? ? ? 閱讀進行到第三層次分析閱讀，已經算是進入較高層次的閱讀學習了。在學習分析閱讀法之前要繼續練習檢視閱讀的方法，為分析閱讀的實踐做準備。這部分需要仔細研讀，分兩次讀書筆記學習。
閱讀內容：
《如何閱讀一本書》第二篇分析閱讀（第六章——第九章）
閱讀筆記：
1. 一本書的分類
·書籍分類的重要性；
·從一本書的書名中你能學到什么；
·實用性vs.理論性作品
·理論性作品的分類。
2. 透視一本書
·結構與規劃：敘述整本書的大意；
·駕馭復雜的內容：為一本書擬大綱的技巧；
·閱讀與寫作的互惠技巧；
·發現作者的意圖；
·分析閱讀的第一個階段。
3. 與作者找出共通的詞義
·單字vs.詞義；
·找出關鍵字；
·專門用語及特殊字匯；
·找出字義。
4. 判斷作者的主旨
句子與主旨；找出關鍵句；找出主旨；找出論述；找出解答；分析閱讀的第二階段。
閱讀心得：
? ? ? ?書中很詳盡的說明了如何對書籍分類，分析閱讀前首先要知道自己在讀的是哪一類書，在閱讀前就應該有明確的認識。論說性的書主要目的是傳達知識，最適合運用分析閱讀法來閱讀。這個步驟可以通過檢視閱讀的方法確定分類。透視一本書就像照X光，直接看到全書的骨架，下一步便可以著手列出大綱，這中間列出問題，然后尋找問題答案。接下來就是字、詞、句、主旨的分析。
? ? ? ?通過對這一部分的學習發現，掌握方法是提升閱讀效率非常好的途徑。以往，拿到一本書一般都是從第一頁開始細讀，然后跳讀，最后再看看結尾的部分。主要還是在對內容的整體感知階段，這樣很容易形成混沌的局面。不同類型的書籍有不同的閱讀方法，有針對性的閱讀可以強化閱讀質量，也可以實時監測閱度進度，達到預期效果。所有在閱讀中遇到的問題，我相信是可以通過方法優化并解決的。
