? ? ? ? 記得前不久的一節(jié)語文課上，我在給孩子們講練習(xí)的時(shí)候遇到了一道寫近義詞的題，由于前面的幾道題都很簡(jiǎn)單，所以我一講而過。可是當(dāng)看到“阻擋”時(shí)，我覺得由于“阻”和“擋”表示動(dòng)作，部首又不一樣，大家容易寫錯(cuò)，于是我就板書在黑板上面講了它的寫法后問：“現(xiàn)在誰來告訴老師它的近義詞是什么？”話音剛落，好多孩子紛紛舉起手來等待回答。我環(huán)顧了一下后 ，竟然發(fā)現(xiàn)鬼馬精靈，調(diào)皮搗蛋的張煒東也把手舉得高高的，看著他那如饑似渴要回答的樣子，我毫不猶豫地點(diǎn)了他的名字！
? ? ? ? 只見他一邊站起一邊大聲回答：“阻擋的近義詞是‘祖藍(lán)’，‘王祖藍(lán)’的‘祖藍(lán)’！”聽完他的話后，我懵了，再看其他孩子們，大家正在忍不住捂嘴偷笑！見我詫異，第一排的金煜博補(bǔ)充說：“老師，他說的是《奔跑吧！兄弟》中的一個(gè)明星，他叫‘王祖藍(lán)’！”聽完他的解釋后，我才明白了……唉！都怪不愛看電視的自己落伍了，這都什么跟什么啊！再看張煒東，在大家的笑聲里滿面羞紅，想到他難得回答一次問題，我繼而又問：“這樣吧！你告訴老師你喜歡他嗎？”見我沒有批評(píng)他，他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又問：“你為什么喜歡他呢？你還知道里面的哪些明星呢？”聽我跟他談明星，他一下子更來勁兒了。“因?yàn)橥踝嫠{(lán)很幽默啊！……”
? ? ? ? 這時(shí)，我突然聯(lián)想到第七單元將要寫的作文題目是一篇《我最喜歡的一個(gè)同學(xué)》后，我又“采訪”了幾個(gè)孩子“你最喜歡的明星是誰呢？，為什么會(huì)喜歡他呢？”見我跟他們談的話題似乎跟學(xué)習(xí)無關(guān)，于是教室里的氛圍一下子活躍了起來，就連平時(shí)不舉手的孩子們也把手舉得高高的，希望我看到他提問他。大家的回答真是五花八門，什么“吳亦凡”，什么“鹿晗”，什么“楊洋”，什么“趙麗穎”……總之我聽著聽著，一邊感慨他們都有一副好口才的同時(shí)，一邊覺得如果此時(shí)不樹立正確的明星觀，勢(shì)必會(huì)影響到孩子們的學(xué)習(xí)啊！
? ? ? ?短暫的思考之后，我對(duì)孩子們說：“聽完你們的介紹，老師也覺得他們都很優(yōu)秀！但是大家有沒有想過，你這么喜歡他們，追他們的劇，那他們認(rèn)識(shí)你嗎？他們會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你嗎？他們會(huì)每天陪你玩耍，給你帶來快樂嗎？”孩子們聽了我的話后頓時(shí)面面相覷！我逮住機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)地繼續(xù)說：“孩子們， 其實(shí)咱們班里就有很多‘小明星’啊！他們身上的優(yōu)點(diǎn)也很多，如果你多跟他交往學(xué)習(xí)的話，有一天你也會(huì)變得萬眾矚目，卓越不凡啊！大教育家孔子不是說過‘三人行必有我?guī)熝蓡幔俊∧谴蠹亿s快回想一下，咱們班哪些同學(xué)可以當(dāng)?shù)闷稹∶餍恰墓鈽s稱號(hào)呢？‘’
? ? ? ? ?就這樣，在我一步一步的引導(dǎo)之下，孩子們把思考的目光放在了自己的同桌上或朋友身上！估摸一分鐘后，孩子們一個(gè)個(gè)地說出了自己的想法：劉俊伶和閆栩豪畫得畫很好看， 可以當(dāng)咱們班的‘小畫家’；唐紹斐和劉婷婷的字寫得很好可以當(dāng)我們班的‘小書法家’；無論什么課，金煜博都特別愛回答問題，他可以當(dāng)個(gè)‘發(fā)言小明星’；老師不在時(shí)，劉婷婷不僅自己學(xué)習(xí)好，還把班級(jí)管理得特別好，分明就是個(gè)合格的‘小老師’；劉瑩瑩跳舞真不錯(cuò)，可以當(dāng)我們班的‘小舞蹈家’；周奧軒和候自政跑步很快，可以當(dāng)個(gè)‘跑步明星’……
? ? ? ? ?總之，聽著孩子們對(duì)于自己同學(xué)的正確客觀評(píng)價(jià)，我覺得這種榜樣引導(dǎo)的作用正在悄無聲息地滋潤著他們，影響改變著他們！看到這節(jié)課由原本的一個(gè)‘小錯(cuò)誤’讓孩子們從中受益匪淺，我突然覺得原來‘錯(cuò)誤’只要換個(gè)角度去看，也是這么美麗啊！
? ? ? ? ?再后來的結(jié)果就是我趁火打鐵抽了一節(jié)課把作文方法講了講，孩子們?cè)谡J(rèn)真觀察和思考之后把自己的作品呈現(xiàn)給了我！經(jīng)過我的一番修改之后，6月9日的班會(huì)課上，我們班舉行了“我的同學(xué)是明星”作文展示活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓孩子們對(duì)于如何寫好人物作文加深了印象！而且對(duì)于孩子們的明星觀起了正確的引導(dǎo)作用，讓更多的孩子從身邊的朋友同學(xué)身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)他們的精神，然后讓自己也變得很出色！
? ? ? ?下面就是孩子們的部分作文展示，還請(qǐng)大家好好欣賞！
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我最喜歡的一個(gè)人
? ? ? ? 在我們班，我最喜歡的一個(gè)人便是許思睿。你看！他圓圓的臉蛋白白凈凈，一頭又黑又密的頭發(fā)總是剪得很有型，這使他看上去帥呆了！要說他最具特點(diǎn)的地方，那要數(shù)他那一對(duì)小小的眼睛了，因?yàn)槊慨?dāng)他笑起來時(shí)，眼睛就會(huì)迷成一條縫，像彎彎的月牙兒似的，讓看見他的人頓時(shí)心情變好！
? ? ? ? 許思睿在我們班學(xué)習(xí)可是數(shù)一數(shù)二的，雖然他的爸爸媽媽不在身邊，但他依然自覺學(xué)習(xí)，每次考試成績都在班級(jí)前幾名。有一次考試后我?guī)е闷娴貑査麨槭裁次乙呀?jīng)很努力了可是還是不如他。許思睿聽后一臉平靜地看著我說:“因?yàn)橹挥形液煤脤W(xué)習(xí)，我的爸爸媽媽才能在外面安心的工作。"聽完他的話，我對(duì)他更加佩服了!我暗暗地下定決心，他就是我最好的榜樣，我一定要向優(yōu)秀的他學(xué)習(xí)才行!
? ? ? ? 許思睿不但學(xué)習(xí)好，還有一副熱心腸。記得有一次下課，我不小心被一個(gè)同學(xué)絆倒了。這時(shí)他看到了，連忙跑到我身邊把我扶了起來，然后關(guān)心地問:“閆栩豪，你沒事吧?走，我扶你回教室。"這時(shí)的我本來痛得想掉下眼淚，但是聽到他的話后，突然感覺有一陣暖流涌上心頭，讓我體會(huì)到了那份暖暖的同學(xué)情!后來我強(qiáng)忍著淚水對(duì)許思睿連聲說:“謝謝你，好朋友……"
? ? ? ? 這就是我很喜歡的人——許思睿，一個(gè)樂觀向上的小男孩，在我們班，身為班干部的他不管是誰遇到了困難，都會(huì)主動(dòng)幫助大家。我以后會(huì)多向他一樣，改掉自己身上的壞毛病，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，樂于幫助別人的人！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小畫家”劉俊憐
? ? ? ? 我的好朋友是班里出了名的小畫家，她每次畫的畫都讓人驚嘆不已。她的皮膚有點(diǎn)黑，但是卻長著一雙炯炯有神的眼睛。長長的辮子扎在腦后，還經(jīng)常戴著一個(gè)精致的粉色發(fā)卡，看上去漂亮極了！你想知道她是誰嗎？那就接著往下看吧！
? ? ? ?這不前些天上美術(shù)社團(tuán)課時(shí)，老師讓我們畫一幅關(guān)于百合金山社區(qū)或?qū)W校的畫以慶祝六一兒童節(jié)展出用，我們倆聽后都回家畫了一幅，又一前一后交到了老師手中。
? ? ? ?第二節(jié)上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室后，把每個(gè)同學(xué)的畫都給我們展示了一番。但是當(dāng)我們看到她的畫后，大家不由得吃了一驚，因?yàn)樵谶@么多作品中，惟獨(dú)她的畫，那真是逼真極了！只見上面畫著百合金山小區(qū)里的一棟棟高樓，在這些樓的左前面有幾棵生機(jī)勃勃的大樹。雖然她畫的只不過是一個(gè)很普通的地方，但是卻畫得色彩歡快明麗，線條特別流暢！看上去就像是真的一樣惟妙惟肖！我心想她就像是故事中的神筆馬良一般，只要輕輕揮動(dòng)起自己的那支筆就可以畫出似的。就連老師也忍不住嘖嘖贊嘆地笑著問她：“你怎么能畫這么好啊！快來給我們分享一下吧！”沒想到她聽了之后，平靜謙虛地站起來說：“沒什么特殊的方法，這幅畫我畫了一整天……”聽完她的話后，我在羨慕她能把很美的景色完完整整畫下來的同時(shí)，更感慨她的毅力是多么堅(jiān)持不懈啊！再想想我畫的畫那真是相差太遠(yuǎn)了……
? ? ? ? 怎么樣？你猜到她是誰了嗎？她就是我們班出了名的小畫家------劉俊伶，我以后也要努力起來，希望我也可以通過努力，畫的畫也變得像她的一樣美麗迷人！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?‘’ 小天才‘’同桌
? ? ? ? 從我上學(xué)以來曾經(jīng)有過很多人跟我坐過同桌，然而現(xiàn)在的同桌最與眾不同，因?yàn)樗诿總€(gè)方面表現(xiàn)得都很突出，所以同學(xué)們稱他為——‘’小天才‘’。
? ? ? ? 他的皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子高高瘦瘦的，留著一個(gè)“小刺猬頭”，再加上一雙明亮的大眼睛，整個(gè)人看起來精神飽滿！因?yàn)樗麩o論做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，而且還有堅(jiān)持不懈的精神，所以我很喜歡他！
? ? ? ?記得有一次語文課上，老師講完后讓我們隨后把課文的中心思想和課后題抄在書上。我想快要下課了回家抄也不晚啊！誰知當(dāng)下課鈴響了，他似乎都沒有聽見，還在全神貫注地抄寫著。這時(shí)王崇斌走了過來，喊他出去玩兒，可他始終沒有停下，手中的筆尖還在不停地滑動(dòng)，一雙有神的眼睛一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著書本一邊小聲地說：‘’等我寫完再出去玩‘’。我想他正是憑著這種認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以成績才那么優(yōu)秀，看來‘’小天才‘’也不是什么天生就是啊！
? ? ? ?他不僅在學(xué)習(xí)中一絲不茍，而且還很會(huì)珍惜時(shí)間。有一次上自習(xí)課，我們寫完了作業(yè)無事可干啦，我正想趴那里玩一會(huì)兒，誰知他拉拉我的胳膊對(duì)我說：‘’同桌，要不我們兩個(gè)描字帖吧！‘’我心想，怪不得他的字總是被老師表揚(yáng)！原來他不僅在家練，在學(xué)校也是見縫插針地練啊！難怪每次書法比賽他總能取得好成績呢！
? ? ? ? 這就是我的“小天才”同桌——閆栩豪，他身上的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)也數(shù)不清，說也說不完！在他的身上值得我學(xué)習(xí)的地方有很多，我多么希望以后永遠(yuǎn)和他做同桌啊！ ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? “小主持人”劉婷婷 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我有一個(gè)好朋友，她是我的同班同學(xué)，學(xué)習(xí)非常好，讀書也很有感情，你想知道她是誰嗎？她就是大名鼎鼎的“劉婷婷”！雖然我們倆的名字很像，但是你可別千萬把我們倆當(dāng)成 “雙胞胎” ?啊！ ? ? ? ? ?
? ? ? ? 她的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)，雖然個(gè)頭比我矮了半頭，可是能耐比我大多了！因?yàn)槊趾芟瘢Z文老師總是把我叫成她，偶爾我也會(huì)想，如果我們真的是雙胞胎，那該多好啊！至少我也不會(huì)很笨吧！
? ? ? ? ?記得六一兒童節(jié)前幾天，正在我們上課的時(shí)候，突然輔導(dǎo)員蘭老師走到我們班門口，對(duì)我們的班主任盛老師說：“你們班有沒有可以當(dāng)主持人的同學(xué)給我推薦推薦吧！”我們聽后心里充滿了期待，好多人還把手舉得高高的，我也多么希望老師能夠推薦我啊！因?yàn)檎驹谌熒拿媲爸鞒止?jié)目那是多么矚目啊！誰知老師卻深深地望了望我們說：“要不讓我考慮一下再給你答復(fù)吧！”。 蘭老師聽后邁著輕盈的步伐走了，可是我的心情卻再也不平靜了…… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ?第二天的語文課上，老師告訴我們她決定推薦普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、說話字正腔圓的“劉婷婷”當(dāng)主持人！當(dāng)聽到這個(gè)消息后，我在有點(diǎn)失落的同時(shí)還是把掌聲送給了她并為她高興！
? ? ? ?六一兒童節(jié)終于到來了，劉婷婷這個(gè)“小主持人”自信滿滿的跟著另外兩個(gè)伙伴走上了舞臺(tái)！她那嬌小玲瓏的身姿，也顯的更精神了！只見她身穿一件雪白的公主裙，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，活脫脫一小個(gè)天使下凡，她手拿話筒和報(bào)幕表，一口清澈流利的普通話正在向我們介紹著節(jié)目，我看到她的表現(xiàn)之后，心里面充滿了羨慕！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通過她出眾的表現(xiàn)，讓我深深體會(huì)到“看著容易 ，做事難”，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。以后我要多向她學(xué)習(xí)，不斷提升自我，改變膽怯的心理，繼而超越自我！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小畫家”閆栩豪
? ? ? ? 瞧！那個(gè)長得高高瘦瘦的，文質(zhì)彬彬的男孩是誰呢？呵呵！他就是我們班的小畫家――閆栩豪。他是我的好朋友，不僅學(xué)習(xí)很好，而且畫畫也很棒。他平時(shí)上美術(shù)課總是認(rèn)認(rèn)真真聽美術(shù)老師講得每個(gè)要點(diǎn)，畫畫時(shí)更是一絲不茍！
? ? ? ? 記得六一兒童節(jié)前，美術(shù)老師給他布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓他在馬勺上畫一幅畫。第二天他把畫好的作品帶到了學(xué)校，誰知?jiǎng)傋哌M(jìn)班里，同學(xué)們看著他手里拿的東西后，便好奇地跑過去觀賞。愛看熱鬧的我也爭(zhēng)先恐后連忙跑過去。只見他在白色的大馬勺上面畫了一株色彩艷麗的牡丹花，我們看后不禁失聲贊嘆：“太美了！太棒了！真是栩栩如生啊！”聽到大家的夸獎(jiǎng)，他還不好意思謙虛得臉都紅了！他在我心中就是這樣一位畫畫高手。
? ? ? ? 這件事情不久，班主任盛老師讓她畫一幅畫貼在后面板報(bào)上，我想中午還要寫作業(yè)，他肯定畫不出來了！誰知下午上學(xué)來，他就把一張空空的白紙變成了一張五彩繽紛的畫交給了老師。我看見上面畫的是一個(gè)陽光帥氣的小男孩站在輪滑上，看上去好像在騰云駕霧一樣，悠閑自在！自然而然，這幅畫后來也得到了老師的表揚(yáng)！我想：他心里一定是美滋滋的，因?yàn)楦冻龅呐K于有了回報(bào)！這樣一想不禁更加崇拜他了！
? ? ? ? 這就是他――有著一雙巧巧手，人小志氣大的“小畫家”閆栩豪，你們喜歡他嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“小老師”劉婷婷
? ? ? ? ?在我們班，每當(dāng)老師不在，班里面的“世界大爆炸”發(fā)生時(shí)，小老師劉婷婷就會(huì)前去阻止。
? ? ? ? 那天英語老師晚來了幾分鐘，劉婷婷又去辦公室排練小主持人，沒有人來管紀(jì)律了，班里的學(xué)生早已經(jīng)坐不住。你看，調(diào)皮的學(xué)生在熱火朝天地玩著，他們有的在玩卡，有的在玩尺子，還有的用書遮住臉聊著閑話……
? ? ? ? 更讓人哭笑不得的是，有人竟然一步三搖的走上講臺(tái)，模仿著王老師的聲音說:“同學(xué)們，咱們今天的課就講到這里，下課吧！”同學(xué)們聽后哄堂大笑，我想幸好劉婷婷不在，要是在的話非把他們收拾一頓不可！誰知這一笑可不得了，教室里的聲音一下子提高了八度。
? ? ? ? 在這亂糟糟的聲音中，不知哪位學(xué)生突然喊道:“大家快坐好，劉婷婷來了！”頓時(shí)，教室里一下子安靜得連一根針掉在地上都能聽見。
? ? ? 果真，“小老師”劉婷婷踏著輕盈的步伐來到了教室，看到教室里的同學(xué)們坐姿端正地等待著老師的來到時(shí)，她欣慰地笑了！但是不一會(huì)兒，她似乎覺得有什么地方不對(duì)勁，原來玩卡的人在玩了之后，由于做賊心虛沒來的及收拾落得滿地都是！這時(shí)劉婷婷走上講臺(tái)用小木棍敲打著講桌，嚴(yán)厲地說:“地上的卡片是誰的呢？趕快給我站起來!”我們一回頭，再看那幾個(gè)淘氣鬼耷拉著腦袋乖乖地走到了前面！我們心想:這下他們可倒大霉了!果然如此，他們幾個(gè)人被劉婷婷狠批了一頓后，才垂頭喪氣地下去了。
? ? ? ? 怎么樣，這就是我們班嚴(yán)厲的“小老師”劉婷婷，你可不要看她個(gè)子小，但是她的本事可大了，要是你上自習(xí)課上不認(rèn)真學(xué)習(xí)或者搗亂，她也會(huì)狠狠地批評(píng)你的！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小天才”閆栩豪
? ? ? ? ?在我們?nèi)?）班有這樣一個(gè)同學(xué)，他叫閆栩豪，他長得高高的，瘦瘦的，濃眉大眼。由于他的學(xué)習(xí)成績很好，干什么事也總是干得很出色，所以同學(xué)們?cè)诒澈罂偸墙兴靶√觳拧薄?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?他在我們班是數(shù)學(xué)課代表，每次只要上課鈴一響，坐得最標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)人一準(zhǔn)就是他！他聽講很認(rèn)真，常常是眼睛都不眨一下，腦子更像是一臺(tái)掃描儀似的，恨不得把老師講得每一句話都記在心里來。下課了同學(xué)們都出去玩了，我一看他還在教室里認(rèn)真做題，簡(jiǎn)直是什么題都難不住他！但是有的時(shí)候也有剛學(xué)過他不太會(huì)了，他就虛心地請(qǐng)教老師，直到聽明白為止。由于他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，所以每次考試都名列前茅。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他不但學(xué)習(xí)成績很好，而且還是個(gè)畫畫小能手。記得有一次美術(shù)課上大家都認(rèn)真地畫著畫，只聽見畫紙上的“沙沙聲” ?就像風(fēng)吹樹葉的聲音，動(dòng)聽極了！看，閆栩豪畫得多認(rèn)真呀 ，他畫的小動(dòng)物栩栩如生，就好像要從畫里跑出來似的。老師布置的美術(shù)作業(yè)常常是我們剛完成一半，他已經(jīng)完成了！聽著老師對(duì)他的贊賞，我對(duì)他是那真是既羨慕又佩服啊！我心想以后我也要多向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?同學(xué)們，聽完我對(duì)他的描述，你是不是也很喜歡他呢？如果你想和他做朋友，就快到我們班來認(rèn)識(shí)他吧！
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小書迷”唐紹斐
? ? ? ? ?我的好朋友唐紹斐是個(gè)非常愛看書的人，她長的瘦瘦的，皮膚很白，一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)特別精神，一雙水靈靈的大眼晴特別明亮，小小的鼻子下還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，因?yàn)樗軔劭磿晕覀兙徒o她起了個(gè)外號(hào)——“小書迷”。
? ? ? ?“小書迷”同學(xué)特別愛看書，只要一有空，她總是捧著一本厚厚的書津津有味地看著，即便教室里的吵鬧聲或操場(chǎng)上的吆喝聲再怎么喧鬧，對(duì)她來說都沒有產(chǎn)生一點(diǎn)一滴的干擾，好像什么都沒有發(fā)生似的，她己經(jīng)乘著書的翅膀飛向了知識(shí)王國!
? ? ? ?記的有一次下課后， 我喊她出去玩，可是她頭也不抬地說:“等一下，我馬上就把這一段看完了。”說完后，便又聚精會(huì)神地看著，我無奈等了她好長時(shí)間，眼看都快要上課了，可是她就是雷打不動(dòng)，眼晴更是舍不得離不開書本一下，我拿她沒辦法，只好自己一個(gè)人孤零零地出去玩了。
? ? ? ? 還有一次，我剛問盛老師借了一套《小公主》，還沒有來得及看一下，剛走進(jìn)班里，就被唐紹斐看見，見我拿著書，她急忙跑過來，高興地說:"好朋友，要不我們倆一起看吧”!看著她那雙眼放光的樣子，我只能忍痛割愛地答應(yīng)了。
? ? ? ? 這就是我們班出了的“小書迷”唐紹斐，聽完我對(duì)她的描述后，你們喜歡她嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小畫家”嚴(yán)栩豪
? ? ? ?在我們班里，有很多優(yōu)秀的學(xué)生，其中有一位同學(xué)他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真優(yōu)秀，而且畫畫也是高手，你想知道他是誰嗎？呵呵，他就是我最好的朋友——閆栩豪。
? ? ? ?他個(gè)子長得高高的，臉蛋圓圓的，皮膚黑黑的，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。他跟我一樣很愛笑，笑的時(shí)候常露出一口潔白的牙齒，特別可愛，也特別帥氣！他在我們班里學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，每次考試常常名列前茅，他畫畫也特別好，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)！
? ? ? ? 記得有一次，老師正在挑選畫畫的同學(xué)參加學(xué)校的比賽，眼看人眼看數(shù)就要挑夠數(shù)了，可是老師還是有挑到他，這可把我急壞了，我不由得大聲說：“老師，閆栩豪畫畫也特別好啊！”話音剛落，老師已經(jīng)把他挑上來了，我扭過頭沖他笑一笑，只見他還挺不好意思地走上講臺(tái)。接著老師給他們每人發(fā)一張白紙，讓他們畫一幅畫來參加慶六一節(jié)的展出。過了幾天后的一節(jié)課上，老師溫柔地說：“參加畫畫的同學(xué)都有誰畫好了？請(qǐng)趕快把畫交上來讓我們看看吧！”同學(xué)們聽后連忙把自己的作品交到了講臺(tái)上，我們的心里也充滿了期待，特別想看看他們畫得怎么樣！
? ? ? ?就這樣，原本安靜的我們?nèi)滩蛔≡谙旅娓`竊私語，小聲猜測(cè)著誰畫得更好看！后來老師似乎也看出了我們的心思，為了滿足大家的好奇心，老師讓他們每個(gè)人展開自己的畫供大家欣賞。當(dāng)他的作品剛被打開，只聽“哇”的一聲，同學(xué)們異口同聲地贊嘆著！他畫得真是太美了，一棟教學(xué)樓栩栩如生，操場(chǎng)上同學(xué)們正在開心快樂地做著游戲……看著看著，我們仿佛就像進(jìn)入了畫里一樣！就連老師對(duì)他的畫也是贊不絕口！
? ? ? ?怎么樣，這就是我們班鼎鼎大名的“小畫家”閆栩豪，他是不是特別了不起啊！我也常想，身邊有這樣的朋友當(dāng)榜樣，真好！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小書迷”李智慧
? ? ? ?李智慧是我們班出了名的小書迷，她長的很可愛。一張尖尖的瓜子臉上嵌著一雙又大又明亮的眼睛，一張櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道，一雙耳朵跟我一樣機(jī)靈的不得了！所以很喜歡聽，就跟她成了好朋友。
? ? ? ? 她平時(shí)很文靜，沒事的時(shí)候總是津津有味地捧著書看不停，有時(shí)下課鈴聲響起了，大家都像小喜鵲似的飛出教室玩耍了，可是再看她，正捧著自己心愛的書看得入迷呢！甚至連上課的鈴聲都好像沒聽見似的。記得有一次我們?cè)谂抨?duì)時(shí)我站在第一她站在第二，這時(shí)她的手里一直拿著本書在看，后來隊(duì)整好了，當(dāng)我們都走了她還不知道！直到大家大聲喊她后，她才如夢(mèng)大醒，可是走著走著又看起來一不留神就撞在了走廊的墻上，這次大家見她可愛的，如癡如醉的樣子都忍不住笑了……
? ? ? ? 我們的“小書迷”不僅愛看書還很愛保護(hù)書。有一次，我看見她的一本書被同桌不小心碰掉在地上踩了一腳，她看到后趕快彎下腰撿起來，然后生氣地和同桌吵了一架，一邊哭著一邊用衣服不停歇地擦著書皮，直到同桌不停道歉后才原諒了他。我看到她那難過的樣子突然覺得她的書真像是受傷了一樣！
? ? ? ? ?這就是我們班可愛的“小書迷”李智慧，你們喜歡她嗎？我想正是因?yàn)樗軔蹠运闹R(shí)很豐富，回答問題特別積極，作文也寫得很好，以后我也一定像她一樣多看書，和書成為好朋友！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?愛發(fā)言的“金煜博”
? ? ? ? ?在我們?nèi)?）班，有一個(gè)非常愛舉手回答問題的人，你們知道他是誰嗎？呵呵，他就是金煜博，也是我最好的朋友！
? ? ? ?他長著一副瘦小的身體，個(gè)頭還沒有我高！一張像瓜子一樣的小臉蛋上，最具特點(diǎn)的地方就是他那滔滔不絕，能說會(huì)道的小嘴巴了！不管是上課下課，只要是他想說，你可是管不住他的！
? ? ? ? 記的有一次上語文課時(shí)，老師提出了一道問題，可是班里卻沒有幾個(gè)人舉手！正在我們大家你看看我，我看看你，努力地冥思苦想時(shí) ！突然我看見金煜博激動(dòng)得快要站起來似的把手舉到天上了。可是遺憾的是老師卻沒有挑他，挑了別人來回答。這時(shí)再看他他，就像一個(gè)垂頭喪氣了的皮球一樣慢慢把手放了下來。就在這時(shí)，也許是幸運(yùn)之神在可憐他吧！我們忽然聽到老師對(duì)那個(gè)發(fā)言的同學(xué)說:“你回答的問題不太完整，下面誰還想來試一試呢？”當(dāng)時(shí)的他聽后頓時(shí)心花怒放，立馬又就把手高舉了起來！由于他個(gè)頭小 ，為了引起老師的注意，一邊舉手一邊還不停地說著:“老師，我，我知道……”看著他那緊張的生怕什么被別人搶去的樣子，我們都笑了！老師也笑著挑他了，他就開始有條不紊地回答問題。你別看他個(gè)頭小，可是他的聲音卻清澈洪亮 ，就連坐在教室后面的人都能聽得一清二楚！后來他終于回答完了，只聽老師說:“金煜博回答得真好，現(xiàn)在請(qǐng)大家把掌聲送給他吧！”就這樣，我們帶著崇拜的目光為他鼓掌后，這時(shí)的他才在心滿意足地坐下了！我心想:“雖然他的個(gè)子瘦小，但是智商真是非常高呀！”
? ? ? ?這就是金煜博，一個(gè)特別愛舉手回答問題的人，我很喜歡跟他在一起，因?yàn)閺乃砩衔铱偸悄軐W(xué)到很多知識(shí)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小書法家”劉婷婷
? ? ? ?在我們?nèi)?）班有許多才華橫溢的同學(xué)，比如“小畫家”劉俊伶；”小舞蹈家“劉瑩瑩”；“體育健將”周奧軒……但是我最喜歡的人卻是“小書法家”劉婷婷！
? ? ? ? 她的個(gè)頭沒有我高，一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)像是黑色的瀑布總是扎得高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，圓圓的臉蛋紅撲撲的，再配上一對(duì)彎彎的眉毛，看上去別提多漂亮了！因?yàn)樗鍪虑楹苷J(rèn)真，愛好特別多，在我們班里可出名啦！這不最近的書法比賽還得了個(gè)一等獎(jiǎng)呢！
? ? ? ? 記得比賽之前，有一天我去她家里玩，但按了好長時(shí)間的門鈴，都沒有反應(yīng)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，卻看到她的媽媽回來了。我連忙問:“阿姨，劉婷婷在家嗎？”她的媽媽笑著說:“她在家呀。”我奇怪地說:“可我怎么按了很長時(shí)間的門鈴，她都沒有聽見呢！”她的媽媽聽后說:“要不我們一起進(jìn)去看看吧！”到她家以后，進(jìn)入她的房間，我一看原來她正在書桌前專心致志地練字呢！為了不打擾她，我站在她的后面很長時(shí)間，她都沒有發(fā)現(xiàn)！后來我實(shí)在忍不住了就輕輕敲敲她的桌子，她才發(fā)現(xiàn)我來了！我想正是靠著這種平時(shí)不懈練習(xí)，她才能在學(xué)校書法比賽時(shí)才得了一等獎(jiǎng)。看到她那天拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，我也真心替她高興，我想這是她應(yīng)該得到的，因?yàn)樗冻隽伺托难院笪乙惨阉?dāng)成榜樣多向她學(xué)習(xí)！
? ? ? ? 怎么樣？這就是我們班的小書法家，也是我最好的朋友——?jiǎng)㈡面猛瑢W(xué)，她是不是很棒啊！
