? ? ? ? 記得前不久的一節語文課上，我在給孩子們講練習的時候遇到了一道寫近義詞的題，由于前面的幾道題都很簡單，所以我一講而過。可是當看到“阻擋”時，我覺得由于“阻”和“擋”表示動作，部首又不一樣，大家容易寫錯，于是我就板書在黑板上面講了它的寫法后問：“現在誰來告訴老師它的近義詞是什么？”話音剛落，好多孩子紛紛舉起手來等待回答。我環顧了一下后 ，竟然發現鬼馬精靈，調皮搗蛋的張煒東也把手舉得高高的，看著他那如饑似渴要回答的樣子，我毫不猶豫地點了他的名字！
? ? ? ? 只見他一邊站起一邊大聲回答：“阻擋的近義詞是‘祖藍’，‘王祖藍’的‘祖藍’！”聽完他的話后，我懵了，再看其他孩子們，大家正在忍不住捂嘴偷笑！見我詫異，第一排的金煜博補充說：“老師，他說的是《奔跑吧！兄弟》中的一個明星，他叫‘王祖藍’！”聽完他的解釋后，我才明白了……唉！都怪不愛看電視的自己落伍了，這都什么跟什么啊！再看張煒東，在大家的笑聲里滿面羞紅，想到他難得回答一次問題，我繼而又問：“這樣吧！你告訴老師你喜歡他嗎？”見我沒有批評他，他不好意思地點了點頭。我又問：“你為什么喜歡他呢？你還知道里面的哪些明星呢？”聽我跟他談明星，他一下子更來勁兒了。“因為王祖藍很幽默啊！……”
? ? ? ? 這時，我突然聯想到第七單元將要寫的作文題目是一篇《我最喜歡的一個同學》后，我又“采訪”了幾個孩子“你最喜歡的明星是誰呢？，為什么會喜歡他呢？”見我跟他們談的話題似乎跟學習無關，于是教室里的氛圍一下子活躍了起來，就連平時不舉手的孩子們也把手舉得高高的，希望我看到他提問他。大家的回答真是五花八門，什么“吳亦凡”，什么“鹿晗”，什么“楊洋”，什么“趙麗穎”……總之我聽著聽著，一邊感慨他們都有一副好口才的同時，一邊覺得如果此時不樹立正確的明星觀，勢必會影響到孩子們的學習啊！
? ? ? ?短暫的思考之后，我對孩子們說：“聽完你們的介紹，老師也覺得他們都很優秀！但是大家有沒有想過，你這么喜歡他們，追他們的劇，那他們認識你嗎？他們會在你遇到困難時幫助你嗎？他們會每天陪你玩耍，給你帶來快樂嗎？”孩子們聽了我的話后頓時面面相覷！我逮住機會不失時機地繼續說：“孩子們， 其實咱們班里就有很多‘小明星’啊！他們身上的優點也很多，如果你多跟他交往學習的話，有一天你也會變得萬眾矚目，卓越不凡啊！大教育家孔子不是說過‘三人行必有我師焉嗎？’！那大家趕快回想一下，咱們班哪些同學可以當得起‘小明星’的光榮稱號呢？‘’
? ? ? ? ?就這樣，在我一步一步的引導之下，孩子們把思考的目光放在了自己的同桌上或朋友身上！估摸一分鐘后，孩子們一個個地說出了自己的想法：劉俊伶和閆栩豪畫得畫很好看， 可以當咱們班的‘小畫家’；唐紹斐和劉婷婷的字寫得很好可以當我們班的‘小書法家’；無論什么課，金煜博都特別愛回答問題，他可以當個‘發言小明星’；老師不在時，劉婷婷不僅自己學習好，還把班級管理得特別好，分明就是個合格的‘小老師’；劉瑩瑩跳舞真不錯，可以當我們班的‘小舞蹈家’；周奧軒和候自政跑步很快，可以當個‘跑步明星’……
? ? ? ? ?總之，聽著孩子們對于自己同學的正確客觀評價，我覺得這種榜樣引導的作用正在悄無聲息地滋潤著他們，影響改變著他們！看到這節課由原本的一個‘小錯誤’讓孩子們從中受益匪淺，我突然覺得原來‘錯誤’只要換個角度去看，也是這么美麗啊！
? ? ? ? ?再后來的結果就是我趁火打鐵抽了一節課把作文方法講了講，孩子們在認真觀察和思考之后把自己的作品呈現給了我！經過我的一番修改之后，6月9日的班會課上，我們班舉行了“我的同學是明星”作文展示活動。這次活動不僅讓孩子們對于如何寫好人物作文加深了印象！而且對于孩子們的明星觀起了正確的引導作用，讓更多的孩子從身邊的朋友同學身上看到了他們的優點，進而學習他們的精神，然后讓自己也變得很出色！
? ? ? ?下面就是孩子們的部分作文展示，還請大家好好欣賞！
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我最喜歡的一個人
? ? ? ? 在我們班，我最喜歡的一個人便是許思睿。你看！他圓圓的臉蛋白白凈凈，一頭又黑又密的頭發總是剪得很有型，這使他看上去帥呆了！要說他最具特點的地方，那要數他那一對小小的眼睛了，因為每當他笑起來時，眼睛就會迷成一條縫，像彎彎的月牙兒似的，讓看見他的人頓時心情變好！
? ? ? ? 許思睿在我們班學習可是數一數二的，雖然他的爸爸媽媽不在身邊，但他依然自覺學習，每次考試成績都在班級前幾名。有一次考試后我帶著好奇地問他為什么我已經很努力了可是還是不如他。許思睿聽后一臉平靜地看著我說:“因為只有我好好學習，我的爸爸媽媽才能在外面安心的工作。"聽完他的話，我對他更加佩服了!我暗暗地下定決心，他就是我最好的榜樣，我一定要向優秀的他學習才行!
? ? ? ? 許思睿不但學習好，還有一副熱心腸。記得有一次下課，我不小心被一個同學絆倒了。這時他看到了，連忙跑到我身邊把我扶了起來，然后關心地問:“閆栩豪，你沒事吧?走，我扶你回教室。"這時的我本來痛得想掉下眼淚，但是聽到他的話后，突然感覺有一陣暖流涌上心頭，讓我體會到了那份暖暖的同學情!后來我強忍著淚水對許思睿連聲說:“謝謝你，好朋友……"
? ? ? ? 這就是我很喜歡的人——許思睿，一個樂觀向上的小男孩，在我們班，身為班干部的他不管是誰遇到了困難，都會主動幫助大家。我以后會多向他一樣，改掉自己身上的壞毛病，做一個愛學習，樂于幫助別人的人！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小畫家”劉俊憐
? ? ? ? 我的好朋友是班里出了名的小畫家，她每次畫的畫都讓人驚嘆不已。她的皮膚有點黑，但是卻長著一雙炯炯有神的眼睛。長長的辮子扎在腦后，還經常戴著一個精致的粉色發卡，看上去漂亮極了！你想知道她是誰嗎？那就接著往下看吧！
? ? ? ?這不前些天上美術社團課時，老師讓我們畫一幅關于百合金山社區或學校的畫以慶祝六一兒童節展出用，我們倆聽后都回家畫了一幅，又一前一后交到了老師手中。
? ? ? ?第二節上課鈴響了，語文老師走進教室后，把每個同學的畫都給我們展示了一番。但是當我們看到她的畫后，大家不由得吃了一驚，因為在這么多作品中，惟獨她的畫，那真是逼真極了！只見上面畫著百合金山小區里的一棟棟高樓，在這些樓的左前面有幾棵生機勃勃的大樹。雖然她畫的只不過是一個很普通的地方，但是卻畫得色彩歡快明麗，線條特別流暢！看上去就像是真的一樣惟妙惟肖！我心想她就像是故事中的神筆馬良一般，只要輕輕揮動起自己的那支筆就可以畫出似的。就連老師也忍不住嘖嘖贊嘆地笑著問她：“你怎么能畫這么好啊！快來給我們分享一下吧！”沒想到她聽了之后，平靜謙虛地站起來說：“沒什么特殊的方法，這幅畫我畫了一整天……”聽完她的話后，我在羨慕她能把很美的景色完完整整畫下來的同時，更感慨她的毅力是多么堅持不懈啊！再想想我畫的畫那真是相差太遠了……
? ? ? ? 怎么樣？你猜到她是誰了嗎？她就是我們班出了名的小畫家------劉俊伶，我以后也要努力起來，希望我也可以通過努力，畫的畫也變得像她的一樣美麗迷人！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?‘’ 小天才‘’同桌
? ? ? ? 從我上學以來曾經有過很多人跟我坐過同桌，然而現在的同桌最與眾不同，因為他在每個方面表現得都很突出，所以同學們稱他為——‘’小天才‘’。
? ? ? ? 他的皮膚有點黑，個子高高瘦瘦的，留著一個“小刺猬頭”，再加上一雙明亮的大眼睛，整個人看起來精神飽滿！因為他無論做什么事情都認認真真，而且還有堅持不懈的精神，所以我很喜歡他！
? ? ? ?記得有一次語文課上，老師講完后讓我們隨后把課文的中心思想和課后題抄在書上。我想快要下課了回家抄也不晚啊！誰知當下課鈴響了，他似乎都沒有聽見，還在全神貫注地抄寫著。這時王崇斌走了過來，喊他出去玩兒，可他始終沒有停下，手中的筆尖還在不停地滑動，一雙有神的眼睛一邊目不轉睛的看著書本一邊小聲地說：‘’等我寫完再出去玩‘’。我想他正是憑著這種認真的學習態度，所以成績才那么優秀，看來‘’小天才‘’也不是什么天生就是啊！
? ? ? ?他不僅在學習中一絲不茍，而且還很會珍惜時間。有一次上自習課，我們寫完了作業無事可干啦，我正想趴那里玩一會兒，誰知他拉拉我的胳膊對我說：‘’同桌，要不我們兩個描字帖吧！‘’我心想，怪不得他的字總是被老師表揚！原來他不僅在家練，在學校也是見縫插針地練啊！難怪每次書法比賽他總能取得好成績呢！
? ? ? ? 這就是我的“小天才”同桌——閆栩豪，他身上的優點真是數也數不清，說也說不完！在他的身上值得我學習的地方有很多，我多么希望以后永遠和他做同桌啊！ ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? “小主持人”劉婷婷 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我有一個好朋友，她是我的同班同學，學習非常好，讀書也很有感情，你想知道她是誰嗎？她就是大名鼎鼎的“劉婷婷”！雖然我們倆的名字很像，但是你可別千萬把我們倆當成 “雙胞胎” ?啊！ ? ? ? ? ?
? ? ? ? 她的優點真是數不勝數，雖然個頭比我矮了半頭，可是能耐比我大多了！因為名字很像，語文老師總是把我叫成她，偶爾我也會想，如果我們真的是雙胞胎，那該多好啊！至少我也不會很笨吧！
? ? ? ? ?記得六一兒童節前幾天，正在我們上課的時候，突然輔導員蘭老師走到我們班門口，對我們的班主任盛老師說：“你們班有沒有可以當主持人的同學給我推薦推薦吧！”我們聽后心里充滿了期待，好多人還把手舉得高高的，我也多么希望老師能夠推薦我啊！因為站在全校師生的面前主持節目那是多么矚目啊！誰知老師卻深深地望了望我們說：“要不讓我考慮一下再給你答復吧！”。 蘭老師聽后邁著輕盈的步伐走了，可是我的心情卻再也不平靜了…… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ?第二天的語文課上，老師告訴我們她決定推薦普通話標準、聲音洪亮、說話字正腔圓的“劉婷婷”當主持人！當聽到這個消息后，我在有點失落的同時還是把掌聲送給了她并為她高興！
? ? ? ?六一兒童節終于到來了，劉婷婷這個“小主持人”自信滿滿的跟著另外兩個伙伴走上了舞臺！她那嬌小玲瓏的身姿，也顯的更精神了！只見她身穿一件雪白的公主裙，一頭烏黑發亮的長發，活脫脫一小個天使下凡，她手拿話筒和報幕表，一口清澈流利的普通話正在向我們介紹著節目，我看到她的表現之后，心里面充滿了羨慕！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通過她出眾的表現，讓我深深體會到“看著容易 ，做事難”，“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。以后我要多向她學習，不斷提升自我，改變膽怯的心理，繼而超越自我！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小畫家”閆栩豪
? ? ? ? 瞧！那個長得高高瘦瘦的，文質彬彬的男孩是誰呢？呵呵！他就是我們班的小畫家――閆栩豪。他是我的好朋友，不僅學習很好，而且畫畫也很棒。他平時上美術課總是認認真真聽美術老師講得每個要點，畫畫時更是一絲不茍！
? ? ? ? 記得六一兒童節前，美術老師給他布置了一項作業，讓他在馬勺上畫一幅畫。第二天他把畫好的作品帶到了學校，誰知剛走進班里，同學們看著他手里拿的東西后，便好奇地跑過去觀賞。愛看熱鬧的我也爭先恐后連忙跑過去。只見他在白色的大馬勺上面畫了一株色彩艷麗的牡丹花，我們看后不禁失聲贊嘆：“太美了！太棒了！真是栩栩如生啊！”聽到大家的夸獎，他還不好意思謙虛得臉都紅了！他在我心中就是這樣一位畫畫高手。
? ? ? ? 這件事情不久，班主任盛老師讓她畫一幅畫貼在后面板報上，我想中午還要寫作業，他肯定畫不出來了！誰知下午上學來，他就把一張空空的白紙變成了一張五彩繽紛的畫交給了老師。我看見上面畫的是一個陽光帥氣的小男孩站在輪滑上，看上去好像在騰云駕霧一樣，悠閑自在！自然而然，這幅畫后來也得到了老師的表揚！我想：他心里一定是美滋滋的，因為付出的努力終于有了回報！這樣一想不禁更加崇拜他了！
? ? ? ? 這就是他――有著一雙巧巧手，人小志氣大的“小畫家”閆栩豪，你們喜歡他嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“小老師”劉婷婷
? ? ? ? ?在我們班，每當老師不在，班里面的“世界大爆炸”發生時，小老師劉婷婷就會前去阻止。
? ? ? ? 那天英語老師晚來了幾分鐘，劉婷婷又去辦公室排練小主持人，沒有人來管紀律了，班里的學生早已經坐不住。你看，調皮的學生在熱火朝天地玩著，他們有的在玩卡，有的在玩尺子，還有的用書遮住臉聊著閑話……
? ? ? ? 更讓人哭笑不得的是，有人竟然一步三搖的走上講臺，模仿著王老師的聲音說:“同學們，咱們今天的課就講到這里，下課吧！”同學們聽后哄堂大笑，我想幸好劉婷婷不在，要是在的話非把他們收拾一頓不可！誰知這一笑可不得了，教室里的聲音一下子提高了八度。
? ? ? ? 在這亂糟糟的聲音中，不知哪位學生突然喊道:“大家快坐好，劉婷婷來了！”頓時，教室里一下子安靜得連一根針掉在地上都能聽見。
? ? ? 果真，“小老師”劉婷婷踏著輕盈的步伐來到了教室，看到教室里的同學們坐姿端正地等待著老師的來到時，她欣慰地笑了！但是不一會兒，她似乎覺得有什么地方不對勁，原來玩卡的人在玩了之后，由于做賊心虛沒來的及收拾落得滿地都是！這時劉婷婷走上講臺用小木棍敲打著講桌，嚴厲地說:“地上的卡片是誰的呢？趕快給我站起來!”我們一回頭，再看那幾個淘氣鬼耷拉著腦袋乖乖地走到了前面！我們心想:這下他們可倒大霉了!果然如此，他們幾個人被劉婷婷狠批了一頓后，才垂頭喪氣地下去了。
? ? ? ? 怎么樣，這就是我們班嚴厲的“小老師”劉婷婷，你可不要看她個子小，但是她的本事可大了，要是你上自習課上不認真學習或者搗亂，她也會狠狠地批評你的！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小天才”閆栩豪
? ? ? ? ?在我們三（1）班有這樣一個同學，他叫閆栩豪，他長得高高的，瘦瘦的，濃眉大眼。由于他的學習成績很好，干什么事也總是干得很出色，所以同學們在背后總是叫他“小天才”。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?他在我們班是數學課代表，每次只要上課鈴一響，坐得最標準的那個人一準就是他！他聽講很認真，常常是眼睛都不眨一下，腦子更像是一臺掃描儀似的，恨不得把老師講得每一句話都記在心里來。下課了同學們都出去玩了，我一看他還在教室里認真做題，簡直是什么題都難不住他！但是有的時候也有剛學過他不太會了，他就虛心地請教老師，直到聽明白為止。由于他學習非常認真，所以每次考試都名列前茅。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他不但學習成績很好，而且還是個畫畫小能手。記得有一次美術課上大家都認真地畫著畫，只聽見畫紙上的“沙沙聲” ?就像風吹樹葉的聲音，動聽極了！看，閆栩豪畫得多認真呀 ，他畫的小動物栩栩如生，就好像要從畫里跑出來似的。老師布置的美術作業常常是我們剛完成一半，他已經完成了！聽著老師對他的贊賞，我對他是那真是既羨慕又佩服啊！我心想以后我也要多向他學習，做一個優秀的好學生！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?同學們，聽完我對他的描述，你是不是也很喜歡他呢？如果你想和他做朋友，就快到我們班來認識他吧！
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小書迷”唐紹斐
? ? ? ? ?我的好朋友唐紹斐是個非常愛看書的人，她長的瘦瘦的，皮膚很白，一頭烏黑發亮的短頭發特別精神，一雙水靈靈的大眼晴特別明亮，小小的鼻子下還有一張能說會道的小嘴巴，因為她很愛看書，所以我們就給她起了個外號——“小書迷”。
? ? ? ?“小書迷”同學特別愛看書，只要一有空，她總是捧著一本厚厚的書津津有味地看著，即便教室里的吵鬧聲或操場上的吆喝聲再怎么喧鬧，對她來說都沒有產生一點一滴的干擾，好像什么都沒有發生似的，她己經乘著書的翅膀飛向了知識王國!
? ? ? ?記的有一次下課后， 我喊她出去玩，可是她頭也不抬地說:“等一下，我馬上就把這一段看完了。”說完后，便又聚精會神地看著，我無奈等了她好長時間，眼看都快要上課了，可是她就是雷打不動，眼晴更是舍不得離不開書本一下，我拿她沒辦法，只好自己一個人孤零零地出去玩了。
? ? ? ? 還有一次，我剛問盛老師借了一套《小公主》，還沒有來得及看一下，剛走進班里，就被唐紹斐看見，見我拿著書，她急忙跑過來，高興地說:"好朋友，要不我們倆一起看吧”!看著她那雙眼放光的樣子，我只能忍痛割愛地答應了。
? ? ? ? 這就是我們班出了的“小書迷”唐紹斐，聽完我對她的描述后，你們喜歡她嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小畫家”嚴栩豪
? ? ? ?在我們班里，有很多優秀的學生，其中有一位同學他不但學習認真優秀，而且畫畫也是高手，你想知道他是誰嗎？呵呵，他就是我最好的朋友——閆栩豪。
? ? ? ?他個子長得高高的，臉蛋圓圓的，皮膚黑黑的，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。他跟我一樣很愛笑，笑的時候常露出一口潔白的牙齒，特別可愛，也特別帥氣！他在我們班里學習成績非常優秀，每次考試常常名列前茅，他畫畫也特別好，還經常受到老師的表揚！
? ? ? ? 記得有一次，老師正在挑選畫畫的同學參加學校的比賽，眼看人眼看數就要挑夠數了，可是老師還是有挑到他，這可把我急壞了，我不由得大聲說：“老師，閆栩豪畫畫也特別好啊！”話音剛落，老師已經把他挑上來了，我扭過頭沖他笑一笑，只見他還挺不好意思地走上講臺。接著老師給他們每人發一張白紙，讓他們畫一幅畫來參加慶六一節的展出。過了幾天后的一節課上，老師溫柔地說：“參加畫畫的同學都有誰畫好了？請趕快把畫交上來讓我們看看吧！”同學們聽后連忙把自己的作品交到了講臺上，我們的心里也充滿了期待，特別想看看他們畫得怎么樣！
? ? ? ?就這樣，原本安靜的我們忍不住在下面竊竊私語，小聲猜測著誰畫得更好看！后來老師似乎也看出了我們的心思，為了滿足大家的好奇心，老師讓他們每個人展開自己的畫供大家欣賞。當他的作品剛被打開，只聽“哇”的一聲，同學們異口同聲地贊嘆著！他畫得真是太美了，一棟教學樓栩栩如生，操場上同學們正在開心快樂地做著游戲……看著看著，我們仿佛就像進入了畫里一樣！就連老師對他的畫也是贊不絕口！
? ? ? ?怎么樣，這就是我們班鼎鼎大名的“小畫家”閆栩豪，他是不是特別了不起啊！我也常想，身邊有這樣的朋友當榜樣，真好！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小書迷”李智慧
? ? ? ?李智慧是我們班出了名的小書迷，她長的很可愛。一張尖尖的瓜子臉上嵌著一雙又大又明亮的眼睛，一張櫻桃般的小嘴巴能說會道，一雙耳朵跟我一樣機靈的不得了！所以很喜歡聽，就跟她成了好朋友。
? ? ? ? 她平時很文靜，沒事的時候總是津津有味地捧著書看不停，有時下課鈴聲響起了，大家都像小喜鵲似的飛出教室玩耍了，可是再看她，正捧著自己心愛的書看得入迷呢！甚至連上課的鈴聲都好像沒聽見似的。記得有一次我們在排隊時我站在第一她站在第二，這時她的手里一直拿著本書在看，后來隊整好了，當我們都走了她還不知道！直到大家大聲喊她后，她才如夢大醒，可是走著走著又看起來一不留神就撞在了走廊的墻上，這次大家見她可愛的，如癡如醉的樣子都忍不住笑了……
? ? ? ? 我們的“小書迷”不僅愛看書還很愛保護書。有一次，我看見她的一本書被同桌不小心碰掉在地上踩了一腳，她看到后趕快彎下腰撿起來，然后生氣地和同桌吵了一架，一邊哭著一邊用衣服不停歇地擦著書皮，直到同桌不停道歉后才原諒了他。我看到她那難過的樣子突然覺得她的書真像是受傷了一樣！
? ? ? ? ?這就是我們班可愛的“小書迷”李智慧，你們喜歡她嗎？我想正是因為她很愛書，所以她的知識很豐富，回答問題特別積極，作文也寫得很好，以后我也一定像她一樣多看書，和書成為好朋友！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?愛發言的“金煜博”
? ? ? ? ?在我們三（1）班，有一個非常愛舉手回答問題的人，你們知道他是誰嗎？呵呵，他就是金煜博，也是我最好的朋友！
? ? ? ?他長著一副瘦小的身體，個頭還沒有我高！一張像瓜子一樣的小臉蛋上，最具特點的地方就是他那滔滔不絕，能說會道的小嘴巴了！不管是上課下課，只要是他想說，你可是管不住他的！
? ? ? ? 記的有一次上語文課時，老師提出了一道問題，可是班里卻沒有幾個人舉手！正在我們大家你看看我，我看看你，努力地冥思苦想時 ！突然我看見金煜博激動得快要站起來似的把手舉到天上了。可是遺憾的是老師卻沒有挑他，挑了別人來回答。這時再看他他，就像一個垂頭喪氣了的皮球一樣慢慢把手放了下來。就在這時，也許是幸運之神在可憐他吧！我們忽然聽到老師對那個發言的同學說:“你回答的問題不太完整，下面誰還想來試一試呢？”當時的他聽后頓時心花怒放，立馬又就把手高舉了起來！由于他個頭小 ，為了引起老師的注意，一邊舉手一邊還不停地說著:“老師，我，我知道……”看著他那緊張的生怕什么被別人搶去的樣子，我們都笑了！老師也笑著挑他了，他就開始有條不紊地回答問題。你別看他個頭小，可是他的聲音卻清澈洪亮 ，就連坐在教室后面的人都能聽得一清二楚！后來他終于回答完了，只聽老師說:“金煜博回答得真好，現在請大家把掌聲送給他吧！”就這樣，我們帶著崇拜的目光為他鼓掌后，這時的他才在心滿意足地坐下了！我心想:“雖然他的個子瘦小，但是智商真是非常高呀！”
? ? ? ?這就是金煜博，一個特別愛舉手回答問題的人，我很喜歡跟他在一起，因為從他身上我總是能學到很多知識！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “小書法家”劉婷婷
? ? ? ?在我們三（1）班有許多才華橫溢的同學，比如“小畫家”劉俊伶；”小舞蹈家“劉瑩瑩”；“體育健將”周奧軒……但是我最喜歡的人卻是“小書法家”劉婷婷！
? ? ? ? 她的個頭沒有我高，一頭烏黑發亮的長頭發像是黑色的瀑布總是扎得高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，圓圓的臉蛋紅撲撲的，再配上一對彎彎的眉毛，看上去別提多漂亮了！因為她做事情很認真，愛好特別多，在我們班里可出名啦！這不最近的書法比賽還得了個一等獎呢！
? ? ? ? 記得比賽之前，有一天我去她家里玩，但按了好長時間的門鈴，都沒有反應。正當我要放棄時，卻看到她的媽媽回來了。我連忙問:“阿姨，劉婷婷在家嗎？”她的媽媽笑著說:“她在家呀。”我奇怪地說:“可我怎么按了很長時間的門鈴，她都沒有聽見呢！”她的媽媽聽后說:“要不我們一起進去看看吧！”到她家以后，進入她的房間，我一看原來她正在書桌前專心致志地練字呢！為了不打擾她，我站在她的后面很長時間，她都沒有發現！后來我實在忍不住了就輕輕敲敲她的桌子，她才發現我來了！我想正是靠著這種平時不懈練習，她才能在學校書法比賽時才得了一等獎。看到她那天拿著金燦燦的獎狀時，我也真心替她高興，我想這是她應該得到的，因為她付出了努力和心血，以后我也要把她當成榜樣多向她學習！
? ? ? ? 怎么樣？這就是我們班的小書法家，也是我最好的朋友——劉婷婷同學，她是不是很棒啊！
