我有個(gè)朋友，她跟我說，從小她就經(jīng)常考第一，但是她很不開心。我問為什么，她說因?yàn)樗X得父母只關(guān)注她的分?jǐn)?shù)，從不關(guān)心她。她那么努力考第一只是為了得到父母的關(guān)注，因?yàn)橐坏┧豢嫉谝涣耍改敢簿筒魂P(guān)注自己了。她非常不喜歡那樣的自己，那樣不自信不快樂的自己、那樣不被父母關(guān)心愛護(hù)的自己。現(xiàn)在她已經(jīng)30歲了，依然覺得自己不被父母愛。她現(xiàn)在依然想獲得父母的關(guān)注，通過努力工作的方式；但同時(shí)又討厭著這樣的自己，她內(nèi)心很渴望父母只是因?yàn)樗@個(gè)人而愛她關(guān)注她，而不是因?yàn)樗砩细郊拥钠渌麞|西。

看完是不是覺得很心疼？

然而你是否知道，有多少家長(zhǎng)還在重復(fù)我朋友父母的路子？也許正在看文的你也是其中之一。

上次談孩子教育，文中有提過：在孩子心中，最重要的是父母，最不重要的是學(xué)習(xí)。希望父母能夠做回父母，孩子的學(xué)習(xí)放手讓孩子自己管理。有朋友看完后提出了疑問：那孩子學(xué)習(xí)放養(yǎng)，跟不上怎么辦？我也不想對(duì)孩子生氣，每次兇完孩子之后我也后悔、自責(zé)；但是每天看他不寫作業(yè)，脾氣就忍不住了，火氣就上來了。

我想說的是，靜下心來想想，我們到底在焦慮什么，是擔(dān)心孩子不寫作業(yè)成績(jī)就下降？還是擔(dān)心孩子成績(jī)不好導(dǎo)致你面子掛不住？也許你會(huì)說，我當(dāng)然是擔(dān)心孩子啊。你擔(dān)心孩子，卻不關(guān)心他是否過得開心，是否快樂，只是關(guān)心他今天是否完成了老師布置的作業(yè)，關(guān)心他學(xué)習(xí)考了多少分第幾名。這種關(guān)心真的是孩子想要的嗎？像我那個(gè)朋友那樣，考了那么第一名，卻始終無(wú)法讓自己真正的快樂起來。這樣真的是作為父母的我們想要的結(jié)果嗎？

孩子輕松快樂的人生＆孩子每次都考第一，二選一，你選哪個(gè)？

如果孩子就是成績(jī)不好，考不了好成績(jī)，考不上好學(xué)校，他就一定沒有辦法獲得幸福快樂的人生了嗎？

請(qǐng)作為父母的我們，放下我們自己的焦慮，放下對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過分關(guān)注。孩子本身就有攀比心，在學(xué)校里會(huì)跟同學(xué)比排名，比誰(shuí)更優(yōu)秀，誰(shuí)更受到老師的關(guān)注和喜歡。來自老師和周圍同學(xué)的關(guān)注和比較，已經(jīng)給孩子心中形成了一股壓力。一個(gè)正常的孩子，如果考試成績(jī)不夠優(yōu)秀，心情必然會(huì)有些失落。假如此刻作為父母的我們，在家還對(duì)孩子各種挑剔給他很多壓力。短期之內(nèi)可能他會(huì)非常努力想去挽回，挽回老師對(duì)他的關(guān)注、父母對(duì)他的關(guān)愛。但是如果他努力之后成績(jī)依然如初(每次考試難度不一樣，成績(jī)不理想很正常啊)，再加上老師的不喜歡，父母的挑剔打壓，久而久之他會(huì)覺得老師不愛我，爸媽也不愛我，他們都只關(guān)注我的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有人真心關(guān)心我。一旦考試成績(jī)不好，排名不好，他就會(huì)覺得學(xué)校呆不下去，家里也沒法呆，無(wú)處可逃，內(nèi)心無(wú)比挫敗。

假如家長(zhǎng)關(guān)注孩子本身多過于學(xué)習(xí)，孩子是感受得到的。他知道哪怕我在學(xué)習(xí)上再比不上其他同學(xué)，老師再不喜歡我，我的爸爸媽媽也是愛我的。爸媽對(duì)我的愛跟我的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，他們是因?yàn)槲疫@個(gè)人而愛我的。這樣的父母在孩子心里是心靈的港灣和依托，遇到事情孩子會(huì)主動(dòng)尋求父母的幫助，父母會(huì)給孩子內(nèi)心注入很大的力量。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，或者未來人際交往的一些小問題，孩子都是有勇氣去面對(duì)和處理的，哪怕是自己處理不了，他也可以向爸媽尋找?guī)椭Ｋ裕灰プ钄嗪秃⒆拥哪欠菁兇獾逆溄樱灰尯⒆訜o(wú)路可退。

回到這個(gè)問題上：那孩子學(xué)習(xí)放養(yǎng)，跟不上怎么辦？

首先，真不一定會(huì)跟不上；如果真跟不上了也跟你是否放養(yǎng)無(wú)關(guān)。跟父母鏈接做的很好的孩子，內(nèi)心力量很足，資格感也強(qiáng)；內(nèi)心成就動(dòng)力也比較強(qiáng)。這樣的孩子更能夠在各種逆境中平衡和處理好。孩子有力量面對(duì)各類情況，又通過處理各種事情增強(qiáng)了自身能力，你覺得這樣孩子會(huì)太差嗎？

其次，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，給父母?jìng)兲岢鰩讉€(gè)建議：

第一、 ?在孩子愿意接受你建議的情況下，協(xié)助（注意是協(xié)助，不是你來制定）孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，由孩子自行把控任務(wù)完成是否得當(dāng)（也許此時(shí)你又會(huì)擔(dān)心萬(wàn)一他完不成怎么辦，放下你的焦慮，那是孩子自己的事情）。

第二、 ?跟孩子約定好，除非他需要你的幫助，否則你絕不插手他學(xué)習(xí)的事情。需要你幫助的時(shí)候你就全力以赴協(xié)助他。支持他的所有決定（不違背三贏），給他足夠的鼓勵(lì)和肯定。

第三、 ?多跟孩子做正向鏈接，比如孩子情緒明顯很低落的時(shí)候，除非孩子主動(dòng)提及否則不要問發(fā)生了什么事情，陪他去做他喜歡但平常你不太經(jīng)常陪他做的事情（比如吃肯德基、去游樂園玩等等）。告訴孩子，不管發(fā)生什么事情爸媽都在，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是他堅(jiān)實(shí)的后盾。

最后，再說一次：在孩子心中，最重要的是父母，最不重要的是學(xué)習(xí)。