昨晚11點睡覺，今早6點起床。昨天一天沒有讀書，除了簡書和微信訂閱號閱讀，就是寫日記，哪天沒有看書，我就會在哪天之后有一種犯了罪的感受。于是，今天上午9點陪伴寶貝的時候，我翻開了在圖書館老公選讀的書《FBI教你破解身體語言》。由于早就迫不及待地想去圖書館借閱幾本好書，所以打算本周六去還書，也由于自己閱讀速度太慢，想挑戰一下快速閱讀，所以，我竟有了給自己三天時間讀完這本書的目標。翻了翻書本，這本書版面很小，只有239頁，那么一天讀80頁挑戰一下應該不成問題。故此，就必須縮短我寫日記的時間，也提煉一下自己寫日記的速度和效率，一舉兩得。還有一個心理，也是希望借來的五本書都發揮了我們借閱這本書的目的和價值，而不是借來放在我們家里一個月沒看又還回去。
寶貝現在任何時候看見人都會主動跟別人打招呼，離開時主動跟別人做拜拜，我分析了下他為什么會有這樣的表現和習慣：一是因為慣性使然，反復地訓練，時時地練習，這個行為和意識已經根植在了他的潛意識里面；二是因為贊美回饋，每次他作出這樣的舉動時，他都會得到他人的回應，別人也同樣對他作出拜拜的手勢，還會對他回饋一個友好熱情的微笑和鼓勵。所以他樂此不疲，更愿意做出這樣一個令他自己和別人都喜悅充滿美好和善意的舉動。但今天早上寶貝身上的一個不好的舉動又引發了我的思考和關注，就是他總是會無意識地去拽別人的衣服，總是會在興奮的時候舞動雙手打人，被他如此舉動的對象有的比他大有的比他小，他好像從來不會因為自己比別人小就膽小。昨天和今天都把別的小朋友弄哭了，每次面對這樣的情況我既自責和難堪，又不知該怎么勸說和教育他杜絕這樣不良的行為，我在那一刻深刻體會到了書中所說的“培養人是多么艱巨的一項工程”。為人父母必須窮其一生去提高自己做父母的能力，只有這樣才有資格和能力教育好自己的孩子。我決定周六去圖書館選讀一本0-3歲父母如何與孩子交流，一本0-3歲幼兒心理學的書籍，或許能夠幫助我正確地去理解孩子的行為和教育好孩子。
現在家里的餐桌上每天都擺放的有三把椅子，每次準備開飯時寶貝就迫不及待地要坐上他的專椅了，好習慣要從小開始培養。昨天下午他喊了好幾聲爺爺，一個人拿著晾衣桿和爸爸給他買的籃球架膠筒指著墻上的幼兒識字圖站在那里認字。寶貝的語言能力發育的不晚，九個月左右就會喊爸爸媽媽了，然后十個月會喊奶奶，十一個月會喊爺爺和姐姐，還能說“打打”等等一些詞語，但后面幾個月就沒怎么喊或者極少喊了，我也時常會反省寶貝現在一歲四個月為什么“爸爸媽媽卻不喊了”？我想沒有問題孩子，只有問題父母，我和老公要在自身找原因。
從今天開始我要格外重視寶貝的語言發育，其實現在大部分語言他都能聽懂了，你叫他拿什么他很快就會給你拿過來，我們缺少的是認真用心地教他和引導他開動自己的嘴巴。昨天也開始有意識地教他分辨顏色和認識顏色，還有認識自己的五官，我現在一說耳朵和鼻子他就立馬摸耳朵和指鼻子了。再次告誡自己一句話：沒有問題孩子，只有問題父母。盼自己能夠多花些心思和精力陪伴和教育孩子。
