01.小學篇之溫暖的老人
小學的時候，因為個子很矮，讀書又不好，所以常常受男生欺負，還被男生取難聽的外號。那時候，在老師和同學的眼里，我是個性格挺張牙舞爪的人，但是其實自己內心很自卑，渴望被人關注和認可，可惜，同學和老師都不太接納我。
直到三年級的時候，遇到一個可愛又可親可敬的老師。
老師姓張，教我們數學，他滿頭幾乎都是白頭，年紀和我爺爺差不多。長得圓圓胖胖的，特別像圣誕老公公。反正我第一次見他的時候，就對他特別有好感，覺得他和藹可親。
事實也是如此，從他教我們開始，每天見到他他都是一副笑呵呵的樣子，是個脾氣很好的小老頭。
我們題目做錯，考試考得不好，他也不罵人，更不像其他老師罰我們抄寫，只會語重心長地教育我們，給我們一遍又一遍地給我們講，并且幫我們分析錯的原因。
遺憾的是，他只教我們一年，很快就到了退休年齡。關于他的事情很多我也記不太清了。但是有一件事是我到現在還記得的也將永遠記得。
那是他教我們的第二個學期，學校要求他挑選一些數學成績好的同學參加數學競賽培訓，而且這一次挑選就定下來了，以后直到六年級畢業的時候就都是這些人去參加數學競賽了，而我很榮幸地被選中了。
當時我的數學成績在班里只能算中上水平，雖然有一直在進步，但是其實不太容易能被選中。所以當時我覺得很驚喜，也很開心。直到現在我都不知道當時張老師怎么會選擇我，我只知道當他用他溫暖的手牽著我走出隊伍，對其他老師說他覺得我能行，可以參加的時候，我開心地想流眼淚。我永遠也不會忘記，在我人生中，需要被認可被肯定的時候，是他讓我有了自信，相信我也行。
我總在想，之后我的成績越來越好也是因為張老師那次不經意給予的認可給我很大的動力。我也很感謝，因為他給的機會，才讓我不斷進步，不斷變優秀。
生命中有些人出現的時間不長，卻足夠溫暖你生命中很長的一段歲月。即使多年不見，我仍然會記得那個給我力量的老師，希望他老人家永遠身體健康！
02.初中篇之謙謙君子
一開始我對這個新換來教我們數學的老師沒有太大感覺，只是覺得他一點兒也不像是當副校長更不像教數學的人，因為他長得特別儒雅，特別斯文。
當時也不知道怎么形容。如果現在讓我描述的話，就是――有匪君子，如切如磋，如琢如磨，整個一謙謙君子的文人范，我覺得他不去教語文太可惜了。特別是他的黑板字還寫得特別好看。
我天生不太喜歡和這種位高權重的掌權者太過接近，雖然他看起來沒有那種盛氣凌人、高高在上的樣子，但是我還是對他敬而遠之，沒有像對其他老師那么熱情。
直到多年以后，他用他的實際行動給我上了人生很重要的一課，讓我覺得又心酸又暖心。
那是剛上大學的時候，那一年寒假，我們幾個初中同學組織聚會，叫上了幾個老師，包括他在內。
而我因為高考失利，考上一所我不喜歡的大學，所以心情很難過，也覺得很丟臉，不太想去，但最后還是架不住同學的熱情去了。
席間，他坐在我離我右邊隔一個位置的座位上。周圍的同學都志得意滿，和每個老師聊得很興奮。
剛開始我就靜靜一個人吃菜，因為沒人搭理我。初中和我關系很好的老師忙著和那些考得很好的同學講話，沒搭理我一句，把我當透明人。而我的好朋友也沒時間和我說話，因為她考得好，很多人在找她聊天。
我沒想到的是，那個老師找我說話了，還給我夾菜，和我聊很多，但是沒涉及高考和學校這類能引起我傷心的事。那天晚上，他就一直和我聊天，除了偶爾回答別人幾句話。很奇怪，他既沒有說安慰我的話，也沒有做很特別的事，但就是讓我覺得特別暖心，特別感動。
那種感覺就像在沙漠中你饑渴難耐，突然有人給你了一瓶水那么難得，那么讓人喜極而泣。
時隔多年，我開始明白，這個世界大多數常做的事是錦上添花，難得的是有人愿意雪中送炭。
我想我這輩子都不會忘記那一晚他帶給我的感動，也不會忘記他無意中教給我人生重要中的一課。
隨著年紀的增大，在社會上磨練久了，越容易變得世故圓滑，數學老師教會我知世故而不世故，平常心待人。
記得有同學說他是個情商極高的人，人緣極好。我一點也不懷疑，這樣的為人處世，確實讓人覺得十分舒服，愿意接近。時至今日，我真的特別羨慕那些在老師身邊的人，因為他是一個不會阿諛奉承也不會落井下石的人，平常和你君子之交淡如水，不熱情也不冷淡，可關鍵時刻卻總會讓你覺得很溫暖很體貼的一個人。
老師永遠也不會知道，在遠方的某個角落，有個默默祝福他記得他的學生兼小迷妹。
03.高中篇之“真正的老師”
從高一開始被他教政治，高二他也是我的政治老師，同時也是班主任。
照理說，當政治老師的人特別容易跟你講大道理，說話像唐僧念經一樣，說得你暈頭轉向的。
但是他并不，相反，他幾乎不和我們說“雞湯”，平常除了下達學校的通知，也不會一副好為人師的樣子。即使是高三，他也不會說太多那些振奮人心的話。
但是他是我們班唯一一個得過很多“第一”的老師。他是第一個不和我們講太多私人話題也不和我們瞎扯閑話卻很得人心的老師；也是第一個我們跟校長反應要他一直教我們的老師（高三本來是不教我們的）；更是第一個我們給他取外號搞得全年段的人包括他自己都知道的老師。我最佩服也最喜歡的一個“第一”是，他是我們班第一個不會大小眼而是一視同仁對待每一個學生的老師。
我想，這也是他得民心的最重要的原因，不管是讀書好的學生，還是調皮搗蛋讀書不好的學生，他的態度都是一樣的。這才是真正的老師。
04.大學篇之“活到老教到老”
大學里，我們的老師中，大多都是為了領一份工資，抱著隨便教教課就算了的態度。有的甚至更過分，一節課只上一半，剩余時間放著讓我們自習。
直到大三上學期，我遇到一位老教授，教我們專業課。按年齡早該退休了，他卻沒有，一直堅持在教育崗位上。
每節課他都堅持著站滿90分鐘，課準備得很充分，但是從來不用ppt，都是純手寫，每次他上課都是滿滿一黑板的粉筆字，而且都是干貨。
有時候他站累了，整個人都有點搖搖晃晃的，我們就叫他休息一下，或者坐著講課也沒關系的，但是都被他拒絕了。他說：“老師坐著講課像什么樣子，那還是在上課嗎？”他就這樣固執地堅持了一學期。我聽好多同學說像老爺爺（我們私下都是這么稱呼他的）這么愛崗敬業的，搞得我們都不好意思玩手機了。
遙記得，學期快期末考的時候，我在復習，遇到一個題目不會去問他。當時他坐著，旁邊沒有位置，我就站著問，等他給我解答。
其實我自己覺得沒什么，但是他卻說，我們到旁邊有位置的地方去，你坐著，我再給你講題目。當時真的很驚訝，突然完全被他俘獲了，恰恰是這種常人容易忽略的細節才體現出一個人真正的修養水平。我想，這才是真正的典范教師吧。
總結：我很幸運，在一生中能遇到那么多品格高尚的老師，這將成為我一生最寶貴的財富，而他們的人格魅力遠遠比他們教我的知識更可貴。
謹以此篇紀念和懷念那些通過言傳身教，影響我一生的優秀老師。
