? ? ? ? 在來“為中國而教”培訓之前，一直有一種想當班主任的想法，卻不知道該如何當班主任，最近在讀了一些組織推薦書目之后，發現鐘杰老師寫的這本《新入職班主任專業成長百寶箱》對于我來說十分收益。

? ? ? ? 其中我主要想從家長，學生，自我發展的角度出發來分享一下，

? ? ? ? 首先這本書給我家長方面比較新的觀點有如下幾點:

1.在這些情況下請家長來學校會收到意想不到的效果:一是學生取得進步，或者立功受獎的時候把家長請到學校來；二是開展活動學生上舞臺展示的時候；第三點可以是學生表現優秀，堪當表率；還有最后的就是我們都會知道的開家長會。

? ? ? ? 很多情況下我不管是見習實習也好，還是做學生也好，見到最多的情況就是學生犯了錯才會把家長叫過來，要不就教育家長，要不就教育孩子；一兩次可能還好，家長也是要面子的，要是次數多了，誰還愿意來學校，還愿意真正的與我們配合做到家校合作呢?

2.盡量站在家長立場上說話，盡量大聲說優點，婉轉說缺點，甚至把缺點說成特點，待到家長心里沒抵觸時，再誠懇地告知家長他的孩子存在哪一些問題，需要做哪些方面的改進。

? ? ? ? 這一點我感覺自己在今后如果當班主任也是需要注意的，任何人都喜歡聽好話或者真誠的建議，除非罪不可恕，看待學生時盡量放大優點，縮小不足。

3.如果實在遇到刁蠻家長，可采取這樣的辦法:每次學生干了錯事，叫學生把事情的起因經過結果寫出來，然后署名，寫下日期，班主任在后面寫下我是怎么教育幫助學生的，甚至可以將對話寫出來，收好編號保存，犯了七八次之后，再把這些一起給家長看，如果再無理取鬧的就和孩子是事先溝通，再把孩子帶到家長面前來。

? ? ? ? 一直以來還蠻怕自己遇到這樣的家長，之前也不知道遇到了該如何處理，這個方法我想也是走投無路了窮盡措施后的上策吧。

其次，與學生的相處我覺得這些點是很重要的

第一點是書中提到的拓展班主任工作的思路，鐘老師有說到追追腦殘劇、利用網絡熱詞、關注綜藝節目、看娛樂八卦、充分利用好QQ、微信、紅包的作用、把自己的生活過好。

? ? ? ? 以前一直不怎么喜歡綜藝節目，追劇也會耽誤時間，但是最近的培訓學習和自主思考讓我明白了這些東西其實利用好了，把教育學生與這些經常緊密聯系起來，不僅可以更好走進學生的內心，同時也能想想我可以怎樣用在教學中讓學生對所學知識更感興趣，而不是一種簡單的浪費時間的娛樂消遣工具。

第二點是親密有間嚴格區分公共區域與私人區域，遠遠的微笑比走近大笑效果要好，學生能做的事，陪著他做(該學生做的，一定要讓他做；他能做的，必須要他做；他不會做的，一定要教會他做)

? ? ? ? 作為新老師其實我也一直在思考該怎樣把握好與學生之間的度，以前只是會簡單的認為我讓同學們對我沒有任何害怕感吧，而是做好姐弟，好姐妹，細致思考之后才發現原來與學生稱兄道姐也不是最好的措施，中間的度一定要把握好，好好留有自己的私人空間。同時所有事情幫學生做了也不是一個好老師，只是純粹的保姆。這樣學生如何還能得到成長呢

第三點是原則問題寸步不讓。這樣教師說的話才會有威信，學生們才能遵守約定，才能信服。

? ? ? ? 那么關于教師自我發展，該書中提供了多種學習方法，其中的“如何撰寫教育敘事”，我覺得是我最缺乏的一點，也是以后教學中必須要做的一點。該書中主要提到了要堅持，勤讀書練筆，積極心態，“想、做、梳、寫、思”的方向。

? ? ? ? 總的來說，班主任之路任重而道遠，我要學習的東西太多太多，我也相信未來碰到的情況可能會比想象中的更糟糕，但堅持閱讀，學會反思，我們就離成功更近一步，所有難題與挑戰一定會一個個攻破。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年8月6日閱讀有感