第一題：就整張試卷的情況來看，拼音仍然是孩子最薄弱的地方。
出錯形式有兩種：一是孩子分不清聲母、韻母和音節(jié)，拼音學(xué)習(xí)不到位，課后仍然需要常常復(fù)習(xí)和練習(xí)；二是孩子會做，但非常粗心，將聲母的內(nèi)容寫到了韻母里，將韻母的內(nèi)容寫到了聲母里。更有甚者，抄都要抄錯，也不打聲調(diào)。
第二題。此題仍然考拼音，出錯率較小。
出錯的孩子要么單獨的韻母不寫聲調(diào)，要么是jun忘了摘帽子。
第三題。將拼音和對應(yīng)詞語連接起來，出錯人數(shù)較少，不再贅述。
第四題旨在考查孩子是否能分清邊音鼻音和平翹舌音，出錯人數(shù)最多。
建議家長在孩子課后讀書、讀詞的時候，一定要注意孩子的發(fā)音是否準確，抽認生字碰到平翹舌音時可以多問問孩子，看他是否能分清。
第五題。出錯點在“頭”的最后一筆，個別孩子易將“點”寫成“捺”。
第六題，看拼音寫詞語。
此題的出錯點在“是”，長橫孩子易忘寫。另外，太過明顯的頂格錯誤我也扣了分的，孩子們可在課后多練習(xí)書寫，爭取書寫更規(guī)范。
第七、八題均為連線題。八題比較簡單，七題左邊的反義詞連線，有的孩子沒弄懂意思易連錯，還有的孩子容易連漏。總的來說，出錯率都不高。另外，第八題有小朋友直接空著不做，麻煩家長多關(guān)注一下。
第九題是孩子們第一次接觸的題型。
九題的第（1）、（2）小題問題不大，第（3）小題有幾個孩子是“懵”的，不知道從哪里找信息。建議家長在平時與小朋友共讀時，可以問孩子幾個能從文中找到答案的簡單問題，并一定要詢問他：“從哪里找到答案的？”
? 總而言之，這次考試讓我發(fā)現(xiàn)孩子們的拼音仍然存在很多問題，在學(xué)習(xí)識字、寫字的同時，拼音也不能放下，盡量每天都要復(fù)習(xí)拼音，畢竟孩子還小，學(xué)過的容易忘，課后還需多努力。
