大巴車上有一股耐人尋味的氣息，我努力的屏住呼吸，用剛擦過護(hù)手霜的手捂住口鼻，才得以喘息。漸漸適應(yīng)了大巴車內(nèi)的味道，但也時(shí)不時(shí)嗅一嗅手來緩緩。

帶上耳機(jī)，拿出為旅途準(zhǔn)備的書，斜靠在椅背上，開始翻看。也不記得是哪一次坐車開始在車上看書，以前坐車會暈車，全程都沒有清醒的狀態(tài)，更不用提看書了。現(xiàn)在習(xí)慣了一出門就在包里塞一本書，在行進(jìn)的車上看書又比平時(shí)坐在書桌邊更加投入有趣多了。

今天我?guī)У氖峭蹁h的《愿你道路漫長》，都是一篇篇小故事，有些很耐人尋味，有些又引人深思，有些故事又感覺離我很遙遠(yuǎn)。車窗外掠過的風(fēng)景，我無暇細(xì)看，眼睛一直盯在書頁上，渴望讀到更多。

在讀到《教育詩》這一章節(jié)的時(shí)候，我的思緒開始打開、擴(kuò)散并蔓延。作者在旅游中有一個(gè)習(xí)慣，就是每到一個(gè)地方都喜歡去當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校看看。我想到了我那已經(jīng)變成一片廢墟的小學(xué)校園，廢墟之上被周圍的居民種上了農(nóng)作物和樹木灌叢。

這幾次在家里，出門都有從小學(xué)遺址前經(jīng)過，匆匆一瞥，面目全非，也只有學(xué)校前被傳聞有水猴子出沒的那條小河還是記憶中的模樣。我以為小學(xué)的模樣早已被忘記，而事實(shí)是他一直被鐫刻在腦海的深處，只等我想起的那一天被打撈出來。

這是我們村子里的小學(xué)和幼兒園，用村子的名字命名——謝甸小學(xué)，隔了兩條河，從家里步行過去也就十分鐘左右的路程。那時(shí)候覺得村子很大，大到以為那就是全世界，上學(xué)路上的每一個(gè)路口都有我逗留嬉鬧的身影。每天早上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校聚集在門口，那時(shí)候那么小的一個(gè)小學(xué)哪有什么門衛(wèi)大爺，鑰匙是在一個(gè)高年級的學(xué)生大隊(duì)長那里，只能等到那個(gè)學(xué)生來給我們開門。有些調(diào)皮的男生，會攀爬鐵柵欄似得大門，或者翻墻。有些人則在對著昨日老師布置的作業(yè)，有沒做完的，就搶過朋友的本子，就地蹲了下來，將本子放在膝蓋上，鬼畫符似得飛快的畫完。

推開大門，直面對著我們的是一個(gè)水泥大花壇，里面有個(gè)高大繁茂的松針樹，水泥壇上寫的是“十年樹木，百年樹人”。右手邊是一個(gè)青磚紅瓦的小房子，是我們村的幼兒園，我就是在那里面學(xué)會了“a,o,e”的。小房子門口是我們的玩樂天堂，有一個(gè)很高的滑梯，有單雙杠，還有一個(gè)圓柱形攀爬繩網(wǎng)，那方天地賜予了我們很多歡樂，直到我們離開那個(gè)校園。

再往里走，緊挨著花壇的是升旗臺，升旗臺前是一片布滿雪花膏瓶子的土操場。站在操場上的我，曾經(jīng)無數(shù)次的幻想著，有一天可以登上升旗臺，嚴(yán)肅并恢弘有力的揮舞出那方血色五星紅旗。空曠的操場上，只有右手邊有一顆枯敗似了的槐樹，在每年的春天卻又奇跡般的開滿了潔白的槐花，淡淡的槐花香，整個(gè)操場都能聞見。

操場對面的那一排紅磚紅瓦房，就是我們的教室，正中間有一個(gè)門洞，一條水泥大道，通向了后面那排老師的辦公室。在大道兩旁，是栽滿樹木花草的花園，幾顆高大粗壯的銀杏樹矗立在期間，顯得尤其茂盛、生機(jī)盎然。左手邊往里走，過了一個(gè)圓栱門，是我們的廁所，那里曾經(jīng)流傳了很多的鬼故事，現(xiàn)在想想還是覺得可怖。廁所后面還有一個(gè)圓栱門，里面是一片菜地，被學(xué)校小賣部的那個(gè)阿姨承包了，種出來的菜就直接供應(yīng)給教師食堂。菜地沒被承包的時(shí)候，還會被種上時(shí)令莊稼，記得有一年，老師讓我們每個(gè)人從家里帶十棵油菜秧子和小鐵鍬，在勞動課上笨拙的學(xué)著老師將自己的十棵小苗種了下去。

因?yàn)樾@大部分地方都是泥土地，而且那時(shí)候?qū)W校里除了老師就是學(xué)生，根本就沒有什么打掃衛(wèi)生的阿姨叔叔，所以每一學(xué)期第一天，我們都會背著一把專屬小鐵鍬，站在足以淹沒我們的雜草面前，給學(xué)校進(jìn)行打掃除。

十多年了，在眼前這片廢墟之上，記憶是那么的鮮活，而明亮！站在廢墟之上，我執(zhí)起記憶的畫筆，讓舊景慢慢映現(xiàn)，好像還能看見奔跑的身影，好像還能聽見唱了起來的讀書聲。

時(shí)間會改變一切，也會摧毀一切，但時(shí)間是抹不去重建在廢墟之上的記憶，他們是永恒而不可磨滅的！