的對比圖）

有幾個金句送給大家。

父母改變1%，孩子改變100%。

父母是原件，孩子是復(fù)印件。

事業(yè)的成功，彌補不了教養(yǎng)孩子的失敗。

教養(yǎng)孩子，你此生只有一次機會。

那咱們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)這本書《正面管教》，看看是如何“和善而堅定”的教養(yǎng)孩子。

樊登讀書會這么好，快掃碼加入，開啟養(yǎng)育孩子新天地。