一、基本情況：女，十六歲，初三學(xué)生，第一個初三在家不上學(xué)有五個月，現(xiàn)在是第二個初三，不上學(xué)又有二個月了。
二、畫者描述：房子下邊是一家四口人在吃飯 ，爸爸，媽媽，自己和弟弟，上邊分別是四個臥室，左上是弟弟的，一張床，一個書桌，一個球。右上自己的， 一張床，一書架。左下是父母的，一床，另一個不知道是什么。右下是爺爺奶奶的，一張床，一個電視。
三、分析
（一）、整體繪畫特征：畫面居大，筆觸力度不均，有擦除痕跡；長線條居多；畫紙上切；下切，房子和樹在一條直線上，四個人擠在房子中。
投射：畫者可能比較有想法，想象力豐富，愛表現(xiàn)自己，戶外活動被限制；不能隨意表達自己的情緒，本能沖動被壓抑。對周圍環(huán)境的觀察能力比較弱，我行我素；個性要強；人際交往模式單一；自信心很強；注意力容易轉(zhuǎn)移，外向，心理發(fā)育可能遲緩？
（二）、樹木繪畫特征：為兩棵不同類型的樹。樹干為利落的長線條，無樹根，下切。
最左那棵：過高，樹冠及畫紙的上緣，下端被畫紙下緣切斷。位于畫紙最左側(cè)，樹枝向右橫向伸長，樹冠開放，呈扁平狀，樹干粗狀，呈平行狀，向上封閉于樹冠內(nèi)，頂端以尖利的形狀封口；樹枝為單線條，在樹枝上墜著零星的卵圓形葉子，葉子有擦除痕跡。
第二棵：局促地呆在最左那棵樹橫生的枝條下，樹冠為縱橢圓形，未封閉。樹干與第一棵相似。
投射：畫者的個性可能有兩面性，善于掩飾自己！在成長的過程中受母親影響比較大，可能不太有主見，情緒和想法可能有分離。有時愿意主動跟人交往，愿意幫助別人；可能過去在成長的過程中人際交往受到過傷害；有時比較理性；有遠大目標。家庭富裕，富養(yǎng)的女孩〈或反向補償〉；自信<或反向補償>。
（二）房子繪畫特征：過大，屋頂被畫紙上緣所切；立體，有擦除痕跡；單面墻，墻壁被畫紙下緣所切；筆觸輕，有傾斜，上側(cè)未與屋頂相連。右側(cè)墻壁線有擦除向右移的痕跡；無門，無窗，重點描述了臥室和餐廳。四個臥室四張床，一個圓桌四個盛有食物的碗！性格具有兩面性，掩飾性強，
投射：思維與眾不同，可能存在情緒障礙；具有掩飾性，可能考慮問題比較全面，不輕易作決定；渴望有一個安全的庇護所，渴望休息，渴望有私人空間；強烈需要愛護，渴望家庭溫暖！心理發(fā)育遲緩！缺乏自我控制感；可能家庭不穩(wěn)定，女孩有被冷落的感覺；可能已經(jīng)接受了失敗，消極應(yīng)對失敗；情緒不穩(wěn)定；脾氣暴躁，脆弱的自我。
（三）人物繪畫特征：大小適中，房中人，筆觸有力，有涂抹，四個人畫法類似：頭為簡筆畫，身體仔細描繪，軀干上短下長，短胳膊，大長腿；圓手指，強調(diào)褲角和裙邊；除媽媽外，其他人雙手外張。
投射：畫者是外向的人，家庭氛圍其樂融融<可能是反向補償，畫者期待這樣>；逃避現(xiàn)實，強烈需要自主，存在不安感；家庭內(nèi)部成員可能缺少真誠溝通。
四、綜述：畫者是個外向的人，渴望獨立，渴望家庭溫暖；心理發(fā)育可能遲緩；在人際交往中可能曾經(jīng)受到過傷害；自我脆弱，渴望強大；有思想，富有想象力；有遠大目標；可能脾氣暴躁；理智和情感缺乏連接！
