今天是《如何閱讀一本書》的第二天。昨天讀了前51頁。知道了閱讀是一種能力和一門藝術。閱讀有四個境界：基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀。大部分情況下，我都是在進行基礎閱讀。通過讀目錄，了解了一本書的大概內容，這應該叫做檢視閱讀。可以通過練習訓練閱讀速度，一般可以達到每分鐘900字。

我昨天讀了《如何閱讀一本書》的前51頁，發現書院院長提煉的精髓特別有益。我當時就選了一本書《佩拉宮的午夜》作為實驗，在讀序言時測了閱讀速度。

我在手機里設了秒表時間，可能是那分秒不停的數字變換讓我有點魂飛魄散，我的手指飛速滑動。為了追趕時間，第一遍大約2000字的序言不到3分鐘就讀完了。但得到的信息很零散。第二遍我降慢了速度，獲得了更多的信息。第三遍我也是穩扎穩讀，讓自己還有一番思考的余地。讀了三遍，我把序言的主要信息摘了出來。我想今后我還要訓練自己以恰當的速度，讀一遍就能獲取必要的信息，并且做相應的思考，提出問題，回答問題。這是一個可以刻意訓練的方面。

今天繼續讀了書的52-160頁。了解如何進行“分析閱讀”。通過目錄就可以知道全書的大概內容。目錄好比書的骨架。然后通過“分析閱讀”來吃透一本書。拿到一本書要分類，看它屬于什么類型，看這本書是講什么的，核心點是什么，解決了什么需求。院長打了一個比方，說這好比像天使投資的過程。投資人和項目方就好比讀者和書籍。投資人先要把項目分類，然后看項目的核心點是什么，解決了什么需求和問題，投資人和項目人確認雙方的理解是否一致。如果投資人有意向投資，會對這個項目和公司做進一步調查和了解，投資完成后還要繼續跟進項目，確保項目的如期進行。

這個比方是比較貼切的，但也不是很完美。因為它把書籍和讀者完全劃分為兩個不同立場和不同領域的人。然而有的書，讀者和作者應該是可以統一的。只有讀者站在作者的角度，深入到書中的人物和場景，產生同理和共有的情感，才可以更好的理解書的內容。比如說小說，詩歌類書籍。

讀書時讀者要對書籍進行分類，是虛構類還是非虛構類，是理論型還是實用性，是自然科學還是人文科學，每一類里又分若干類。每一類的書作用不同。理論性的會給你知識，指導類的會告訴你如何去做。

分析閱讀就是要找出書的骨架。這里有若干個規則可以幫助進行分析閱讀。比如盡量用一句話來概括這本書的內容，看書中是按什么順序架構起來的，找出作者提出的問題并加以解答，與作者達成共識，聯系自己的經歷和經驗與作者產生共鳴，看自己是否同意作者的論述，在哪方面同意，如果不同意，有什么論據可以論證自己的觀點。當然，無論同意與否，都要尊重作者和作者的觀點。

至此，分析閱讀已經告訴了我們讀書的方法。所以拿到一本書，通過書名和目錄可以進行檢視閱讀。根據檢視閱讀的信息可以就書籍進行分類。越早分類越好。在確保閱讀速度的基礎上，用一句話概括此書的內容。看作者是以什么順序架構本書的。找出作者重點論述的部分，看自己與作者是否有共識。結合自己的經歷和經驗與作者互動。思考自己在哪方面與作者意見相同，在哪方面與作者有不同意見。如果有不同意見，用充分的證據來論證自己的論點或駁斥作者的觀點。

我們讀書時要對書籍早分類。為什么說對書籍的分類越早越好？因為針對不同類型的書籍，閱讀方法也是不一樣的。這樣早分類，早掌握，用不同的閱讀方法，有的放矢，會有事半功倍的功效。