“生容易，活容易，生活不容易！”今天我算真正體會(huì)到了這句話的含義。

早晨早起，料理孩子，送幼兒園。去學(xué)校備課，剛坐定，連冰涼的手腳還沒恢復(fù)正常溫度。幼兒園老師打來電話，說兒子吃早飯時(shí)嘔吐，精神不好，我急忙騎車飛奔去幼兒園。帶兒子看病，包藥，帶回家吃藥觀察，陪兒子。中午把兒子送姥姥照看，又急趕學(xué)校，為下午的課做準(zhǔn)備。

下午放學(xué)回家后，一想到一大堆任務(wù)沒有完成，頓時(shí)心亂如麻。為督促提高自己，去年加入教師共同體，有追求有夢(mèng)想的老師組成的一個(gè)群體。第一件事，共同體的其中一個(gè)作業(yè)，兩三千字的讀書感悟，近兩天完成，還沒構(gòu)思好。第二件事，還得準(zhǔn)備明天的課，況且都是新課。第三件事，寫手圈又該交作業(yè)了。都說閱讀是輸入，寫作是輸出。我自身覺得輸入和輸出不成正比，缺少思考，所以只覺寫作很困難，自身就像一塊干毛巾，咋使勁也擠不出水。

生活工作過程中，如你覺得累，說明你在走坡路；如你整曰不思進(jìn)取，說明你在走下坡路。

眼皮在打架，身已疲憊，此時(shí)覺得很累，生活不容易呀！要想活出精彩，更不易！充分說明我在走上坡路，就沖這個(gè)坡路。今天睡覺前，把讀書感悟的提綱列好，再看半小時(shí)書，才可問心無愧地入眠！

但愿付出終有回報(bào)！！！