早晨，教室里紛紛擾擾，孩子們來園，游戲，吃點心。

像往常一樣，我笑臉迎接孩子們的到來。小馨來了，我連忙打招呼：

“早上好，小馨。”

小馨的外公，面無表情，質問到“昨天小馨的外套沒有拿回去？”

我想起，昨天她走的急，忘記拿外套，我還特地打電話給她媽媽，生怕孩子著涼，麻煩她奶奶回來取一次。

“是這樣的…”我解釋給小馨外公聽。

“孩子起床怎么不給她穿外套？她感冒了你不知道嗎？”

我心想老人家，大概沒理解我的意思，我再一次解釋了昨天發生的事情，并強調孩子的感冒是前幾天就有的。

可是，他依舊不依不饒，直指不給她穿外套就是導致孩子感冒的原因。

對不起，我不再耐心回應，他不配。

什么是溝通？那是建立在搞清楚狀況后的交流。幾次無效溝通后，我只得回應——

“以后請你搞清楚事情的緣由再和我溝通。”

人和人之間最基本的是尊重，無理之人不配。受職業對象限制，孩子還小，沒有明辨是非的能力，對這個世界也是懵懵懂懂，我們一直處于被懷疑的狀態。

此時，你的付出不被理解，感受到這份職業的無力感；你的堅持和努力，并不會得到回報。

也許早該明白，努力會如同你呼吸暢快，內心的柔軟與堅定是伴隨你的力量，留有恰好溫度，又有身披鎧甲的勇氣。至少我問心無愧，又何必求得每個人的理解。