? ? ? ? ? ? ? ? KO問題，不斷成長

? ? 對于昨天的時間管理課程互動，我有以下問題的總結，對于互動，干貨分享，分享內容的準確性，與課程的連貫性等方面。

? ? ? 第一， 要把握互動的重要性，互動的目的是調動同學們的積極性，還能對同學們對于課程內容掌握情況的檢驗，方便針對性的解決同學們在多種形式互動中展現出來的問題，例如在線問卷調查測試等，一方面是考察了同學們聽課的情況，另一方面是對重要知識點印象的加深.互動帶來巨大效益，因此要重視它，拒絕做假互動，為完成互動環節式的互動，要對互動的效果進行展示，進行分析，可以公布測試的正確人數，錯誤人數，錯誤的內容大概是什么，正確的答案等，完善互動。可別像小余一樣讓同學們做完測試就跑了。

百度表情包

? ? ? 第二， 分享好的軟件等干貨，切不可一味追求單一方面，可以結合該軟件使用前與軟件使用后的具體情況進行對比突出，具體的親身體驗感可以更加直觀的表現出該干貨的巨大效益。

? ? ? 第三， 對于課程的展示等，一定要講究準確性，正確性，因為這是作為干貨，便于同學們直接的吸收利用，錯誤率一定要低于千分之一，否則就像小余一樣，把訊飛語記改成訊飛語錄了，這個方面需要追求完美，可以在干貨展示前先自己核查內容多遍，在請細心的同事等幫助再次核查。

訊飛語記

? ? 第四， 這次的時間管理課程并不是單一的分享課，而是一系列課程中的一部分，因此在做課程分享時要講究課程的前后連貫性，在課程結束時應該要加上對于下一次課程的推廣與具體時間，方式，地點等信息的告知工作，以便于整個系列課程的完整性。

? ? ? 這些方面的問題都是在昨天時間管理課程展示中暴露出來的，但是有問題不可怕，這說明了還有進步空間，只要將這些問題在今后的課程中逐一解決，就表明是在逐漸走向完美，這些對于我們的成長都是有好處的，各位接下課程分享的負責人注意這些問題，可以在課程結束后，也對自己的問題進行總結，大家可以一起逐步成長。

小余自畫圖