這種感受估計沒經歷過的心中泛不起波瀾，經歷過的感同身受
學習是需要天賦的，這是一個有點殘忍的事實，但并不是說，沒天賦的人就是廢材，只是你在一個你不擅長的領域真的永遠都發揮不了大潛力。
小學初中的時候，內容還算簡易，不是聰明的料就好好努力，大家分數都起起伏伏，還未有啥學渣學霸的稱呼，因為這時候還真是看不出來，有的聰明孩子他還未意識到努力，潛力尚未開發，總歸還是孩子，扳的直，大家都差不多。
到了高中，有些人便力不從心，也不是不努力，而你就是學不進去，想想還有點氣人。
之前高中時我有一個同桌，一個女生，野心勃勃，也不乏智慧地學習，而我們班每天數學課都是昏昏欲睡的滿堂趴，就唯獨她激動地看著老師板書上寫的每一個步驟，時不時還舉手給老師糾錯，每次我就用手撐著臉一臉鄙視地看著她，下課問她，你難道不困嗎？每天還復習到那么晚，她又用那種很激動的表情說，我也不知道為什么，每次上數學課就跟打了雞血一樣，聽完我真的無話可說了，她大概在逼自己這么做。
可是就這樣的學習勁頭，每次考試還是考的倒栽頭，雖然我的分數也不是很高，但每天上課昏睡還是比她高不少，她是個很直的人，毫不避諱自己的氣憤，每次成績下來，滿目的紅叉叉，她都拿到手里狠狠地揉皺，良久，再理智地鋪平。其實我身為一個久經考場的老學生，很能理解這種感受，那是一種是來源于心底的不服，就算冷靜一下去反思，也會冒出這三個字，憑什么！
我的那個同桌持之以恒的精神到最后高考都沒有得到應有的回報，和平時考的一樣爛。填志愿前幾天她很絕望地發語音給我，說她那些大專都不想上了，想出去打工，我聽著有點心酸，沒支持她也沒反對她，說你等后幾天填志愿再決定。
志愿填完，她再次聯系我說，我找到一個衛校上了，覺得還挺不錯的，可能我會是一個很厲害的護士，我說那挺好的，你加油。再到后來聽說她門門都很優秀，好像到了一個能發揮自己真正潛力的地方，換了個領域就成了她日思夜想的學霸了。
上面的故事貌似存在著些許巧合，但很多人真的使勁學習卻學不出來。在高中，那些主觀意識所認為的差生都去學了藝術和體育，類似于畫畫，田徑，攝影啥的，在一個以文試為主的學校里，我們貌似從不屑于他們的藝術分數，就覺得他們是學渣，其實真的不應該存在這種偏差認識，他們的努力轉移了戰場，獲得了自己的小成就，也許這是一種明智的做法。
或許你的努力只是形同虛設，勝利遲遲未向你招手，大概看不慣你的杞人憂天
質是量的必然結果。你未達到質，是修行還不夠深啊。真的，假設你的運氣最大化差，那你的質便最遲一個到來，如果正在一個還剩一厘米就可以挖到金子的土礦，你氣急敗壞，扔掉工具，讓運氣好的人撿了漏，那便成了說破天也說不出理的事情。
可能這是一個無害無益的雞湯文，但我作為一個經歷過很多失敗的在校學生，這卻雞湯得很真實。
我就是一個運氣差到沒邊的人。二選一的東西，我每次都選到錯誤的；能巧遇名師受到青睞的好運不會攤到我頭上。只能靠自己努力，一口口井，自己一步步去涉，機會是有，但我得抓得很緊，所以說有時候很努力還是希望渺茫得望不到邊，這是這件很無力的事情，但，人生真的容許自己認命嗎？
就算屢屢失敗，也別忘記最一開始的躊躇滿志，畢竟你和那些人比你還有活力。
