? ? ? 這些年，我不斷與各種各樣的家長打交道。有的家長，對孩子不管不問，放任自流；有的家長，對孩子過于關注，把孩子大大小小的事情都要指手畫腳；有的家長，指著老師的鼻子說，你一個月才掙幾個小錢兒？有的家長，對老師謙遜有禮，畢恭畢敬……但我從這些形形色色的家長身上悟出一條真理：家長對教師對教育的態度，決定著孩子的成長狀態。

? ? ? 在當下這個時代，社會和家庭對教師對學校的要求越來越高，甚至要求學校要求老師提供全方位的服務。而家長呢？他們更愿意做一個旁觀者。孩子優秀，原因可能會有很多，但孩子一旦出了問題，就一定是老師的問題，學校的問題。

? ? ? 但是，有一個不容忽視的事實擺在大家面前：不同的家庭會孕育出不同的孩子，家長不同的教育理念和方法，更決定著孩子能走多遠。所以，近兩年，家庭教育越來越受到重視，家長的素質也越來越受到關注，也有越來越多的家長為了孩子開始提升自己，開始成長自己。

? ? ? 于是，我就有了一個想法：為了讓我們的孩子遇見更好的教育，家長，更應該成為教育的中堅力量。

? ? ? 我認識這樣一個爸爸家長，他早在國家倡導傳統文化回歸之前，就喜歡傳統文化，就重視傳統文化的傳承。在孩子上學之前，他就讓孩子讀《論語》，讀《道德經》。孩子上了小學，他跟老師溝通，看能不能給孩子們開經典誦讀課。他的提議，不僅老師不接受，其他的家長也不接受，都覺得是在浪費時間，還不如讓孩子考個好成績來得實在。

? ? ? 所有人的反對并沒有阻止他，他自費給所有的孩子家長買了《論語》經典誦讀本，還請相關的專家到學校來給家長老師開講座，接著是安排幾個認同他的家長定時到學校帶領孩子和家長誦讀《論語》。走著走著，老師認同了；讀著讀著，追隨的家長越來越多。

? ? ? 這位家長，令我佩服得五體投地。

? ? ? 還有一個媽媽家長，她把孩子的教育當做家庭最重要的事情，而她，一直陪伴在孩子的身邊。她不僅關注孩子的學習，還關注孩子的身心健康；她不僅注意孩子習慣的培養，還能及時發現孩子的問題，及時與老師溝通并解決問題。

? ? ? 在孩子十幾年的成長路上，她從未缺席。在教育孩子的問題上，她全力以赴。她不僅給孩子創造了一個良好的成長空間，也一直在努力成長自己。所以說，這是一個對孩子負責對家庭負責的媽媽。

? ? ? 可以想象，有這樣的家長，孩子能差到哪兒去？有這樣的家長，學校和老師會有多省心省力？但真實的情況是，有很多家長，特別是農村，口口聲聲喊著愛孩子，卻讓孩子成為父母雙全的孤兒。他們愿意滿足孩子所有的物質需求，但卻吝嗇給孩子精神層面和心理層面最需要的關愛和鼓勵。

? ? ? 早在幾年前我在一次培訓中遇到了中國青少年研究中心主任曹萍老師，她對家庭教育這一塊講得比較深也比較透。印象最深的是她說到的“家長好好學習，孩子天天向上”，還有“家長努力，孩子優秀；家長優秀，孩子卓越”。其實，她所有的觀點歸結起來就是一點，那就是家長的水平和高度決定著孩子的成長質量，家長的理念和做法影響著孩子的一生。

? ? ? 所以，今天我想說的是，在這個人人有些浮躁的時代，作為家長，為了更好的地教育自己的孩子，也為了自己的孩子有一個更美好的未來，在孩子成長的過程中，在孩子的教育問題上，家長更應該成為教育的中堅力量。準確的說，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家長對孩子的影響遠比老師要深遠的多。

? ? ? 期待更多的家長有意識地成長自己，給孩子營造更好的教育環境，讓孩子健康快樂地成長！

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