授，手+受，《說文》：予也。從手從受，受亦聲。 段注：手付之、令其受也。 在《說文解字：揀》已經(jīng)介紹過扌，此處不再贅述。此處的手代表給予者，受代表接受者。授的本義是：給予。
受字有點意思，字形是：??+冖，《說文》：相付也。是不是本身就有給予和接受的含義呢？因為??，是爪+又，其實就是兩個人的兩只手。
又，本義是手，需要注意的是，在簡化字中“又”這個構(gòu)件已被濫用了，類似：嘆、漢、鄧、僅、雞、難、變、戲、勸、對、觀這些字，都是和手是沒關(guān)系的，純粹是無厘頭的簡化而已。
受中間的冖，在小篆之前，并不是冖，而是舟。為什么是舟？
有人解釋為一人給了一艘船給另一人，這種解釋恐怕是比較牽強。把一艘船給別人，應(yīng)該不是生活中常見的或者有代表性的場景吧？而且有趣的是，《甲骨文編》當(dāng)中受字，絕大部分的寫法都是對稱分布在船的兩端。這兩只手究竟在船兩邊干什么？這是個謎。也許是在卸貨吧？把船上的東西接收下來。如果這樣理解，受的兩只手都是在接收，而不是一只手給，一只手接。
??在說文里是一個部首，其下除了受字，還可以看到爭、爰等字。爭，繁體：爭，字形上也是兩只手。《六書通》里可看到爭字是一只手去搶另一只手握著的東西。
甲骨文里的爭則是在搶一個器皿，具體是什么器皿，我查了一些資料沒看出來究竟是搶的什么，有人認為是缶，但形狀差別比較大。比較接近的字是：皿。估計是飯碗之類。
爰，??+于，字形上是兩只手拉著一樣的東西，中間的兩橫在甲骨文里沒有，是在金文才出現(xiàn)的。本義是：引。后來演變?yōu)椋涸Ｓ勺至x反推回去，那兩只手應(yīng)該是一只手用繩索牽引著另一手的意思。
??，是兩個人的兩只手。為什么不說是一個人的兩只手？讓我們來看看，弄。
弄，玉+廾。廾的字形就是一個人的兩只手。兩只手干嘛呢？《說文》：玩也。從廾持玉。 哦！原來是兩只拿著塊玉在玩呢！類似的，還有算（兩手計數(shù)）、弈（兩手下棋）、開（兩手開門）。和兩手相關(guān)的字還有不少呢！具、奉、興等等都是，限于篇幅，我就不一一介紹了。有興趣的朋友自己去研究探索吧。
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