“你要努力，這樣才能有好的未來(lái)。”
“你要努力，才能不辜負(fù)大好的年華。”
“你這點(diǎn)努力根本不算什么，看看人家就知道了。”
……
這樣的話，我們從小到大不知道聽(tīng)了多少，我們也是這樣告誡自己的，只有努力才能過(guò)的好。
問(wèn)題是，所有人都知道努力的意義，都想去努力，但很少有人告訴我們應(yīng)該怎樣去努力。父母、老師、勵(lì)志作者，大家以不同的方式鼓舞你的斗志，但不會(huì)告訴你應(yīng)該怎樣努力，也許他們也不知道該怎樣努力吧。
努力很重要，但更重要的是知道該怎樣去努力，有些人一直很努力，但卻一直達(dá)不到想要的效果，而有的人看似不努力，卻處處順風(fēng)順?biāo)ＲΓ鲆粋€(gè)聰明的努力者。
1.
你的經(jīng)歷中有沒(méi)有一件事是你努力了很久，但卻感受不到成功的喜悅，收獲的多是挫敗和自卑的？
我有，而且一直折磨了自己十多年。
我的整個(gè)學(xué)生時(shí)代，有一門(mén)課用的時(shí)間最多，成績(jī)最差，對(duì)我的打擊最大，這門(mén)課就是英語(yǔ)。
初中的時(shí)候，靠著死記硬背和對(duì)語(yǔ)法的理解，我的英語(yǔ)考試成績(jī)還是不錯(cuò)的，雖然不是最好，但不至于拖后腿。
進(jìn)入高中，課文變長(zhǎng)，單詞變多，其它課程變難，靠著背書(shū)來(lái)學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)不可能。我在英語(yǔ)課上的劣勢(shì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，英語(yǔ)單詞記不住，每次默寫(xiě)單詞都很緊張，到了高三，因?yàn)橛洸蛔卧~，英語(yǔ)老師只好把我叫到辦公室去記單詞。要說(shuō)我笨吧，其它課程學(xué)的都還可以，分入文科班之前，我的理科成績(jī)也是不錯(cuò)的，只有英語(yǔ)，好像上輩子跟它就有仇。
進(jìn)入大學(xué)，依然要學(xué)英語(yǔ)，靠著努力，平常的英語(yǔ)考試勉強(qiáng)沒(méi)有出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，四級(jí)考了一次，六級(jí)考了三次，臨近畢業(yè)的時(shí)候才考過(guò)。有人說(shuō)，你六級(jí)都考過(guò)了，英語(yǔ)還可以，我能告訴你我大學(xué)四年三分之二的學(xué)習(xí)時(shí)間都用來(lái)學(xué)英語(yǔ)了嗎？
讀研的時(shí)候，不管是英語(yǔ)課還是專業(yè)英語(yǔ)我都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，但期末考試的時(shí)候英語(yǔ)還是掛科了，這么多年唯一掛科的一次，那一次全院只有兩個(gè)人掛科。
很多年，我都對(duì)英語(yǔ)深?lèi)和唇^，但我還是一直硬著頭皮在努力努力。
“木桶定律”告訴我們，一只桶能裝多少水，取決于木板中最短的那塊，只有讓那塊跟其它的木板平齊起來(lái)才能裝更多的水。應(yīng)用在生活中，就是要補(bǔ)齊短板，不能讓短板太短。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是那個(gè)短板，我花了更多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)齊這個(gè)短板，讓它不至于太短。而現(xiàn)實(shí)是，我在大學(xué)期間完全不用花那么多的時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)，考了三年的英語(yǔ)六級(jí)在找工作時(shí)并沒(méi)有發(fā)揮什么用處，在實(shí)際中還是啞巴英語(yǔ)，而為了學(xué)英語(yǔ)我占用了很多學(xué)專業(yè)課和其他技能的時(shí)間，如果我把補(bǔ)齊短板的這個(gè)精力來(lái)讓自己的長(zhǎng)板更長(zhǎng)會(huì)是怎么樣的呢。
對(duì)個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，你可以有短板，如果這個(gè)短板對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)有什么太大的影響，你可以避開(kāi)。如果你能夠把你的長(zhǎng)板無(wú)限拉長(zhǎng)，那將會(huì)是不一樣的效果。你文章寫(xiě)得一級(jí)棒，你字寫(xiě)得足夠漂亮，你特別會(huì)說(shuō)話，你特別有運(yùn)動(dòng)天賦，你有藝術(shù)才能，只要把這些發(fā)揮好，你就有可能與常人不一樣，從而取得不一樣的成效。
在努力之前，認(rèn)真的想想，哪些是自己擅長(zhǎng)的，哪些是自己的短板，哪些是通過(guò)努力能夠變得更好的，哪些是再努力也提高很慢的，不要看別人在哪一方面成功了，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，然后開(kāi)始努力。
2.
王大和王二都是大四的學(xué)生，兩個(gè)人都規(guī)劃了自己的畢業(yè)前景，考研、考公務(wù)員、就業(yè)，只要一樣成功就可以。
大四上半年，王大開(kāi)始忙碌，他上午看考研的書(shū)，下午找各種招聘信息，晚上復(fù)習(xí)國(guó)家公務(wù)員考試，他恨不能一天二十四小時(shí)都利用起來(lái)，還是覺(jué)得時(shí)間不夠用。
大四上半年，王二也很忙碌，除了畢業(yè)論文，他就去圖書(shū)館復(fù)習(xí)考研，他找來(lái)要考學(xué)校的往年所有信息，逐一研究，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。他下午還去操場(chǎng)打一個(gè)小時(shí)的籃球，晚上睡覺(jué)前與舍友侃侃大山，周末去爬爬山。
上半年，王二沒(méi)有準(zhǔn)備公務(wù)員考試，也沒(méi)有參加任何一場(chǎng)招聘會(huì)。考研結(jié)束后，王二找來(lái)了公務(wù)員考試的資料，開(kāi)始準(zhǔn)備四五月份的地方考試，這期間他也沒(méi)有參加招聘會(huì)。
考完公務(wù)員，王二開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備去參加招聘。
成績(jī)出來(lái)，王大沒(méi)有進(jìn)入研究生面試，也沒(méi)有考上國(guó)家公務(wù)員。王二研究生考試通過(guò)，也考上了地方公務(wù)員，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，一家很大的企業(yè)也準(zhǔn)備與他簽約，權(quán)衡再三，他選擇了讀研究生。
王大和王二都是努力的學(xué)生，不同的是懂不懂取舍。
王大怕畢業(yè)即失業(yè)，他怕考不上研究生，所以他還準(zhǔn)備考國(guó)家公務(wù)員，如果考不上工作機(jī)會(huì)也錯(cuò)過(guò)了，所以他還去找工作。哪樣都很重要，都想抓在手里的時(shí)候，平均用力，哪樣也顯得不太重要。
王二不同，他最想的是讀研究生，所以在那半年的時(shí)間里，他全身心投入。考完后，他又去考公務(wù)員，這期間，很多人勸他找工作，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，他認(rèn)為工作畢業(yè)以后也可以再找，先全力以赴一件事情，如果不成功可以再找工作。
把三個(gè)目標(biāo)分成三個(gè)不同的階段來(lái)完成與三個(gè)目標(biāo)同時(shí)進(jìn)行，這就是精力分配的問(wèn)題，安排好先后順序，并懂得取舍，該放棄的放棄，抓住最想要的那個(gè)。
3.
張三是個(gè)好員工，提起張三，所有認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)挑大拇指，張三太能干了，而且從無(wú)怨言。
早上第一個(gè)到，晚上最后一個(gè)走，時(shí)常加個(gè)班，只要安排他的工作他都保質(zhì)保量的完成，別人的工作他也積極干，領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在不同的場(chǎng)合表?yè)P(yáng)過(guò)他很多次。對(duì)同事的請(qǐng)求他也是有求必應(yīng)，笑臉相迎。
張三的工作越干越多，從簡(jiǎn)單的打字復(fù)印到重大工作事無(wú)巨細(xì)，同事和張三自己都覺(jué)得，如果有一個(gè)晉升的名額，那必定是張三。
后來(lái)，公司有一個(gè)主管的崗位空缺，被提拔的卻不是張三。
張三郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)張三又想明白了，自己的付出總有一天會(huì)被認(rèn)可的，又開(kāi)始埋頭苦干。
公司領(lǐng)導(dǎo)也覺(jué)得張三干了這么多年確實(shí)很辛苦，但是在提拔主管的時(shí)候，還是沒(méi)有把他列為第一人選，理由是張三似乎什么都能干，但只考慮自己手頭的活，沒(méi)有什么建設(shè)性的思維，也沒(méi)有一件特別突出的能力，換句話說(shuō)，張三干的活，換個(gè)人只要肯干也能干的不錯(cuò)，張三并不是一個(gè)不可替代的人。
沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，干的再多，也不是非你不可，在干好自己應(yīng)該干的同時(shí)，還應(yīng)該考慮你的獨(dú)特性，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不僅僅只做個(gè)拉磨的驢，既要微觀也要宏觀考慮問(wèn)題。
努力是必須的，但僅僅靠著苦干有時(shí)候會(huì)離著成功越來(lái)越遠(yuǎn)，苦干加巧干是相伴相生的，有的人看似不努力其實(shí)卻找到了適合自己的努力方式，才能努力的相對(duì)輕松。
選對(duì)了路，找好了適合自己的車(chē)，然后一往直前。
