自1996年第一個讀書日以來，2016年恰逢第20個世界讀書日。

每年的“4·23世界讀書日”仿佛一只文化鬧鐘，提醒著所有人“你該讀本書了”。我們也該慶幸，在這個急速并喧囂的時代，人們每年會特別留出一天來討論閱讀的意義。

《紅樓夢》里說：“才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭。”書卷氣就是這樣一種內(nèi)外一致的氣韻美、動靜結(jié)合的靈動美。

這就是讀書的神奇。

從小到大，你讀過的書或許有無法完全理解的，有記不住內(nèi)容的，但書籍的精華已經(jīng)在不知不覺進入你的身體，它教給你的是思維方式和對世界本質(zhì)的認識。

或許你已經(jīng)忘記，幼時母親手中童話書里的情節(jié)，但它一定影響你此刻工作的創(chuàng)作力。

或許你已經(jīng)忘記，懵懂期著迷的愛情小說，但對愛的信念一定會帶你找到幸福。

或許你已經(jīng)忘記，入職場時仰望的名人傳記，但在挫敗中告訴自己堅強的勇氣一定早已埋藏心底。

讀過多少書，走過多少路，見到多少人，遇到多少事，最后其實都沉淀在你人生的某段經(jīng)歷中，最終成為你個人的關(guān)于生命的體驗。

就像三毛說的：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

宋真宗有言：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋； 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

道出了讀書的最高境界，所謂讀書亦是讀物更是讀人。

什么叫做讀書是讀人？

蘇軾詩云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

或許讀書暫時沒有給你帶來成功，但是讀書可以改變你的氣質(zhì)。讀書多的人不一定有修養(yǎng)，但是有修養(yǎng)的人讀書一定不會少。

昨天朋友給我看了一張她收藏多年的明信片，上面寫著：即使年輕時其貌不揚，但是老來能風趣從容，也是能量守恒。

光陰賦予我們經(jīng)驗，讀書授予我們知識，兩相積淀自是風趣從容。

不能行萬里路，那便讀萬卷書。讀書多的人，見識多，氣質(zhì)也會變得沉著優(yōu)雅，談吐自然風趣幽默。讀書既是讀人，書卷氣就是從讀書中來的，這大抵就是所謂的溫文爾雅。

我不敢說自己讀過很多書，但是在我的成長過程中，書一直伴隨著我成長。尤其慶幸在我叛逆苦悶的青春期有書為伴。那時年少，喜歡讀一些悲傷逆流成河的青春小說，滿足自己蠢蠢欲動的少女心。也喜歡看一些能夠滿足英雄夢想的武俠小說。書為我構(gòu)筑了一個極其豐富的精神世界，就像是人生啟蒙導師，讓我在今后的人生里，成為一個不至于太過膚淺的人。

大概小學五年級的時候，我在表姐家看到了一本小說《夢里花落知多少》，這是第一次接觸小說，花了兩天時間讀完，也是第一次發(fā)現(xiàn)原來文字還可以這樣隨意的表達，讀起來新鮮過癮。不過此書涉嫌抄襲，我也不喜歡抄襲的作者，雖然很不想承認，但確實是這本書給了我很大的啟蒙，讓我對讀書的興趣更大了。

初中的時候讀的最多的就是《新概念》，也讀了一些名著，不知道為什么，特別喜歡《新概念》那種文（zhuang）藝（bi）風格。之后再看其他文風，總感覺食不知味。

高中時代老師推崇讀《意林》、《讀者文摘》之類的雜志，因為對寫作文有幫助，可以積累作文素材。可是那些雜志我卻看不進去，只喜歡看《萌芽》。現(xiàn)在想來，高中時最開心的事，莫過于每個月挑一個風和日麗的周末午后，和最好的朋友偷偷坐上學校老師的班車，溜到市區(qū)逛街順便買一本當月的《萌芽》。

隨著年齡和生活經(jīng)驗的增長，大學我開始對人性產(chǎn)生濃厚興趣，讀的最多的是一些心理書和懸疑小說。這些書讓我更加了解人性，也試圖從中弄明白自己。記得大學快畢業(yè)的時候讀村上春樹的《海邊的卡夫卡》，在讀書的過程，就像是跟著主人翁一起成長的過程。故事最后，當主人翁終于有勇氣踏進那片森林尋找答案的時候，我就像是看到自己終于有勇氣去面對未來的那片迷霧森林。想想大學時期讀的書帶給我最大的影響，大概是自我意識的覺醒。

可惜的是，工作之后讀的書越來越少了，社會生活節(jié)奏變得越來越快，很少有時間能夠靜下心來讀一本好書。大家都太浮躁，大部分人更多的時候都是在抱著手機。這是一個充滿碎片化信息的時代，可是那些所謂的“心靈雞湯”真的最終改變了我們嗎？未必。有些所謂的成功學，只會加增個人焦慮。

前些天我路過一個報亭，恍然記起自己十六七歲時，在報亭里買到自己喜歡的雜志時的雀躍心情，可一晃這么多年過去，我?guī)缀踉贈]有買過一本雜志。于是我問報亭老板娘，有《萌芽》嗎？老板娘有些意外地打量了我一眼，嘆了口氣說道：“早就不賣了，現(xiàn)在的高中生已經(jīng)沒有人看《萌芽》了。”

突然很難過。

想起前幾天我看到一個曾經(jīng)很喜歡的《萌芽》作者發(fā)微博說，自己不再在《萌芽》上寫文章了，他說不寫的原因是年齡漸長的尷尬，也有很多個人原因，字里行間透露著悲涼。我猜最大的原因，應(yīng)該是“萌芽體”幾乎快被時代淘汰了。

這是一個文藝青年成為貶義詞的時代；這是一個賤人就是矯情的時代；這是一個自嘲的時代；這是一個表情包代替聊天文字的時代；這是一個自我迷失的時代。

時代變遷中，我們得到了什么，又失去了什么？

我說不清，只覺得遺憾。

可是培根說過：讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。

所以我想推薦一個白巖松關(guān)于閱讀的演講視頻，風趣幽默的演講中他一語點破閱讀的意義：“閱讀意味著什么呢？閱讀就是在你的生命春天里頭，不斷地去播種，讓你的這顆大樹長得郁郁蔥蔥，最重要的是不管讓一個個體還是民族，都有氣質(zhì)。”

我想，書卷氣就是最好的氣質(zhì)。